孩子 你的自信比成績更重要

自信是一個人成功的基石。現在，孩子、家長、老師往往都身不由己地陷在精英教育的怪圈里，將成績優(yōu)秀的學生樹為榜樣，比、學、趕、超。但是，出眾的孩子畢竟只是一部分，那些資質平平的孩子呢?長期得不到青睞和表揚，他們的自信去哪里尋找?

1、

晚飯后，我正在寫總結，萌萌敲門走了進來。站在桌邊，雙手握在一起，手指絞來絞去，半天沒開口。

我瞅了她一眼:“怎么了?有事就說吧?！?/p>

萌萌囁嚅著:“媽媽，我想請一個全科家教?！?/p>

我不滿地回:“你們學校的老師是最好的，上課認真聽講比什么都管用，干嗎花那多余的錢?”

萌萌連忙辯解:“不是的，媽媽，下個月就要放暑假了，我是想請一個暑期家教，把下學期的課提前講講。岳鳳說她上學期就是這么做的，效果挺好，我們這種人，就得笨鳥先飛。”

我心里一震，“我們這種人”?孩子怎么會說出這種話來!

我停下手里的工作，仔細地注視著萌萌，仿佛突然發(fā)現，萌萌的眼睛習慣性地垂著， 一副隨時準備挨訓的表情;肩膀微微聳著，似乎有種驅不散的焦慮。我的心像被誰擰了一把，揪在一起:“萌萌，想辦法提高成績是好事，但咱不笨，誰說你笨來著?”

萌萌看看我，15歲的稚嫩臉蛋上竟然現出一絲苦笑:“別安慰我了，我不笨誰笨?別人不費力氣就能得高分，我拼命學拼命學，想進到50名以內都困難。在我們班，保送進來的叫一類苗;統(tǒng)考進來的叫二類苗;考到擇校分數線交錢進來的叫三類苗;我們5個全憑錢或關系塞進來干脆就叫“黑五類”了。唉!人家怎么那么聰明呢?多難的題老師一點就透，我聽了半天還是云山霧罩的，我感覺我們班的木頭桌子都比我聰明?！?/p>

我的心徹底亂了。萌萌從小是個愛說愛笑的孩子，她的笑很有特點，好像有一串從高到低的音節(jié)，聽起來特別有感染力。但是仔細回想回想，似乎已經很久沒有聽過萌萌歡快的笑聲了，倒是常聽小小年紀的她長長地吐出一口氣，好像胸中總不暢快。

這兩年萌萌個頭躥得快，已經比我高了一個頭尖，卻開始哈腰駝背起來。我總愛拍著她的后背喊:“挺起來!這樣多沒精神?！币詾槭呛⒆哟罅颂淼男旅。氩坏剿氯サ牟皇撬谋?，而是她的心。

2、

一直到加班的尹琪回家，我都悶悶不樂地打不起精神來。尹琪湊上來問道:“夫人，憂國憂民吶?”

我回手打了他一下:“別貧了，我發(fā)現萌萌不知道什么時候變得特別自卑，今天居然說什么‘她們這種人，就得笨鳥先飛’，看那可憐兮兮的小模樣，心里真難過?！?/p>

尹琪聞言，表情也嚴肅起來:“我早覺得孩子一天比一天不愛說話，還以為閨女大了知道矜持了，沒往自卑上聯想，為啥呀?”

萌萌睡了，我倆偷偷翻看她的書包，想從中得到一些信息。筆記工整，作業(yè)認真，但正確率卻讓人寒心，特別是數學練習冊中的拓展訓練，幾乎沒有一題上沒有大紅叉。說實話，題是挺難的，大人都得琢磨一會兒，萌萌上學早，年齡比同班同學小一截，肯定吃力些。

第二天，尹琪連班都不上了，整整跑了一上午，領回一個年輕的小伙子，對我說:“看見沒?北大畢業(yè)的高才生，讓他好好給咱萌萌補補課，把成績搞上去，肯定不會再自卑?！?/p>

我也沒閑著，買回一堆價值不菲的名牌鞋、服、書包、用品，這是我的體會，人是衣服馬是鞍，配上金鞍，哪怕是頭家驢，都會有幾分得意。

我和尹琪刻意收斂望女成鳳的殷切期待，相約開口就是表揚鼓勵，不怕肉麻不怕重復，我曾聽說:不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚使孩子更聰明。作為一個因為笨而自卑的孩子，哪有比聰明更重要的事呢?

期末成績公布的時候，萌萌考了48名，是到這個學校以來大大小小的考試中唯一一次考進50名的。我和尹琪撫額相慶，有成效吧!照這樣下去，我們的寶貝會名列前茅的，那時候還用得著費盡心思提高她的自信嗎?水到渠成的事!

晚上，我跟尹琪以茶代酒，祝賀女兒的階段性勝利，愿她再接再厲，更上層樓。萌萌并無太多興奮，淡淡地說:“你們別太興奮了，這次考試是個意外，再說我已經使出了最大的力氣，累到快要死掉，沒什么潛力可挖了，我覺得我根本就不是學習的料兒。”

我倆傻在當地。天明明已經亮了，孩子心里怎么還是不見曙光呢?

3、

第二天，我去學校找班主任賈老師，說到學習成績，賈老師委婉地說:“萌萌已經盡力了，咱們也別逼得太緊，太高的無法達到的目標不是動力而是壓力和打擊，畢竟個人能力不盡相同?！?/p>

我不甘心地說:“萌萌這次考了48名，比以前提高了好幾個名次呢，照這樣下去，名列前茅也不是不可能的事啊?！?/p>

賈老師笑了一下:“這次考試卷不知你們看了沒有，出得有些……怎么說呢?死記硬背的比例大些，需要理解分析靈活運用的比例小些。我聽說你們給萌萌請了一個北大的家教，在她身上下了大本錢，萌萌說不想讓你們失望，拼了。按照慣例，從下學期開始，我們會加快進度，提前學完整個高中的課程，這對資質平常的同學來說是個不小的挑戰(zhàn)。”

我急了，明擺著以后萌萌會更吃力:“為什么不正常授課?孩子跟不上可怎么辦?”

賈老師說:“怎么說呢?正如你們家長千方百計把孩子往這送的道理一樣，我們學校本一本二上線率超過百分之八九十，這一方面跟教學有關系，一方面是因為我們學校是各校精英的聚集地，學生資質原本就高。都說教育要因材施教，我們這也是因材施教啊，不可能為了幾個學生改變統(tǒng)一的教學目標?！?/p>

我無話可說了。

臨出門，賈老師又補充了一句:“我再說一句，沒有別的意思，你別多想。好學校不一定適合每一個學生，其實我自己的兒子也不在這個學校?！?/p>

4、

回家路上，我的腦子開了鍋。這些年，女兒背負父母的厚望，乖乖配合著我們拼命努力，小學時，尚能憑刻苦名列前茅;初中時就已經落入中游;中考時原本考到了XX中錄取線，我們不甘心，下大力氣幫她擠進這所全國有名的重點高中，實指望幫她奔個好前程，唯獨沒想過，在那些層層選拔出來的尖子生中間，女兒內心是多么難熬。

晚上，我跟尹琪商量把萌萌轉到XX中，尹琪跳了起來:“你沒事吧?當初費了多大勁兒!別人爭著搶著都還進不來，你倒要把孩子轉走!”

我轉述了賈老師的話，然后問他:“你覺得萌萌繼續(xù)在這有恢復自信的可能嗎?”

尹琪不說話了。其實我們心里都明白，萌萌并不是一個非常聰明的孩子，把萌萌轉出去，我也不甘心，但不轉，就意味著不管萌萌怎么努力，注定是墊底的角色，余下的兩年將把自卑牢牢嵌進她的心里，對于敏感的她，這種傷害太沉重了。

萌萌進了XX中，這里作息時間正常，課程按部就班，最重要的，這里沒有那么多絕頂聰明的精英，他們與萌萌一樣，都是資質平常的孩子。

因為刻苦認真和原學校的高強度訓練，女兒在新學校的第一次考試就來了個開門紅，又因為年齡最小，班主任越加贊不絕口，萌萌激動得回到家時小臉還是紅的，在飯桌上笑逐顏開地給我們講學校的事?？吹竭@種情形，一直心存疑慮的老公暗暗對我挑了挑大拇指。

不久，全市組織英語口語比賽，萌萌被選入本校代表隊，她興奮極了，要知道，在原學校，這種事想都不用想，根本不可能輪到她頭上啊。

我欣喜地看著女兒一天比一天變得開朗活潑，那流淌著一串音節(jié)的甜美笑聲又開始歡快地播灑開來。

某個周末，尹琪跟女兒在家下五子棋賭刷碗，萌萌連輸兩盤，尹琪得意地叫:“小笨蛋，沒話說了吧?”

我急得直在桌子底下踩尹琪的腳，好不容易才忘了“笨”這事，怎么又提!尹琪自知失言，也不由一頓，萌萌卻絲毫不以為意，把棋盤一劃拉:“剛剛是失手，再說誰也沒說下幾局，再來，下把我一定贏!”

我和尹琪都笑了。我們的女兒，終于從敏感自卑的陰影里走了出來，她的生命里有陽光、有自信、有笑聲、有喝彩，迎接她的一定是一個更加精彩的未來。

責編/詩坤shikun01@163.com