正確引導學生的“禮尚往來”

隨著家庭經濟條件的不斷改善，中小學生之間的“禮尚往來”也呈愈演愈烈之勢，學生之間的應酬也隨之增多。

據筆者調查，很多中小學生過生日，往往會收到很多好朋友送來的禮物，有幾元錢的賀卡，有幾十元的禮品，此時便出現了禮物輕重與情意深淺的對比。當其他同學過生日時，自己也要“隨禮”。還有很多同學過生日則要邀請“送禮”的好朋友聚一聚，少則花上一二百元，多則花掉四五百元，有些家庭條件好的甚至讓家長安排酒店或賓館，開一個名副其實的生日聚會。很多同學在班級或學校組織的活動中取得了獎項或者是過生日等等，同學們往往要其“請客”，請同學們吃些糖果、喝些飲料，少則也要花掉幾十元錢。

以上情況如今在中小學生中似乎已成為司空見慣的現象，很多老師認為這是同學們課下的“私事”，老師干涉多了反而惹得同學們不樂意;很多家長則認為現在家庭條件好了，只要自己的孩子和好朋友們的關系搞好了，花點錢算不了什么，其他同學都那樣做，自己不支持孩子反而顯得很小氣。于是師長都不能正確引導孩子合理消費，讓孩子養成了盲目從眾和浪費的習慣，更重要的是讓孩子不知道怎樣珍惜他們的友情。

中小學生還都是未成年人，自己沒有經濟來源，如果這種“禮尚往來”不加以正確引導，對孩子們學知識和長身體都會產生很多不利影響。首先是孩子不能珍惜父母的勞動成果，容易養成浪費的習慣，對孩子今后的成長不利;其次是孩子之間容易產生送“禮物”相互攀比的心理，易盲目從眾，不利于學習和成長;再次是孩子在交朋友的過程中容易對“送禮”、“請客”產生誤解，認為好朋友之間在“禮尚往來”上講排場、豪爽、大方就是講義氣。

所以，老師和家長要正確引導孩子們的友誼觀、榮譽觀。比如當有同學過生日時，老師可以組織大家進行一場球賽，這樣既鍛煉了大家的身體，又增進了同學之間的友誼;可以進行一次演唱會或朗誦會等，這樣既讓有特長的同學得到了才藝展示的機會，又陶冶了同學們的情操，遠遠比大吃大喝好得多。家長們可以舉行家庭聯誼會，邀請年齡相仿的孩子過集體生日，這樣既拉近了同學們之間的距離，又為家長們提供了相互交流的機會，同時也減少了很多不必要的浪費。

其實，孩子們交往沒有錯，關鍵是孩子們的消費、交友，需要我們的正確引導。只要老師和家長們善于發現，和孩子坐下來說話，進行心與心的交流，理解孩子們的想法，為他們提供有意義的機會和舞臺，孩子們那些盲目的效仿、盲目的跟“潮流”就會轉瞬即逝。