激發學生物理學習動機的“六個讓”

所謂學習動機是推動學生進行學習活動的內在原因，是激勵、指引學生學習的強大動力，它是影響學生學習的一種重要的非認知變量。因此，只有極大地激發學生學習的動機，才能調動學生學習的積極性，才能提高學習質量。那么，作為一名物理教師，怎樣才能激發學生學習物理的動機呢?

一、注重師德修煉——讓學生信任你

江澤民同志在《關于教育問題的談話》中明確指出:“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”也就是要求我們教師注重師德修煉。我們必須以師德規范來嚴格要求自己，要以人為本，關心、愛護、理解自己的學生，動之以情，曉之以理。只有這樣才能將使你的課堂處處充滿真誠的信任和友好的合作，才能教育學生、感染學生，從而讓學生信任你。

二、提升自身業務水平——讓學生佩服你

做到讓學生佩服，這是我所追求的目標。教師要有豐富的知識，良好的態度，詼諧的語言，深入淺出的講解，循循善誘的啟發。只有這樣，學生在心目中才能對老師產生敬仰之情，從而激發學習熱情，渴望尋求知識，豐富自己;才能調動學生的情緒，保持旺盛的精力，使學生一直處于接受知識的最佳狀態;才能產生克服學習困難的決心和信心，最大限度地接受和掌握知識。因此，教師一定要注重自身業務水平的提升，堅持不懈地學習新的教學理念，探索教學新方法，學習教育心理學，更深入地去了解當代的學生，讓學生佩服你。

三、創設生活情境——讓學生產生好奇心

高中物理課程標準提出“發展好奇心與求知欲，發展科學探索興趣”。如何讓學生產生好奇心?物理來自于自然生活，生活中許多有趣的東西，都與物理有密切的關系。在教學中我們可以根據需要創設生活情境，激發學生的好奇心與求知欲。例如，講到運動學時提出:“你在一輛行駛的巴士上看另一輛與你同方向的巴士，感覺對方并沒有動，這是為什么?”在課后對有不同愛好的學生提出一些不同的物理問題與他們探討，引起他們對物理的好奇心。比如對體育愛好者問:“足球場上，香蕉球是什么回事?籃球手投籃時球為什么要旋轉?手用力一壓在乒乓球的后面一點，乒乓球就會一邊自己滑動但向后旋轉，前進一定距離，又反轉回來，這是為什么?”等問題，引導學生從中探索物理規律，激發學生學習的動機。

四、將物理理論運用于生活——讓學生將學習當成—種樂趣

“學習終身發展必備的物理基礎知識和技能，了解這些知識與技能在生活、生產中的應用，關注科學技術的現狀及發展趨勢”是新課程目標之一。學習物理的最終目的是運用于社會、服務于社會。在教學中引導學生探討生活和生產過程中的物理現象，并解決一些生活實際問題，讓學生感到生活中很多問題需要物理理論來解決，能大大提高學生的學習興趣，使學生輕松愉快地學習，使學生將學習當成一種樂趣。

五、設置成功體驗——讓學生體驗探索自然規律的艱辛與喜悅

“能樂于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規律的艱辛與喜悅”，這也是新課標提出的目標之一。

蘇州市副市長朱永新在《快樂學習，共同提高》一文中講了一個例子:2003年的一天，杭州市和睦小學5年級學生胡量平生第一次把自己的故事寫成作文，戰戰兢兢地發在“教育在線”網站上。沒有想到有好多人跟帖:“這個小男孩寫得不錯嘛!”“明天還有嗎?”“加油呀!”……胡量樂壞了，因為在學校里他各科成績都很差，從來沒有人表揚過他。第二天他很用心地又寫了一篇，更多的人跟帖鼓勵他。小男孩越寫越來勁兒，文字也由磕磕絆絆變得流暢而豐富有靈氣。五個月后學校幫他出了一本書，名字叫《成長的足跡》。是的，讓學生感到自己在不斷的進步，成長并快樂著，即學生找到了自我成長的途徑，這樣學生就獲得了學習樂趣。

只有讓學生在學習中獲得成功體驗，才會有真正的、內在的、高層次的愉悅，從而產生強大的內部動力以爭取新的、更大的成功。特別對學習困難的學生來說，成功的積極意義遠遠大于失敗。因此，課堂中教師創設一種“以人為本、以學生為中心”的課堂環境。根據不同的學生設置不同的問題、不同的實驗、不同的競賽等活動，在這些活動中讓學生探索自然規律，讓學生學會歸納與總結，讓學生感受成功體驗，從而激發了學習物理的動機。

六、搭建平臺——讓學生的個性得到發展

高中新課標中提出“具有敢于堅持真理、勇于創新和實事求是的科學態度和科學精神，具有判斷大眾傳媒有關信息是否科學的意識”，這就是說在高中物理教學中，要讓學生的個性得到發展。作為物理教師應給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學生發表不同意見，給學生一個展示自己的平臺。并對學生的成績和有獨到見解的地方給予肯定和表揚，使學生的才能得到顯露，讓學生享受學會后的歡樂。學生的自身能力和價值一旦被同學和老師認可就會迸發出無窮的力量，產生不盡的樂趣，從而加速學習興趣的增長，激發學習物理的動機，激發他們的創造性思維，極大地促進了他們的個性發展。

總之，在物理教學中只要不斷地激發學生學習物理的動機，一定會使物理教學取得事半功倍的效果。

(責任編輯 黃春香)