我愛家鄉的四季

我的家鄉是一個依山傍水、風景如畫的小山村，我愛家鄉四季的美麗，我愛家鄉美麗的四季。

春天，田野里熱鬧非凡。蜜蜂來這里采蜜，蝴蝶來這里做客;小草探出小腦袋四處張望，路邊柳樹的長發隨風飄揚;孩子們揪著柳樹的長發蕩起了秋千;小燕子從南方飛來，落在電線上，構成了“五線譜”。

夏天，孩子們在小河邊玩耍，老人們在河邊釣魚。傍晚，老人們搖著扇子坐在家門口的石頭堆上談天說地;孩子們光著小腳丫跑到爺爺身邊，讓爺爺為他搖扇子。門前的大黑狗趴在地上伸著舌頭喘氣;知了在樹上不停地叫著，好像在說:“真熱啊，風去哪里了?”

秋天，果園里的瓜果都熟了，碩果飄香，引得孩子們三五成群地湊到瓜地里去摘甜甜的西瓜吃。瞧，那小嘴兒吃花了，一條兒一條兒的;瞧，那小肚子吃圓了，像是圓圓的小西瓜……這個時節，稻田里也翻起一層層金黃色的波浪，伴隨著收割機“轟隆隆”的巨響，農民伯伯們用勤勞和汗水收獲著成功的喜悅。

冬天，雪花紛紛揚揚，廣闊的田野蓋著白色的被子悄悄地睡著了。偶爾有一兩只長尾巴的喜鵲“喳喳”地叫著，也沒有打擾到田野的休息;遠處，打雪仗、堆雪人的孩子們歡快的笑聲和那在白雪的映襯下凍得越發通紅的小臉洋溢出的驚奇與喜悅，讓沉寂的田野多了幾分純潔與活力。

家鄉的四季真美啊，春天萬物復蘇，夏天陽光明媚，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚……我愛我的家鄉，我愛家鄉的四季。

點評

本文小作者緊扣題目選材，運用比喻、擬人的修辭手法描寫景物，增強了語言的表現力。文章第二至五自然段分別以春、夏、秋、冬四季的順序，描繪出不同季節家鄉的景象，而且動靜結合，條理清楚，結構嚴謹;景中有情，情中有景，是一篇不錯的習作。