重視初中數學基礎知識教學

目前，很多學生數學成績不理想，而且隨著年級的升高，感覺到數學越學越難，細究這種現象，我認為還是學生的基礎比較薄弱，要改變這種狀況，只有正視學生的基礎，從起始年級抓起，重視數學基礎知識的教學，一步一個腳印，是可以提高學生的數學素養的。