花樣男生

初二開學時，黎安成了我的同桌。黎安如花，黑發微卷，皮膚白皙。天生一雙女生氣的丹鳳眼，愛用眼角看人，舉止也文雅，伸手取物擅用蘭花指。只可惜，黎安是個男生。

現在回想起來。黎安的外貌頗似張國榮，舉手投足都頗有“哥哥”的味道。黎安愛和女生玩，也鐘愛一切女生愛玩的游戲。他會跳橡皮筋，踢毽子也拿手，學校舉辦編織興趣小組，黎安舉雙手報了名。從此，黎安和女生打成一片。

你能想象一個拿竹棒針的男生嗎?這個時代，女孩中都少有會編織的，我也不會。曾經努力學過，但我手里的棒針猶如兩根石棒，粗粗笨笨的，織出來的不是綿軟的毛衣。而是粗糙的抹布。黎安手握棒針，卻是那樣穩妥，行針如飛，織起毛線來比女生更細心、更投入。這編織小組里，本來人就不多，十來個人坐在朝西的教室里。總是在夕陽西下時，傳來沙沙的編織聲，仿佛春蠶啃食桑葉。

平時，黎安卻沒有一分鐘的安定。一堂課40分鐘，他一刻也不會停下：先是玩自己的鉛筆盒，將里面的筆、尺、橡皮、卷筆刀，一樣一樣取出、端詳、琢磨、放回，循環往復。自己的玩膩了，又來玩我的。一切都玩完了，便取一鉛筆，置于額前，一小撮一小撮地卷他的“劉海”，直到“劉海”被他卷成一綹，松松懸于額前，他便翻開鉛筆盒，在盒蓋的反光里欣賞自己模糊的面容。

黎安的成績總在最末幾名徘徊，想必是多動癥拖了他的后腿。老師讓我幫他，我便聽了話，教黎安做題，但每次都是無功而返。我發現他總是靜不下心來聽我說話。眼神一不注意就飄出去了，或者埋頭咬指甲。我先是忍，到后來忍無可忍，就把紙筆一撂，不教了。

那天，我一抬頭就看見校長的臉從窗口晃過——

校長姓巴，一向不茍言笑，右上唇生一顆黑痣。齊耳短發，著一身樸素的衫，我們都怕她。黎安瞥見校長的臉，即刻低下頭去，默不作聲，好像老鼠見了貓。巴校長朝窗里張望，眼里竟散發出少見的溫情。黎安卻一直低著頭，不曾抬起。

直到有一天，我發燒去醫院急診，才偶然發現其中的秘密。我打完點滴，競與黎安迎面碰上，黎安旁邊站著的，竟是校長!

原來黎安是校長的兒子。

校長看到我們，神情尷尬，似笑而非笑，攬著黎安的肩，點點頭便快步離開了。黎安轉過頭呆呆地望著我。我莫名地同情他，盡管他是校長的兒子。

期末考試，黎安是最末一名，這是考得最不像話的一次。黎安握著試卷，躲在角落里痛哭了一場。

初三開學，黎安悄悄地轉學了。我身邊換了新同桌，一個悶悶的男生，不會玩我的鉛筆盒，更不會用鉛筆桿卷他的頭發。巴校長仍然時常在全校大會上嚴肅地講話，我遠遠地望著她，總是忍不住想起黎安，那個有些貪玩、有些稚氣，帶著女生氣質的花樣男生。