國家軟實力構建中的思想政治教育價值定位

摘要:軟實力自從約瑟夫·奈提出后，就引起國際社會的廣泛關注，但是各國對軟實力的認識尚未達成共識。由此本文著重分析國家軟實力的構成，進而研究思想政治教育在國家文化軟實力構建中的價值定位，探究加強思想政治教育，提高中國的國家文化軟實力的路徑。

關鍵詞:國家軟實力; 思想政治教育; 價值定位

中圖分類號: G410 文獻標識碼:A文章編號:1672-9749(2010)03-0026-03

一、國家軟實力概述及提出的背景

1.國家軟實力概念的提出

20世紀末，美國著名國際問題專家約瑟夫·奈提出了“軟實力”的概念，近些年他接連發表一系列的文章和著作，對軟實力的概念作了進一步的解釋和說明:1999年發表的“The ChallengeofSoft Power”一文中，軟實力是指一國文化與意識形態的吸引力，是通過吸引而非強制的方式達到期望的結果的能力。在2006年發表的《軟實力的再思考》中提出“一國的軟實力主要來自三種資源:文化、政治價值觀、外交政策”。在2007年“國家軟實力構建與中國公共關系發展高層論壇”上，與會代表認為，“軟實力包括一國的文化、價值觀念、社會制度、發展模式的國際影響力與感召力以及對于國際事務的參與程度。軟實力對內表現為一個國家、一個民族的生命力、創造力和凝聚力，對外表現為一個國家在意識形態、發展模式、民族文化、外交方針等方面被國際社會認可的程度”。中國國際問題研究所阮宗澤副院長認為:“軟實力就是精神力量，包括政治力、文化力、外交力等軟要素。軟實力是硬實力的無形延伸，硬實力是軟實力的有形載體、物化。”可以看出，國家軟實力主要有三個構成要素:對其他國家產生吸引力的文化，對其他國家能產生認同的政治價值觀，對其他國家能產生合法性的外交政策。

2.國家文化軟實力在中國提出的背景

當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。全球化浪潮正在席卷社會生活的各個領域，不同民族、不同文化之間相互碰撞、對立與沖突。以美國為代表的西方國家利用其經濟上的戰略優勢，加強對我國進行意識形態領域的文化滲透，使我國文化領域多元文化相互交融滲透，中國的主流思想文化安全面臨嚴峻的挑戰。各國綜合國力的競爭在很大程度上演變成了文化的競爭，亨廷頓的“文明的沖突”理論的典型表現就是“文化帝國主義”，即國家文化軟實力的擴張。黨的十七大報告中明確指出，要大力發展文化產業，提高我國的文化軟實力，是當今世界文化發展戰略地位的深刻把握。

二、思想政治教育在國家軟實力構建中的價值定位

1.思想政治教育的價值

“所謂價值，就是主體在實踐活動中建立起來的，以主體的尺度為尺度的一種客觀的主客體關系，是客體的存在及其性質是否與主體的本性、目的和需要等相一致、相適應、相接近的關系。”目前，學術界比較贊同的思想政治教育價值是項久雨教授的觀點:“所謂思想政治教育的價值，是人和社會在思想政治教育的實踐——認識活動中建立起來的，以主體的思想政治品德形成和發展規律為尺度的一種客觀的主客體關系，是思想政治教育的存在及性質是否與人的本性、目的和發展需要等相一致、相適合、相接近的關系。”思想政治教育作為一種客觀的實踐教育活動，具有重要的文化價值。“所謂思想政治教育的文化功能是指，思想政治教育在培養人的實踐活動中，采用一定的文化方式，通過文化武裝人的頭腦，提高人對不同層次、不同風格文化的分辨力、鑒賞力和創造力，通過文化進一步挖掘人的知識及技能的潛力，陶冶人的情操，增強人的道德自律性，從而提高人的總體素質，達到人的全面和諧與充分自由的發展，即馬克思所說的對人的本質的全面占有或本質的回歸。”思想政治教育在國家軟實力建構中的價值主要表現在核心價值、凝聚力價值、整合價值等。

2.國家軟實力構建中的思想政治教育的核心價值

國家軟實力主要來源于一國的政治、文化、外交對他國的吸引力和感召力，其中政治價值觀是一國軟實力的核心。“國家政治軟實力主要包括國家政權的性質，國家的政治制度和政治觀，政府的執政能力，國家戰略，國家領導人的素質與意志，國民凝聚力，國家的國際形象和政治影響力等”，“統治階級的思想在每一時代都是占據統治地位的思想。占統治地位的思想不過是占統治地位的物質關系在觀念上的表現，不過是以思想的形式表現出來的占統治地位的物質關系。”在我國，思想政治教育是發揮社會主義政治觀教育的重要方式。全球化時代，意識形態已成為國家文化軟實力的核心組成部分，在很大程度上決定著國家對外交往的廣度和深度。思想政治教育主要是傳播政治意識，引導政治行為，維護社會政治穩定，促進政治發展，體現了國家軟實力構建中的核心引導價值。通過政治價值觀教育、意識形態教育，決定了國家軟實力的性質和方向，同時也是形成國家和民族凝聚力的重要前提和核心。

3.國家軟實力構建中的思想政治教育的凝聚價值

國家文化軟實力是綜合國力和國際競爭力的重要組成部分，是一個民族的精神和靈魂，為硬實力的發展提供思想保障、精神動力和智力支持。思想政治教育的本質是社會或社會集團用一定的思想觀念、道德規范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。而在這里的“思想品德”，“道德規范”本身就是一種文化。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中談到文化建設時指出:要堅持社會主義先進文化的前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。思想政治教育的凝聚價值主要是堅持和維護社會主流文化的主導地位，維護統治階級的思想，為文化的繁榮、發展營造良好的思想條件，包括堅持為人民服務，貫徹社會主義核心價值體系，弘揚社會主義、愛國主義和集體主義的主旋律，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念。

4.國家軟實力構建中的思想政治教育的整合價值

國家軟實力的構建是在內外互動的基礎上形成的，這種互動對國家軟實力實際上起到了放大或縮小的作用。全球化浪潮對我國的傳統文化和社會主義價值觀形成強烈沖擊;西方國家別有用心的意識形態滲透企圖對我國進行“和平演變”;社會深度轉型期帶來了人們價值觀念的多樣化、多元化。國內外因素的交錯影響，給國家軟實力構建提出了嚴峻的挑戰。“所謂文化整合，是指在一定歷史時期，特定組織通過某種方式和手段，在容納多種文化因子的基礎上確立共同的思想信仰和價值觀念，使一定群體成員在保持各自立場、看法的前提下，樹立群體成員對組織的基本思想與價值認同，以增強社會的凝聚力和有序性的過程。”思想政治教育的整合價值就在于其具有明顯的價值導向作用，堅持中國特色社會主義核心價值體系在意識形態領域的主導地位，積極批判、吸收中國古代傳統文化和西方文化中的有益成分，抵制和克服消極、不良因素的蔓延和影響，努力創造與社會主義現代化建設相適應的先進文化，同時在國家交往中增強對他國的吸引力和感召力。安東尼奧·葛蘭西在談到意識形態的整合作用時談到:一個政黨要靠爭取意識形態的“領導權”而成為一個“歷史集團”，從而使社會成為統一體。在中國，黨和國家把思想政治教育提高到一切工作生命線的戰略高度，通過思想政治教育工作提高人們的政治認同和民族凝聚力，達到社會穩定的目的。

三、加強思想政治教育，提高國家軟實力的路徑探析

提高我國軟實力既要著眼于國際影響，又要更多的著眼于國內的意識形態建設和文化建設，整合國內外各種軟實力資源，增強意識形態解釋力和文化軟實力在人們心中的感召力和影響力，進而提升我國軟實力在國際社會的影響力。

1.加強社會主義核心價值體系教育，提高國家文化軟實力的競爭力

思想政治教育是服從和服務于社會發展的，在國家軟實力構建中要充分發揮其核心價值，關鍵在于堅持“馬克思主義的指導，社會主義社會的共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀”的社會主義核心價值體系。美國前總統尼克松說:“如果我們在意識形態領域的斗爭中失利，我們所有的武器、條約、貿易、外援和文化交流將毫無意義。”新時期，國內外因素交錯復雜，對我國的社會主義思想政治教育工作產生了深刻的影響。思想政治教育的核心就是要引導人們形成堅定的社會主義理想信念，通過理想信念教育達到凝聚社會、激發動力、指導行為的目的，通過培養、提高人們的政治素質，促進和帶動人們科學文化素質的提高。“政治文化的作用主要表現在三方面:一是促使個人形成現代化所需要的政治人格和政治能力;二是促進社會政治穩定和政治發展;三是促進社會經濟穩定和經濟發展。”加強社會主義核心價值體系教育，使人們的思想觀念、價值意識不僅內化為他們的精神世界，而且外化為自覺地擁護社會主義的行動和力量。在新的歷史時期，馬克思主義是我國各項事業的科學指南，是思想政治教育核心得以充分發揮的理論前提。把馬克思主義作為主導意識形態，是我們黨執政興國的理論指導和行動指南，并以此對社會各種理論思潮進行理性批判分析，為全體社會成員提供精神動力和智力支持，進而提高我國的核心競爭力。

2.加強中國特色社會主義先進文化教育，提高國家文化軟實力的凝聚力

中國的文化現實根源于中國的優良傳統文化，要充分發揮思想政治教育的凝聚價值，提高國家軟實力的凝聚力，必須充分發掘中國傳統文化的現代意蘊，加強以理想信念為核心的先進文化教育。現代社會條件下，思想政治教育面臨著各種思想文化相互激蕩的復雜局面，這既為思想政治教育提供了良好的機遇，也使思想政治教育面臨嚴峻挑戰。加強民族精神及理想信念教育，使其內化為人們強大的凝聚力和創造力，這是我們最終戰勝國內外各種危機和挑戰的信心和力量的重要源泉。當前的思想政治教育工作應該主要做好對中華民族傳統文化的價值吸收和批判改造，通過向社會傳播古代傳統的精神文化，擔負起維護、豐富、發展中國先進思想文化的任務，同時也擔負起批判、抵制有害文化，借鑒、吸收有益文化、發展先進文化的職責。“一個民族一旦有了先進文化的自覺性，就能形成無窮無盡的生命力、凝聚力和創造力，即使它在地理環境和自然資源方面處在不利的位置，即使它在現代化進程中起步比較晚，也能奮起直追，后來居上。”提高國家文化軟實力，就是要在對傳統文化進行梳理的基礎上把握其精髓，在世界范圍內發揚光大并被世界普遍認可。同時進一步發展中國的先進文化事業，在全社會加強馬克思主義的理想信念教育，激發起中華民族的民族文化自覺性。

3.加強主流文化的宣傳教育，引領各種文化思潮的發展趨勢，提高國家文化軟實力的整合力

全球化浪潮帶來了不同國家、不同民族、不同宗教信仰等政治、文化、外交方面的碰撞和融合，同時信息化社會催生了思想、文化、外交等傳播方式的快速化、信息形式的碎片化和傳播內容的海量化。發揮思想政治教育的整合效應，必須努力探索優化我國思想政治教育整合功能的有效途徑，將社會主義主流思想文化觀念有效地灌輸給社會成員，內化為他們的政治認同與自覺追求，并始終引領各種文化思潮有序發展和和諧共存。思想政治教育的本質就是文化軟實力的整合，因此，思想政治教育必須加強主流文化的宣傳教育，引領各種文化思潮健康有序發展。把中國特色社會主義的先進文化和中國優秀的傳統文化灌輸到全體社會成員之中，引領社會成員對大眾文化的接受和普及。整合各種文化資源，有效地增強中國抵御各種危機的能力，提高國家和民族的生存力，推動中國完成祖國統一、推進現代化建設、維護世界和平與促進共同發展三大任務。一個具有遠大共同理想和強大時代精神的民族，其發展前景是不可限量的，通過對主流文化的宣傳教育，我國的民族精神和時代精神本身得到提升。思想政治教育要真正擔負起把全社會的意志和力量凝聚起來，引領社會文化思潮的重任，進而提高國家軟實力的整合力。

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