對于高校校園網絡文化建設的幾點思考

摘要:網絡技術的迅猛發展，對高校青年大學生的思維方式與價值觀念帶來了深刻的變化，那么，如何應對網絡環境下高校思想政治工作面臨的機遇和挑戰?如何進一步加強和改進大學生的思想政治教育?這是擺在高校思想政治工作者面前需要認真思考并要解決的問題。

關鍵字:高校;大學生;校園網絡文化建設

中圖分類號:G647 文獻標識碼:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2010.05.005

文章編號:1672-0407(2010)05-012-02收稿日期:2010—03—16

隨著網絡技術和應用的迅猛發展，網絡對人們的思維方式、生活方式、社會行為等方面產生了顯著變化。大學生思維活躍、易于接受新鮮事物，學習能力強等特點，使得這個群體成為了我國網民的主要力量。在網絡時代，我們要做好學生的思想政治教育，決不能忽視網絡的作用。

一、高校校園網絡文化建設和管理工作面臨的新形勢、新情況和對學生成才的影響

網絡時代的到來正在引起人們思想方式、生活方式、社會行為等各方面的顯著變化，它不僅促進了社會的發展，擴大了人們的交往空間，也改變著人們的思維模式與行為方式，改寫著道德規范的內涵，特別是對高校青年學生的思想道德、價值取向、成長成才帶來了深刻的影響。

應當看到，校園網絡文化以其內容豐富，傳遞快捷，功能多樣，極大地激活了大學生的創新意識，開闊了大學生的知識視野，使他們獲得獨立、自主、個性發展。但不可否認，在積極、健康、向上的主流下，由于網絡信息的龐大，內容良莠不齊，校園網絡文化也存在著一些不容忽視的問題。具體表現在:

(一)無組織、無引導的無序狀態

網絡與大學生的生活已是緊密相連。根據中國互聯網信息中心處第24次中國互聯網絡發展狀況統計報告顯示，截止至2009年6月，我國網民已經達到3.38億人，其中學生網民比例最高，達31.7%，其中高校大學生占學生網民中的絕大多數。面對網絡文化，大多數大學生能夠理性對待，正確使用，體現出較強的適應能力。但是，令人擔憂的是:有超過1/3的大學生網民玩網絡游戲，更有很大一部分大學生網民由于過度沉迷和依賴網絡而成為了“網絡成癮者”，“吃飯—上網游戲—睡覺”是他們大學生活的“三步曲”。他們由于迷戀網絡，導致性格孤僻、學業荒廢、身體贏弱等，嚴重者甚至精神錯亂。據統計，每年的留級或者無法畢業甚至退學的大學生中，絕大部分都與網絡游戲密切相關。同時，高校教育工作者對網絡的認識也還處在一個探索的過程，缺少對大學生有效的組織和引導，在此背景下，也只有有限地對網上的一些黃色淫穢、反動言論略加制止，其他基本不涉及。因此，雖然大部分學生都希望網絡能給自己的知識結構、自身修養帶來積極的變化，但在教育者的主導作用沒有充分發揮的前提下，校園網絡文化的無序性現狀將會持續一段時間。

(二)學校基礎設施的制約

目前，很多高校都存在著學生上網的大量需求和學校開放的網絡設施不足的矛盾。據清華大學的一項新近調查顯示，大學生上網率為88.1%，平均網齡為1.5年，這說明大學生已經進入網絡時代，他們對信息有著強烈的需求。而另一方面，高校也在不斷加大加快校園網絡基礎設施建設，但其力度和速度顯然趕不上學生對網絡的需求。各高校機房內，學生排隊等候下機、搶機，或到校外網吧上網的現象很普遍;網速慢、瀏覽受限制也是學生們反映的集中問題。這就需要各高校進一步加大投入，提高網絡基礎設施的水平，以滿足日益增長的校園網絡文化的發展需求。

綜上所述，如何規范網絡文化的無序、混亂以及抑制其快速的惡性循環，使網絡文化在校園文化建設中健康、有序而快速的發展，進而構建高校和諧校園，是高校教育工作者、政府和社會所必須面對的一個新課題。[1]

二、推進高校校園網絡文化建設和管理工作的新途徑、新方法

(一)倡導網絡道德教育

結合網絡開放性的特點，開展以正確的世界觀、人生觀、價值觀教育為重要內容的理想信念教育，提高自身防御能力和辨別虛假信息和錯誤信息的能力。自覺抵御反動、錯誤和黃色言論信息的侵蝕;積極開展網絡公德教育，開展網絡自律、文明用網活動，形成共同遵守的網絡自律協議，倡導文明上網，推動網絡文化的健康發展。

(二)加強網絡信息監管

努力完成黨的十七大提出的“加強網絡文化建設和管理，營造良好網絡環境”的新要求。嚴格執行國家關于網絡的法律、法規，充分利用法律手段和現代技術手段，加強對網上信息監控與引導，屏蔽不良網頁和網站，及時刪除網絡垃圾和不良信息，以保障校園網絡文化的健康發展。充分發揮紅客隊伍作用，對校園網絡信息進行引導，以積極健康的主流引導網上輿論，并做好疏導工作。

(三)占領網絡文化陣地

堅持育人為本、德育為先，以社會主義核心價值體系為引領，努力創造文明健康、積極向上的校園網絡文化。充分挖掘和發揮校園網的文化功能，用網絡技術為校園文化提供傳播平臺和技術支持。校園網絡文化建設必須“唱響主旋律，打好主動仗”，堅持正確的導向，用先進科學的文化占領網上思想陣地。同時，要主動適應網絡文化的特點和規律，加強網絡文化的研究，積極探索網上思想教育的有效方式，組織教師、管理干部和學生干部積極開展校園網絡文化活動，引導青年學生積極參加，構建網絡文化活動新格局。[2]

三、進一步加強高校校園網絡文化建設和管理工作的建議

(一)進一步轉變觀念、提高認識，主動塑造校園網絡文化

高校領導要高度重視網絡文化在今天的校園文化建設中的地位和作用，要主動去考慮校園在網絡環境下的影響，關注現實，堅持調查研究。既要摸清互聯網的基本情況，又要關注高校校園文化的新動態。探索二者的新規律、新方法，形成合力，用健康向上的主流文化占領互聯網傳輸制高點，鞏固校園文化陣地，不斷優化校園文化環境，形成積極、健康的校園文化精神。遵循網絡文化自身發展規律，從辦學理念上入手，大力推進校園網絡建設，使網絡文化的技術平臺和認識意識得以構建，從而為網絡文化的傳播提供有利的政治保證和物質保證。

(二)深入開展網絡文化系列活動，使網絡文化從初步的普及向專業化轉變

堅持正確輿論導向，不斷豐富校園網絡文化產品，打造具有校園特色的網絡文化品牌，是繁榮發展高校校園網絡文化的關鍵所在。目前，各高校均大力開展校園網絡建設，提倡網絡化在教學和管理中的運用推廣等，這所有的一切都為網絡文化的形成提供了有利條件。但是，我們也要看到，很多高校的網絡建設更多的是留于形式，僅僅限制在網絡管理者和個別專業學生及興趣學生，還沒有真正的大眾化，缺乏專門的隊伍建設和制度管理。因此，如何把高校的網絡文化深入開展，使之從工具化向專業化轉變、形成系列活動，給廣大師生以心靈上的震撼，是高校師生的共同關注點。

(三)出臺適合高校使用的網絡文化管理機制

高校要占領網絡新陣地，必須把握網絡思想政治教育主動權，讓網絡文化為校園文化建設服務。除了切實加強對其領導，運用技術、行政、法律等手段進行有效控制外，我們還應該建立健全高校校園網絡管理長效工作機制，出臺校園網絡文化管理機制，為網絡文化建設提供制度保障。高校是人才的集散地，高校師生對網絡的運用相對頻率較高且技術更加嫻熟，對網絡文化的形成和發展具有更為理性的認識和深遠的理解，因此，出臺適合高校使用的網絡文化管理機制成為了一種迫切需要。

參考文獻:

[1]肖雪花，朱原諒.淺議校園網絡文化.現代情報，2002，(9)

[2]汪建華，試論校園網絡文化建設問題.甘肅高師學報，2002，(4)

(責任編輯:秦鳳蘭)