“兩愛”是核心

常常聽到一些老師抱怨，說當老師這也不好，那也不好，整天就是“郁悶”兩字掛嘴邊。我想，這樣的老師不具備當老師的基本品行，工作自然不會有好成績，自己也享受不到教育帶來的職業幸福。

我認為，作為一名老師，或者說一名優秀的老師，最基本的專業品行就是“兩愛”，即愛學生、愛學習。

愛學生是教育職業的前提。試想，一位不愛學生的老師會如何開展他的教育教學工作?以前自不必說，特別是現在，時代的變化，獨生子女的普遍，使得教育的難度越來越大。各種各樣的學生出現在老師面前，打不得，罵不得，怎么辦?唯一的辦法就是用愛去滋潤他們。記得開學時有一位家長帶孩子報到，班主任說:“您的孩子太頑皮了，把我害了幾年，讓他也去別的學校，害害別的老師吧。”家長沒有辦法，向教育局投訴后才報上到。從中可以看出，這樣的老師面對這樣頑皮的學生，唯一的辦法就是勸退。雖然這名學生又回到原來的班級，可以想象，如果老師不改變自己的教育觀，對學生缺乏愛心，這名學生遲早還是讀不下去的。

說起來不難，做起來也真不容易?，F在我的班上就有一位頑皮的學生，整天不好好讀書，上課就愛搗亂。家長說孩子在兩三歲時曾哭得昏死過去，前任老師也提出讓家長把孩子接回去。我沒有放棄，而是從他的愿望入手，一步一步地讓他嘗到認真學習的甜頭，當然其中的反復也曾讓我大傷腦筋。前不久他過生日，我用自己的稿費買了81個小蛋糕送給他，讓他再分給每一位同學。看到老師這樣大方，他當場向我表示感謝，并保證一定認真聽課，不再搗亂。家長看到孩子一天天進步，也非常感謝。我想，作為一名老師，能用自己的愛心挽救他，對他和他的家庭以及整個社會，都是一件功德無量的事。

有愛心還不夠，要讓孩子們能健康成長，老師必須與時俱進，這就非學習不可。學習不但可以擴大自己的知識面，提高自己的工作效率。更為重要的是，一名愛學習的老師，無疑是班級中最難得的學習資源。為什么很多學生不愛讀課外書?關鍵就是他們的老師不愛讀課外書。我在接手一個新班后，先要表演3遍讀背的絕招，即由學生抽一段話，我讀3遍就背下來，這樣他們感到驚訝，紛紛向我請教。每天早上，我都與學生一起讀書，一起背書，我還讓學生給我布置家庭作業，即在規定的時間內背下《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》的回目。當這些都順利地完成時，學生不想閱讀也不可能了。學生愛上了閱讀，無論是紀律還是學習，都會有很大的改觀。把這些做法加以總結，自己的教育教學水平不又提高了嗎?

愛學生、愛學習，讓我深深地熱愛教師這個職業，也在教育教學中享受著人生的幸福。