從廣西古籍修復人員現狀談古籍修復人才隊伍建設的創新

[摘 要] 古籍修復人才的培養是古籍保護人才隊伍建設的重要內容。古籍修復人才的老化、 斷層是當前古籍保護工作所面臨的重要問題，在加大古籍修復人才培訓、培養的同時，應創 新人才隊伍建設，加快形成一支在數量和質量上滿足基本需求的古籍修復隊伍。

[關鍵詞]古籍保護;古籍修復;人才培養

[中圖分類號]G251.6;G255.1[文獻標志 碼]B[文章編號]1005-6041(2010)03-0043 -03

《國務院辦公廳關于進一步加強古籍保護工作的意見》(國辦發[2007]6號文)明確了古籍 保護工作“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理” 的方針。在古籍老化、破損嚴重 的現 狀下，通過對古籍進行科學性的修復來重點搶救瀕危古籍已成為古籍保護的第一要務。古籍 修復工作難度大，要求高，技術性強，誠如國家古籍保護中心辦公室主任陳紅彥所說，古籍 修復是一門技術，更是一門學科、一門藝術，不僅需要心靈手巧，需要技能、技術，更需要 中國書籍史、目錄學、版本學等學科的基礎知識，同時也需要一定的生物、化學、物理知識 。^[1]目前，專業修復人員少、高素質專業修復人員緊缺是古籍保護面臨的最大難 題。在全國古籍保護計劃的推動下，古籍修復工作得到了極大的重視，古籍修復培訓、古籍 修 復職業認證、古籍修復學歷專業教育等人才培養工作正在開展或即將啟動。

1 廣西古籍修復人員現狀

目前，廣西古籍藏量約50多萬冊，主要分布在公共圖書館、高校圖書館和少數博物館，共20 多家收藏單位，按“我國現存古籍3 000萬冊以上，需要修復的超過1 000萬冊”^[1]的比例推算，廣西現存古籍需要修復的將近20萬冊。中國國家圖書館古籍修復專家張平老 師在接受《中國文化報》記者采訪時介紹:“即使按照嚴重破損、中度破損、輕度破損各占 三成的折中比例，平均一個人一年的修復數量也就在100冊左右，但如果碰上嚴重破損的古 籍，有時甚至一個月也完成不了一冊”。^[2]按廣西現有需修復古籍數量與古籍修 復人員配備(二者比例為20 000∶11)，再根據張平老師對工作進度的 估算，要將廣西現有破損的近20多萬冊古籍進行修復約需要180年時間。雖然與其他古籍大 省相比，廣西古籍藏量相對較少，但廣西地處南方，氣候炎熱潮濕，霉變蟲害嚴重，古籍生 存環境惡劣，遭損害程度高，古籍修復面臨的形勢十分緊迫。

根據掌握的現有材料，筆者對廣西漢文古籍藏量超過1萬冊的圖書館和1所少數民族古籍收藏 單位的 古籍修復人員情況進行了統計。

從上表可以看出:一是古籍修復人員老化現象嚴重。全自治區現有古籍專業修復人員的年齡 大都集中在40歲以上，占82%(50歲以上占30%)，40歲以下 的僅占18%。二是人員配備不平 衡。古籍藏量過萬的有9所單位，加上1所少數民族古籍收藏單位，10所單位當中只有5所收 藏單位配備古籍修復人員，全自治區現有古籍修復人員僅11人，主要集中在2家省級公共圖 書館(廣西壯族自治區圖書館和廣西壯族自治區桂林圖書館)中，其人員配備各達到4人。與2 家省級公共圖書館古籍藏量相當的廣西師范大學圖書館僅配備了1名古籍修復人員，且還是 在2007年啟動古籍保護計劃后才配備的專職修復人員。三是學歷層次偏低。在11名古籍修復 人員中，大學本科學歷的占36%，專業教育背景與古籍修復人員基本素質要 求有較大的差距。從廣西的情況來看，古籍修復人才隊伍建設還不能跟上古籍保護工作需要 的步伐。

2 創新思路，加快古籍修復人才隊伍的建設

2003年12月，文化部辦公廳和教育部辦公廳聯合下發《關于開展培養古籍修復人才試點 工作的通知》。通知指出，要“加大古籍修復人才培養力度，建立一支結構合理的修復隊伍 。培養古籍修復人才，可采取‘分層培養，長短結合’的原則，以培養技術熟練的操作人員 為主(主要是高職層次)，適當培養一些高級修復人才(主要為本科層次)，同時應注意加強對 在職職工的短期培訓。力爭用10年左右的時間，在全國造就一支數量和質量基本滿足要求的 古籍修復隊伍”。^[3]5年多過去了，就廣西而言，古籍修復人才隊伍的境況仍不 容樂觀。因此，在古籍修復人才緊缺的情形下，應該探索新的、行之有效的方法來加快人 才的培養，加強隊伍的建設。

2.1 合理設定人員編制

筆者通過了解得知，中國國家圖書館古籍藏量超過100萬冊，善本30萬冊，配備古籍修復人 員12 人;浙江省圖書館古籍藏量80多萬冊，善本8萬多冊，配備古籍修復人員8人;河南省 圖書館古籍藏量50多萬冊，善本2萬多冊，配備古籍修復人員2人;廣西壯族自治區圖書 館古籍藏量11萬冊，善本5.7千冊，配備古籍修復人員4人。從全國范圍來看，各圖書館古籍 修復工作人員配備差別較大，與圖書館其他崗位相比，大家都認為古籍修復人員定編沒有可 執行的依據和標準，而且長期以來，古籍修復工作沒有得到應有的重視，古籍修復崗編制多 少僅靠領導一句話。再加上對古籍修復工作的認知誤區，很多館員不愿意選擇從事這一工作 ，造成古籍修復人員的流失或空編。根據《文化部辦公廳關于申報國家級古籍修復中心的通 知》要求，申報國家級古籍修復中心的單位專職古籍修復人員不少于8人，這在一定層面上 對各單位古籍修復人員的配置作了明確要求。因此，根據什么原則設定相對合理的古籍修復 崗編制來滿足和適應具體修復工作的基本需要，是我們應該思考和必須明確的問題。

2.2 實行結構化組配

古籍修復人員所應具備的基本素質對古籍修復人才選拔提出了很高的要求，但在現階段可能 很 難尋覓到具備所有基本素質的人才，因此，在選拔和配備古籍修復人員時，可考慮實行結構 化組配來解決這一難題。如通過人員在知識、年齡、專長、性別等因素上的差異性進行結構 組合，通過人才優勢互補形成人才效益。在知識組合上對古籍修復所涉及的專業背景實行交 叉組合，如古漢語、古文獻、歷史等文科類背景與生物、化學、物理[JP2]等理科背景的結 合;在 年齡結構上形成梯次，老中青結合，通過“傳、幫、帶”形成技藝和經驗的傳承;在個人興趣特長的 搭配上，可考慮配備具有書畫刻印技能和愛好收藏的人員;在性別選擇上不能一味趨向 女性。

2.3 建立業內獎勵機制

雖然各單位對古籍修復工作有數量和質量上的要求，但由于古籍修復專業技術性強，一般情 況下，單位內很難通過一個非專業的外圍組織對其進行考核評價，古籍修復質量和修復人員 的技 術水平難以界定。長期以來，古籍修復部門成了一個“默默無聞”的地方，成果得不到體現 ，技能 層次沒有區分，干好干壞一個樣，不利于才能和成績的彰顯，不利于古籍保護工作的開展和 進步。國家古籍 保護中心可考慮通過建立業內獎勵機制來促進人才的培養。如組織開展古籍修復技能或古籍 修復成果評比等活動來發現人才，表彰人才;通過采用項目申報得到經費支持的方法來匯 集和展示修復成果，調動古籍修復實踐研究的積極性;通過樹立和表彰古籍修復的典型來發 揮榜樣力量，提高古籍修復人才的影響力。

2.4 創新人才培養模式

人才培養是貫穿古籍保護計劃的重要工作，也是中華古籍保護計劃成功的重要保證。為建設 合理的人才梯隊，國家古籍保護中心開辦了古籍修復普通班、高級班、研修班，是新中國成 立以來培訓古籍修復人員最多、培訓時間最長以及培訓專家最集中、水平最高的一輪大規模 培訓。 國 家古籍保護中心還將和北京大學中文系聯合申請設立“古籍鑒定與保護”專業方向，屆時 從中專、大專、本科到研究生階段的關于古籍鑒定與修復的全程學歷教育將基本成型。^[1]除通過學歷教育和短期培訓外，筆者認為還應根據古籍修復的特點進行人才的培養:一是對 古籍修復大師進行保護和嘉獎，提倡沿襲和發揚“師徒”制式的傳統，鼓勵他們進行“技藝 傳承”;二是要求國家級的修復中心對古籍修復技術滯后的省進行幫扶，承擔 相應的人才培養任務，采取現場跟班學習的方法，使修復人員在老師指導和實踐中提高修復 水平;三是借鑒醫療系統做法，向國家級修復中心申請修復專家“出診”修復，這樣既可以 解決實際問題，又可以傳授修復技藝。

2.5 營造良好的工作環境

古籍修復工作難度大，因此，改善修復人員的工作條件，為修復工作營造一個寬松、舒 適、有序和充滿文化氛圍的工作環境十分必要。可以通過配備規范、齊全的修復工具保障修 復工作的順利進行，引進先進的修復技術設備來增強修復工作效率。可以通過調動古籍修復 人員的積極性，增強其工作自豪感，從而促進修復人員不斷地加強學習，提升自我素質。

[參考文獻]

[1] 翟 群.古籍修復是一門學科[N].中國文化報，2008-07-23(001).

[2] 師 哲.任務重，人手少 古籍修復尚需解決四大問題[N].中國文化報，2005-06- 20(007).

[3] 曹千里，葛懷東.古籍修復人才培養的探索與實踐[J].金陵科技學院學報(社會科學 版)，2006(2):70—73.

[收稿日期]2009-09-16

[作者簡介]黃 艷(1968—)，女，副研究館員，本科，廣西壯族 自治區圖書館副館長; 郭玉玲(1960—)，女，館員，本科，廣西壯族自治區圖書館人教科科長。