淺析培育國防生踐行獻身使命的方法和途徑

[提要] 國防生學習當代革命軍人的核心價值觀，應當把握獻身使命的基本要求，在實踐中悟出獻身使命的內涵，在生活中增強使命感。

[關鍵詞] 獻身使命;國防生;核心價值觀

[作者簡介]王永俊(1992—)，男，南昌航空大學海軍學院09級國防生。(江西南昌330063)

當代軍人的核心價值觀決定著軍人的價值追求、理想信念和政治立場，對軍人的思想道德意識和行為方式起著決定性的作用。國防生踐行當代革命軍人的核心價值觀，落腳點在獻身使命上。

一、獻身使命的內涵

獻身使命，就是要履行革命軍人的神圣職責，愛軍精武，愛崗敬業，不怕犧牲，英勇善戰，堅決履行好黨和國家賦予的新世紀新階段的軍隊歷史使命，這是胡錦濤主席提出的當代革命軍人核心價值觀的重要內容。對于海軍廣大官兵來說，獻身使命，既是職責所系、任務所需，也是履行革命軍人神圣職責的精神支撐和價值所在，必須作為核心價值觀念來確立，作為人生理想來追求，作為日常行為準則來踐行，切實做到明使命、強素質、盡職責、作奉獻[1]。軍人的犧牲奉獻是一種職業精神，更是一種價值觀的體現。這種優秀的精神理念，已經融入當代革命軍人的血脈，成為我軍的優良傳統和戰斗力源泉。我軍成長壯大的歷史，就是一部不斷履行使命、完成使命的奮斗史。使命自始至終伴隨著我軍的發展，激勵廣大官兵勇往直前。我軍是黨領導下的軍隊，忠實履行各個時期黨和人民賦予的神圣使命。我軍的凝聚力和戰斗力是在履行使命中形成的，我軍的性質、宗旨是在履行使命中體現的，我軍的崇高地位是在履行使命中確立的。獻身使命的人生追求，讓國防生的價值與國家利益實現了完美對接，也成就了國防生的無上光榮。

二、獻身使命的現實意義

(一)獻身使命是國防生對待自身使命的基本態度。國防生，為國防而生。大學四年，和普通生一起，在同一間教室上課，在同一個食堂用餐，在同一片校園里生活，走在人群中，也許發現不了他們，因為和普通學子一樣，他們都來自平凡的家庭，都經歷了高考的洗禮，身上還有尚未褪去的稚嫩，都懷著對大學的美好向往來到這里。同樣的人生，不同的道路。但他們也是不一樣的，他們是海軍國防生，畢業后將奔赴祖國的萬里海疆，去保衛祖國的藍色領土，這是多么偉大而神圣的使命。因此，當穿上軍裝的那一刻，除了那份榮耀，他們也明白自己所肩負的責任，國防生為此感到格外自豪。這份榮耀的背后，他們也在付出許多。當天還未亮，大多普通生還在熟睡中，校園里已經回響著他們整齊響亮的口號了，不管寒冬的風多么凜冽，不管酷暑的夜多么悶熱，他們都一如既往地出操、跑步、隊列、點到……沒有什么能阻擋。別人休息時，他們在訓練;別人在看電視玩電腦時，他們在擠時間學習。也許生活確實很辛苦、很枯燥，比起普通學生，他們少了許多自由，多了許多制約。他們有過開始時的猶豫和彷徨，有過與普通大學生攀比時的缺憾和失落，但他們都在相互的鼓勵和扶持中堅持了下來，究其根源，支撐著他們、激勵著他們始終自覺踐行當代革命軍人核心價值觀的動力源泉正是強烈的使命意識和責任意識。

(二)獻身使命是國防生實現價值的最佳途徑。不論什么出身，都能在軍隊中成才成長;不管身居何位，都可以做出轟轟烈烈的大事。從董存瑞到黃繼光，從李向群到方永剛，他們的名字都會被人民永遠銘記。即使那些在戰場中倒下，為祖國事業犧牲生命的無名英雄，他們也是光榮的，因為他們忠于使命、獻身使命，使人生價值得到最大的實現，他們的死重于泰山。雖然當今世界處于冷戰期，但國家面臨的局勢依舊非常嚴峻，國內多種反動、分裂組織活動猖獗，國際上海洋利益爭奪日益激烈，加緊培養國防生犧牲奉獻的精神勢在必行。加入國防生這個集體，就意味著奉獻，即立志為了祖國的國防事業和軍隊建設，奉獻自己的青春甚至終生。正是有了大多數官兵的這種奉獻，才換來了祖國的安定與和平。這無疑是國防生人生價值的最好實現。國防生應該倍加珍惜，奮發努力，在履行使命、獻身使命的實踐中，創造當代革命軍人的最大價值。

三、國防生踐行獻身使命的途徑

(一)以危機感激發使命意識。地球的大部分被海洋覆蓋，海洋蘊含著豐富的資源，隨著科技的發展，各國對海洋資源的開發利用越來越多，對海洋領域的爭奪日趨激烈。中國的南海問題，與日本海域和島嶼的爭端，都是擺在軍隊面前的現實問題，嚴峻態勢不容樂觀。國防生肩負著維護國家主權、捍衛國家利益的重任。所謂“養兵千日，用兵一時”，國防生必須時刻保持緊迫感，多關心國家大事，保持強烈的憂患意識和冷靜沉著的頭腦，認真學習訓練，提高自己的專業素養和軍事能力，做好隨時都能上戰場的準備。

(二)在完成任務中筑牢使命意識。國防生要自覺堅持黨對軍隊的絕對領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定中國特色社會主義的堅定信念，任何時候、任何情況下都堅決聽黨的指揮。不管什么任務，大到選培辦、學院，小到中隊、班級，上級布置的任務，都要堅決地執行，按時、保質保量地完成。要把接受任務當成一種榮耀，當成領導對自己的一種肯定和信任，當成對自身的一種鍛煉。再難的任務，國防生也要圓滿地完成，不打折扣，即使付出和收獲不對等，也不能有逃避心理。在面對個人的利益受到影響甚至有所損失的情況下，要堅持人民利益至上的原則、本著個人利益服從集體利益的原則，以大局為重、以任務為重，體現國防生的政治本色。

(三)在學習訓練中增強使命意識。國防生是技術性人才，優秀的專業技能是立身之本。軍隊需要大量的人才，國防生在校期間，一定要利用好學校的優勢資源，刻苦學習，加強自身專業素養，自覺瞄準使命找差距、強素質。要努力學習新知識，努力成為具有現代意識和高精技術的學習型軍人。軍事專業素質是軍人履行使命必備的基本素質，對戰斗力提升有著關鍵性作用。要著眼未來戰場，從實戰需要出發，以扎實有效的訓練提升任職能力。將來去部隊后能展現自己的價值，更好地為軍隊服務，為軍隊建設貢獻自己的力量。

(四)在學習典型中強化使命意識。自軍隊創建以來，涌現了一批批戰斗英模。抗戰時期的董存瑞、黃繼光，如今的方永剛、李向群，還有最近被追授為“維和英雄”榮譽稱號的中國第八支赴海地維和警察防暴隊的李欽、鐘薦勤、和志虹等。他們肩負國家使命，以英勇的實際行動，模范踐行了當代中國革命軍人的核心價值觀，集中體現了中國維和警察牢記宗旨、報效祖國、獻身使命的政治本色，用鮮血和生命為國旗、黨旗增添了光輝。國防生要以這些英模為學習榜樣，努力踐行當代革命軍人核心價值觀的重要內容。

當代革命軍人核心價值觀的提出是我黨為適應思想文化領域的新變化，適應我國思想道德建設的新形勢，適應中國特色社會主義事業發展的新需要，向全黨全社會提出的一項重大戰略任務。目的就是在全社會形成共同的理想信念、強大的精神動力和良好的道德風尚[2]。胡錦濤同志指出，著力培育當代革命軍人核心價值觀，是建設社會主義核心價值體系的重要方面，是發展先進軍事文化的現實需要，是履行新世紀新階段我軍歷史使命的必然要求。核心價值觀是價值體系中最基礎最穩定的部分，是一個政黨，一個國家，一支軍隊賴以生存和發展的思想基礎，是我軍戰斗力的重要源泉。它將成為推動軍隊建設、促進軍隊發展的強大動力和激勵軍人履行職責、建功立業的力量源泉。通過對當代革命軍人核心價值觀的學習，國防生將會深刻理解獻身使命的重要內涵，懂得如何做一名優秀的國防生，從而明確自己的理想目標和奮斗方向，并為之不懈努力。

[參考文獻]

[1]海軍政治部宣傳部組編.當代革命軍人核心價值觀海軍讀本[M].北京:海潮出版社，2009.

[2]崔大千.談當代革命軍人核心價值觀[EB/OL]. http://gfs.ustb.edu.cn/，2009.

[責任編輯:李志敏]