完美寒假,我與學(xué)生有N個(gè)約定

“羅老師，我是李麗的媽媽，昨晚剛從深圳回來(lái)，今天一早，我家麗妹子就要我打電話給您，請(qǐng)您到我家來(lái)家訪，還說(shuō)是您放假時(shí)反復(fù)交代的，您可一定要來(lái)呀!”

“羅老師，我是楊陽(yáng)他爸，您今天有時(shí)間嗎?我想請(qǐng)您到我家里來(lái)坐一坐，喝杯茶。”

“老同學(xué)，我家強(qiáng)伢子在你的管教下，這一期的表現(xiàn)好多了。什么時(shí)候有空我做東，挑個(gè)地方聚聚?”

……

離2009年春節(jié)到來(lái)大約還有一個(gè)星期的樣子，我就陸陸續(xù)續(xù)接到不少學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)或發(fā)來(lái)的諸如此類的電話與短信。這些家長(zhǎng)大都在外地打工或經(jīng)商，除了春節(jié)，平時(shí)很少回家。于是放假之際，我就和我的學(xué)生有了“完美寒假完美過(guò)”的第一個(gè)約定——我要利用寒假逐個(gè)去拜訪他們的家長(zhǎng)，希望他們敦促家長(zhǎng)及時(shí)和我取得聯(lián)系。

“老班，我是A組組長(zhǎng)劉佳文。昨天我檢查了本組6個(gè)同學(xué)的‘特別讀寫任務(wù)’完成情況，除了張彪的春聯(lián)沒(méi)有寫好，劉瑩瑩的讀書筆記只寫了一半，其他同學(xué)都做得很好。請(qǐng)您放心，我會(huì)督促?gòu)埍牒蛣摤撏瓿扇蝿?wù)的。”

“老班，我是B組負(fù)責(zé)人張可可。到今天為止，本組的劉詩(shī)、麻勇同學(xué)都沒(méi)有違反您定的‘三不’約定，表現(xiàn)比平時(shí)在校好多了。我和鄧敏、劉波會(huì)繼續(xù)幫助他們的。”

2009年寒假中的每周三和每周六晚，只要我打開電腦，登錄QQ，就能瀏覽到學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)QQ群里發(fā)布的各種消息或發(fā)到我QQ里的悄悄話。有時(shí)候，在線的人多，還真讓我有些目不暇接、手忙腳亂。不過(guò)，即使再忙再亂，我也高興，因?yàn)橥高^(guò)這些信息，我欣喜地看到放假時(shí)我與學(xué)生的第二個(gè)、第三個(gè)……第N個(gè)約定都在發(fā)揮作用，變?yōu)樽约汉蛯W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，成為班級(jí)的一種行為習(xí)慣。

至今我還記得當(dāng)初對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)的那番話:“老師所說(shuō)的‘完美寒假完美過(guò)’其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我和大家‘約法三章’，互相監(jiān)督，做到三個(gè)‘不’，即不違法亂紀(jì)、不虛度光陰、不奢侈浪費(fèi)。”最后，我問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有信心做到，學(xué)生異口同聲地回答:“有!”呵呵，現(xiàn)在看來(lái)，我的所謂“完美寒假”招數(shù)特別是那“N個(gè)約定”還真是有效!