話題作文應(yīng)注意立意和形式的創(chuàng)新

話題作文是近幾年來(lái)作文的命題新走向。其命題只是為學(xué)生提供了一個(gè)既開(kāi)放又有約束力的“話題”，往往文體不限，題目自擬。學(xué)生可以自由選擇，自由發(fā)揮，寫(xiě)法更是靈活多樣，命題目的主要是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，學(xué)生可以按命題的要求，結(jié)合個(gè)人的寫(xiě)作實(shí)踐發(fā)揮特長(zhǎng)，寫(xiě)出獨(dú)具自己個(gè)性的文章來(lái)。

怎樣才能寫(xiě)出有悟性、有靈性、有個(gè)性的好文章呢?問(wèn)題的關(guān)鍵在于立意和形式上的創(chuàng)新。

一、立意創(chuàng)新

中考話題作文提倡的“三自”原則，即題目自擬、文體自選、立意自主，鼓勵(lì)同學(xué)們解放思想，放飛心靈，張揚(yáng)個(gè)性，寫(xiě)出極具個(gè)性化的作文來(lái)，從中考作文來(lái)看，同學(xué)們的立意還是令人擔(dān)憂，即使是優(yōu)秀作文，立意的空間也太小，視野還不夠開(kāi)闊，甚至出現(xiàn)了類(lèi)同的立意。要想取得更佳成績(jī)立意不創(chuàng)新是根本不可能的，必須做到立意創(chuàng)新。

1. 放開(kāi)視野，尋求廣度。也就是說(shuō)，我們圍繞所給的話題把選擇和立意的視野放開(kāi)，不只是局限于話題本身。

2. 有的放矢，把握精度。寫(xiě)文章要做到有很強(qiáng)的針對(duì)性，緊跟社會(huì)和時(shí)代步伐，或倡導(dǎo)健康向上的精神，或針砭時(shí)弊，發(fā)人深省，或提煉哲理，令人警醒。

3. 縱橫拓展，追求深度。即在立意時(shí)，要放開(kāi)思想，多往更深的層次上去思考，挖掘出深刻的內(nèi)涵來(lái)。

4. 作文立意新穎，往往要利用逆向思維和求異思維。即同樣一個(gè)話題，避開(kāi)一般同學(xué)的構(gòu)思和立意方式，巧妙地從另一個(gè)角度去立意，或借舊事物翻出新意，給人新的啟迪和感受。

二、形式創(chuàng)新

話題作文是一種鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)、容易激活作者創(chuàng)新思維的命題形式。如果你能找到與眾不同的材料，對(duì)生活持有新穎獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，你就能實(shí)現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新;如果你從服務(wù)內(nèi)容需要出發(fā)，找到別具一格的非常規(guī)文體，你就能實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新。所謂“形式創(chuàng)新”要求區(qū)別于中規(guī)中矩的記敘文、說(shuō)明文、議論文等中學(xué)生作文中的常見(jiàn)文體和“標(biāo)題加上一口氣的陳述到底”的結(jié)構(gòu)形式。遠(yuǎn)離常式，啟用變式，能讓我們的文章在眾多的考場(chǎng)作文中分外惹眼，別致脫俗。

1. 在文章(多為散文和記敘文)中間夾雜幾個(gè)小標(biāo)題，能讓讀者一看就知道本文寫(xiě)了什么內(nèi)容，眉目很清楚。從作者的角度看，運(yùn)用小標(biāo)題可以為你打破時(shí)空界限，提供選材方面的便利，可以讓你省卻很多過(guò)渡性的話語(yǔ)。如果小標(biāo)題擬得好，還可以一展作者的文采。小標(biāo)題之間要有必要的關(guān)聯(lián):或者結(jié)構(gòu)形式一致，或者內(nèi)容上屬于并舉或者情節(jié)上有前后勾聯(lián)，但有一點(diǎn)需要提醒的是，各個(gè)小標(biāo)題下的內(nèi)容，必須鎖定在指定話題之內(nèi)。人物、事件、時(shí)空等是以標(biāo)題常見(jiàn)的內(nèi)容。

2. 日記是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文種，把自己在一天所見(jiàn)、所感中最有意義的部分記錄下來(lái)，就是日記。近年來(lái)，一些同學(xué)嘗試著用幾篇日記組成一篇文章，也是形式創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。

3. 把人物之間就某一話題提出的問(wèn)題和表達(dá)的看法記錄下來(lái)，也是作文形式創(chuàng)新的一種。這種寫(xiě)法，因交流對(duì)象寬泛(可今人、可古人、可偉人、可平民、可人物、可動(dòng)物)，能夠解答不同層面的疑問(wèn)而備受一些人的青睞。在寫(xiě)作上，一種方法是啟示采訪式;第二種方法是電話或網(wǎng)上交談式;第三種方法是自問(wèn)自答式。就是通過(guò)自我設(shè)問(wèn)、自己作答的方式，在娓娓敘述中表達(dá)對(duì)指定話題的看法;第四種方法是書(shū)信式。

需要說(shuō)明的是，這類(lèi)文章必須以答為主，問(wèn)作綱目。同時(shí)，對(duì)話是口語(yǔ)交際的形式，其語(yǔ)言特點(diǎn)應(yīng)該口語(yǔ)化、性格化。

4. 在文章題目之后、正文之前加上一兩句或一小段精短的話，這就是文章的“題記”;在文章末尾加上一兩句或一小段精短的話，這就是文章的“后記”。之所以要給文章加上題記或后記，是希望給文章帶上一頂“鳳冠”或安上一個(gè)“鳳尾”。題記也好，后記也好，都不是正文的一部分。也就是說(shuō)，沒(méi)有題記和后記，文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)依然是很完整的。但是，加上題記，能夠提出本文將要回答的問(wèn)題，能夠明示本文的主旨，能夠點(diǎn)染本文的特點(diǎn)環(huán)境;加上后記，要么是直接啟發(fā)讀者進(jìn)行思考，給文章留下不盡的余味(其中后一種情況更為常見(jiàn))。需要指出的是，帶哲理的短句在題記和后記中最為常見(jiàn)，而題記和后記的陳述角度、陳述語(yǔ)氣與正文有些差別似乎更好一些，因?yàn)檫@更能顯示題記與后記存在的必要性。

形式創(chuàng)新多種多樣，不一而足;當(dāng)你圍繞話題選取一件矛盾沖突激烈的事，你完全可以撇開(kāi)記敘文體，啟用小劇本的形式，當(dāng)你覺(jué)得從人的角度敘述，太平淡，不妨從物的角度敘述，啟用童話的形式;當(dāng)你覺(jué)得直接發(fā)表議論揭示某種不良社會(huì)現(xiàn)象的寫(xiě)法太一般時(shí)，你可以考慮運(yùn)用病歷的寫(xiě)法;當(dāng)你覺(jué)得一般的陳述方式并不能達(dá)到強(qiáng)化當(dāng)面交流的現(xiàn)場(chǎng)感時(shí)，你完全可以考慮運(yùn)用書(shū)信式、自問(wèn)自答式、演講式;還有小小說(shuō)、寓言、詩(shī)歌、日記式、會(huì)議記錄、倡議書(shū)、廣告啟示、成果報(bào)告等。

創(chuàng)新，首先源自作者的主體意識(shí)和積極的創(chuàng)新思維。寫(xiě)作本來(lái)就是一種獨(dú)創(chuàng)性的勞動(dòng)，當(dāng)你覺(jué)得固守慣常思維、遵循陳規(guī)舊習(xí)是寫(xiě)作之大忌，應(yīng)該盡力尋找屬于我的“這一個(gè)”的時(shí)候，你就會(huì)駕著創(chuàng)新之馬疾馳而出。須知，形式只是一種手段，而內(nèi)容才是文章傳情達(dá)意的載體，寫(xiě)好創(chuàng)新作文不但要力求突破形式的模式化，更應(yīng)注意立意上的創(chuàng)新，這樣才能寫(xiě)出真正有個(gè)性、有創(chuàng)意的文章來(lái)。

(寧安市石巖中學(xué))