【案例】
小鄭老師是我校的一名優秀青年教師,在師范學院讀書時就是學生會副主席和文學社的社長,綜合素質高,工作能力強,很有潛力。因此,她一分配到我校,校長就將其定為重點培養對象,讓我校唯一的市級學科帶頭人做她的師傅,同時創造各種機會讓小鄭老師外出聽課學習、參加業務培訓,并且給她充分展示的舞臺,每學期都會讓小鄭代表學校參加區、市兩級的賽課活動。小鄭呢,也不負眾望,平時肯吃苦,一頭扎進課堂,一心撲在學生身上,經常加班加點備課、磨課,虛心向師傅請教,對于每一次賽課的機會都很重視,并牢牢地抓住機會,都獲得了好的名次和獎項。三年不到的時間,小鄭已經多次在市、區級賽課活動中獲獎,而且一多半都是一等獎;同時,小鄭在學生時代就是文學社社長,有較為深厚的文學功底,再加上她平時喜歡對自己的賽課經驗進行反思、積累,積極撰寫教學論文、案例,三年來,已經有近百篇教學文章在省市級評比中獲獎或發表;由于她平時對工作認真負責,所任教班級的成績也明顯優于其他班級,她也成為學生及家長所喜歡的老師。鑒于小鄭老師的工作業績,從激勵青年教師快速成長的角度出發,在其工作的第四年便被區教育局破格晉升為小學高級教師,并且同年被破格評為我區第四屆中青年骨干教師??梢赃@么說,小鄭老師如此年輕,就取得如此驕人的教學業績,不僅在我校的歷史上,就是在我區的教育歷史上也都是不曾有過的,換句話說,小鄭老師已經是我區名副其實的名師了。
幾乎所有的人都這樣認為,按照小鄭當下的發展速度,她將來的前途無可限量。然而,后來所發生的一系列事情,讓所有的人都感到意外。自從小鄭成為名教師后,經常應邀參加區里組織的課堂展示活動,都無一例外獲得一致好評。久而久之,她自信心高漲,也滋生了驕傲心理。在平時的工作中,她也少了以往那種踏實的勁,幾乎把所有的心思都放在展示課上,而對任教班級中的家常課、作業批改、提優補差等常規性工作卻顯得較為懈怠,這使得其課堂教學逐漸偏重于技巧與形式,異化為中看不中用的花架子;在教研組活動過程中,她也一改往日的謙虛好學,而是滔滔不絕、侃侃而談,理所當然地擁有了話語權;以前她在上完教研組內研究課之后,總會虛心地向其他聽課老師征求意見,而現在不僅不去征求意見,反而在別人提出中肯意見時,她還會進行反駁,以捍衛自己的“名師”地位……
去年,我區有一個參加省級賽課的名額,經區教研室慎重考慮,決定選派小鄭老師代表我區參賽。小鄭呢,自然是一派“舍我其誰”的豪情壯志,可惜的是,在這次賽課活動中,小鄭鎩羽而歸。從那以后,小鄭一蹶不振,并產生了一定的心理問題,從此開始懼怕上公開課,日漸消沉……
【反思】
說實話,看到小鄭日漸消沉,筆者心里很不是滋味,一個原本可以很優秀的青年教師,由于沒有一顆平常心,而導致自己經不起風浪,一蹶不振,多么可惜呀!
青年教師成名過早未必是好事!筆者不禁想起了小沈陽和郭德綱這兩個人來。2009年春晚紅了一個小沈陽,但是有誰知道,在這之前,他曾參加過三屆春晚的彩排,結果都被刷下來了。在旁人的眼里,他真夠背的。而小沈陽在接受記者采訪時,被問及此事,他沉吟了一會兒,說:“現在想起來這對我來說算是好事,如果我第一次參加春晚就上了,我絕對不會有今天這種沉穩平和的心態,我都不知會‘得瑟’成啥樣了,那是很危險的。連續三年被刷下來,一次次讓我從希望的高峰跌到低谷,鍛煉了我的心理素質,所以現在再紅,我也有一顆平常心,知道自己幾斤幾兩。上春晚的機會雖然晚了三年,但對于我來說,正當時?!惫戮V呢,成名之前,經過了將近十年的默默無聞、清貧暗淡,回首那段日子,他很坦然:“這是必須的,幸好有這十年,讓我潛心鉆研相聲,如果十年前就給我這么一個出名的機會,說實話,以我當時的能力,不見得能接得住,不但出不了名,還會壞了自己的名聲。壞名聲傳出去,我用同樣的十年,不見得能翻得了身?!?/p>
是呀,要有一顆平常心!如果小沈陽第一次就上了春晚,就紅了,那將會得瑟成啥樣?如果郭德綱沒有十年的默默無聞,沒有十年的潛心鉆研相聲,他會有當下如此之火嗎?要有一顆平常心,不僅演員應該如此,對于我們青年教師來說,亦是如此!
曾經閱讀過這樣一個故事:南山寺中,有個和尚年紀最小、資質最差。他終日苦思如何改變自己,心情愁苦。一日,小和尚終于鼓足勇氣,向師父南山禪師道出了心中的疑惑。南山禪師并沒有回答他,而是領著他來到后山的竹林對小和尚說:“你看這些竹子和地上的蕨草,皆由為師幾年前種下。剛種下它們時,蕨草很快便長得蔥郁茂盛,而竹子卻毫無聲息。一年又一年,年年如此,但我始終堅持澆水、施肥?!笨葱『蜕幸苫蟛唤?,南山禪師又繼續講道:“直到第五年,竹子才拱出了嫩芽,看上去弱不禁風。但過了六個月,它們便長到齊人高了。竹子用五年的時間來扎根,方可有所造化。”小和尚如醍醐灌頂,頓悟了。
是呀,蕨草雖然很快便長得蔥郁茂盛,但最終只能成為柴火,而竹子雖然幾年都毫無聲息,最終卻能成為棟梁之才!我們青年教師要有一顆平常心,只有讓自己的成長之根、發展之根扎得深、扎得牢,將來才能夠“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”,才能夠蒼翠挺拔、直指蒼穹!
青年教師成名過早未必是好事!同是一只蜜蜂,有的出了蜂巢就有花園能采到蜜,有的要飛過一座山才能采到蜜,但是后者采的蜜不一定比前者少。試問,蜜蜂如此,我們青年教師的成長之路又何嘗不是如此呢?