高中英語教學(xué)中的情感教育

情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。新頒布的《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》提出關(guān)注學(xué)生的情感，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感，全面提高人文素養(yǎng)。怎樣將英語的課堂教學(xué)與情感教育結(jié)合起來。在教學(xué)中滲透德育，使學(xué)生在學(xué)中用、用中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展?筆者認(rèn)為我們的教材就有很多可挖掘的素材，我們可以利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，巧妙地在教學(xué)中進(jìn)行情感教育。

一、愛國主義教育

愛國主義是一個永恒的主題。在教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對祖國的深厚感情，激發(fā)其民族自尊心、自信心，增強(qiáng)其振興中華、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感。如在上北師大版必修模塊一的第二單元第一課“Modern Hero”時，我著重介紹了中國的航天科學(xué)的發(fā)展過程。然后讓學(xué)生們討論以下兩個話題：How did you feel about China's first manned space flight?How did the successful launch and landing make you feel?通過播放視頻與圖片展示的形式介紹楊利偉在太空航行中的過程與感受，讓學(xué)生們更加了解“神州五號”“神州六號”的重大意義。以上這些方式既有助于學(xué)生學(xué)習(xí)英語，又有利于增強(qiáng)他們的愛國情感。

二、感恩教育

感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。教師應(yīng)該教育學(xué)生從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人抱有感激之心。如上北師大版必修模塊一的第三單元“Celebration”的Warm-up部分時，設(shè)置了以下幾個話題讓學(xué)生討論。Do you know or do you remember your mother’s birthday?對于母親的生日是哪天這個問題，很多學(xué)生都不知道。這時，我就問學(xué)生他們的母親記得自己孩子的生日嗎?答案無疑是肯定的，可是你們?yōu)槭裁床挥浀米约耗赣H的生日呢?教室里突然安靜了，我知道他們慚愧了。接下來我要求學(xué)生們一定記下自己父母的生日，并設(shè)計了下面這個話題：Suppose your mother's birthday is coming， You are wondering how to celebrate it，Now let’s discus it with your partner這樣學(xué)生們就很熱烈地進(jìn)行對話，有的認(rèn)為應(yīng)該送母親康乃馨，也有的說要幫母親分擔(dān)家務(wù)等等。我肯定了學(xué)生們的想法，并告訴他們，過生日的形式對于母親而言并不是最重要的，關(guān)鍵是她們知道你們的愛和對母親的感激之情

三、世界觀、價值觀、人生觀的教育

學(xué)生正處在世界觀、價值觀、人生觀塑造和定型期，社會上的一些不健康、不文明現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義思潮對學(xué)生的影響不容忽視。而我就利用北師大版必修模塊四的第十單元“Money”，把對學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀的教育滲透到英語教學(xué)中。針對對話的主題what would you do lf you were a millionaire，學(xué)生們有各種各樣的回答。這時我因勢利導(dǎo)組織學(xué)生們學(xué)習(xí)“A Materiaf World”這一課，讓他們對“Charles Gray”的事跡有進(jìn)一步了解。同時，讓學(xué)生寫一篇“Is money everything”這樣的文章。讓學(xué)生了解金錢雖然可以買到很多東西，但不能買到健康、生命和幸福，因此生活中還有比金錢更重要的東西。

總之，我們的教材里富有很多與生活息息相關(guān)的素材，我們可以利用現(xiàn)有的素材里的一些例子，通過各種教學(xué)形式，讓學(xué)生在掌握英語知識的同時，也能夠受到德育熏陶。這樣，英語教師教學(xué)的整體水平才能得到提高，而學(xué)生的整體素質(zhì)也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。