數學作為一種科學語言,也是人類用于交流的工具,隨著數學應用的范圍進一步擴大,數學交流能力已經成為人們在信息時代、數學時代生存發展的必備素養,數學交流是新課程倡導的重要學習方式之一,數學交流貫穿于數學教學的全過程,為了實現數學課堂上多維度、立體的互動交流,培養學生數學交流的能力,我們努力探索加強課堂數學交流的有效策略,具體做法如下:
數學學習與研究2010年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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