校訊通

校訊通，是一種新興的網(wǎng)絡(luò)溝通渠道，它的普及利用，極大地方便了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，特別是方便了班主任與家長(zhǎng)的相互聯(lián)系。

我在班主任工作中，一直注重這一平臺(tái)的合理利用。尤其在本學(xué)期因甲流停課期間，它的作用就更為突出了。

一、 作業(yè)詳情，清楚告知

環(huán)球小學(xué)各科教師合理利用校訊通發(fā)送作業(yè)，低年級(jí)教師更是堅(jiān)持每天發(fā)送各科作業(yè)，分科發(fā)送，家長(zhǎng)清楚明了每天的作業(yè)要求，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率作用明顯。在停課期間，校訊通作業(yè)平臺(tái)，更成了保證環(huán)球小學(xué)停課不停學(xué)的極好平臺(tái)，各科教師根據(jù)實(shí)際情況，給孩子布置恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)與作業(yè)，孩子家長(zhǎng)與孩子自己就有了學(xué)習(xí)的明確目標(biāo)。

而很多教師，除了每天給孩子布置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科作業(yè)外，還會(huì)通過(guò)校訊通發(fā)送如堅(jiān)持量體溫，跳繩或仰臥起坐等鍛煉健身作業(yè)，背行為規(guī)范、背三字經(jīng)、背古詩(shī)、看課外書(shū)等延伸性彈性作業(yè)。

摘錄一天的作業(yè)——今天語(yǔ)文回家作業(yè):1.復(fù)習(xí)第20、21課和語(yǔ)文園地五(讀背課文詞語(yǔ)手冊(cè)，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ));2.“孟建平”考卷一份，認(rèn)真對(duì)待;3.看書(shū)半小時(shí)，自覺(jué)摘記。

其他作業(yè):1.量體溫;2.跳繩練習(xí)，記錄一分鐘跳繩()個(gè);3.背行為規(guī)范第1、2條;4.自覺(jué)往下背誦《三字經(jīng)》或《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。

二、 發(fā)送成績(jī)，合理分析

每次單元測(cè)試，或組織的比賽型測(cè)試、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)等，甚至復(fù)習(xí)階段每個(gè)單元的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)成績(jī)，都及時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，并給出全班總體情況分析、個(gè)別結(jié)合實(shí)際分析，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的知識(shí)掌握情況，并切實(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

尊敬的家長(zhǎng)，本單元語(yǔ)文考試班級(jí)平均分是93分，請(qǐng)針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行分析，不要只看分?jǐn)?shù)，要注重孩子知識(shí)的掌握。如果孩子第四題按課文內(nèi)容填空扣分的，請(qǐng)引起重視，平時(shí)一定要讓孩子在家里大聲讀背課文!謝謝合

作!

三、 家校表現(xiàn)，及時(shí)交流

孩子在學(xué)校表現(xiàn)，如作業(yè)完成情況、上課聽(tīng)講情況等，都可以及時(shí)告知家長(zhǎng)，而孩子在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以和老師及時(shí)交流。

在甲流停課期間，教師，特別是班主任，通過(guò)校訊通了解孩子的身體狀況和在家學(xué)習(xí)生活的情況，讓孩子真正意識(shí)到停課期間，只是把“學(xué)校大家一起上課”的形式變成了“在家個(gè)別遠(yuǎn)距離接受老師指導(dǎo)督促，以自學(xué)為主”的形式而已!

尊敬的家長(zhǎng)，知道你們很忙，我很抱歉經(jīng)常打擾你們，但還是請(qǐng)你們多多支持，孩子如果身體有不適，一定要馬上通知我，我一定要如實(shí)上報(bào)區(qū)教育局和學(xué)校。辛苦你們了!

尊敬的家長(zhǎng)，我把下周一班隊(duì)活動(dòng)方案放在博客和班級(jí)郵箱里，請(qǐng)看一看，讓孩子做好準(zhǔn)備。下周一每人帶一本最喜歡的課外書(shū)介紹給大家。謝謝合作!

四、 溫馨問(wèn)候，心靈疏導(dǎo)

學(xué)校、教師可利用校訊通平臺(tái)，給家長(zhǎng)溫馨的節(jié)日問(wèn)候，拉近心靈距離，相互產(chǎn)生親切感、信任感。在停課期間，學(xué)校教師也利用此平臺(tái)，給孩子及家長(zhǎng)以心靈的安慰，告知甲流的正確預(yù)防知識(shí)，消除懼怕心理，消除心靈陰影，起到心理指導(dǎo)教師的作用。

如:溫馨提示:周一別忘穿校服!有升旗儀式和周隊(duì)日活動(dòng)。謝謝!

孩子身體還好吧?她體質(zhì)較弱，你們多注意!

尊敬的家長(zhǎng)，明天冷空氣開(kāi)始影響我市，請(qǐng)注意給孩子適當(dāng)增添衣物，防止受涼。

五、 通知準(zhǔn)時(shí)，恰當(dāng)提醒

學(xué)校教師通過(guò)平臺(tái)發(fā)送通知或一些溫馨提示，如“周一要統(tǒng)一穿校服，別忘了提醒你的孩子”或“明天學(xué)校舉行秋游活動(dòng)”等，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解，配合學(xué)校做好準(zhǔn)備工作。而好多教師還會(huì)提醒家長(zhǎng)注意天氣的變化等，提醒疏忽的家長(zhǎng)注意孩子的穿著。

甲流停課的通知完全是突發(fā)的，通知到每位家長(zhǎng)知曉時(shí)，校訊通更是大顯身手。

尊敬的家長(zhǎng)，接上級(jí)緊急通知，因我校有兩名學(xué)生于今天確診為H1N1甲型流感，學(xué)校于9月15日起全校停課7天，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作:1.不要恐慌，流感可防可控可治;2.請(qǐng)你們盡量不要到公共場(chǎng)所，如有感冒發(fā)燒現(xiàn)象，立刻到正規(guī)醫(yī)院就診;3.在家里7天，請(qǐng)做好第二單元的復(fù)習(xí)和第一單元的預(yù)習(xí)工作;4.讓孩子每天看書(shū)，做些摘記，寫(xiě)寫(xiě)日記;5.讓孩子每天鍛煉身體。祝大家安康快樂(lè)!

尊敬的家長(zhǎng)，孩子停學(xué)在家的這幾天，請(qǐng)你們也要注意身體!我只能把我的一部分職責(zé)暫時(shí)移交給你們了，請(qǐng)督促孩子在休息好的同時(shí)也不忘記學(xué)習(xí)，讓孩子明白，這幾天只是因?yàn)樘厥馇闆r，把學(xué)習(xí)的地點(diǎn)從學(xué)校換到了家里，把大家一起學(xué)習(xí)換成了自己一人學(xué)習(xí)，所以要注意作息時(shí)間，嚴(yán)格控制看電視和玩電腦時(shí)間。謝謝合作!

尊敬的家長(zhǎng)，我每天都會(huì)把學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)通過(guò)短信發(fā)送給你們，請(qǐng)督促孩子認(rèn)真完成，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙仔細(xì)檢查(也可以批改)，讓孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤，免得錯(cuò)誤答案在孩子腦中留下深刻印象，影響他的學(xué)習(xí)，我會(huì)買(mǎi)一本《課時(shí)作業(yè)》帶在身邊，有疑問(wèn)可以打電話問(wèn)我。

六、 表?yè)P(yáng)公告，樹(shù)立榜樣

學(xué)校或班級(jí)的比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撸靶√?yáng)評(píng)比”的優(yōu)勝者、每月之星、有作文發(fā)表者、測(cè)試成績(jī)滿分或優(yōu)秀者、獲得文明班級(jí)等喜訊，都可通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)，其感染激勵(lì)的作用不可限量。

尊敬的家長(zhǎng)，上學(xué)期有部分家長(zhǎng)很重視，支持孩子參加作文比賽，孩子們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，短信表示祝賀:朱佳琪、毛量泓、李淑雨作文得以發(fā)表;毛量泓、屠斌、石旭雯、凌穎獲得一等獎(jiǎng);關(guān)眾、張乙、金榮獲二等獎(jiǎng)。希望大家努力支持!謝謝!

尊敬的家長(zhǎng)，我們班又有喜訊了，2010年1月1日的《湖州星期三》上，我們班的好多小作家都有文字見(jiàn)報(bào)了，張震杰、李宇瑩、朱佳琪、張琳、李方、王臻的《過(guò)年是什么》都發(fā)表了，其中李宇瑩還一下子就發(fā)表了兩篇呢!相互鼓勵(lì)，再接再厲!

七、 班級(jí)要事，家校共知

班級(jí)郵箱已經(jīng)使用，關(guān)于地址;班級(jí)博客已經(jīng)開(kāi)通，如何查找;學(xué)校近期將開(kāi)展書(shū)香家庭比賽等，班級(jí)要事、學(xué)校班級(jí)活動(dòng)等，及時(shí)告知家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們共同參與。

尊敬的家長(zhǎng)，今天學(xué)校下發(fā)了創(chuàng)建“書(shū)香家庭”倡議書(shū)，麻煩你們好好看一看，并填寫(xiě)好附議，明天早上上交。并請(qǐng)積極參與活動(dòng)，及時(shí)上交相關(guān)材料。

尊敬的家長(zhǎng)，我會(huì)把“讀書(shū)節(jié)”方案和倡議書(shū)放在“環(huán)球小太陽(yáng)”博客中，你們可以上網(wǎng)仔細(xì)查看，也可以幫忙豐富我們的博客，我們都是博客的主人!

尊敬的家長(zhǎng)，想看到更多的手抄報(bào)范例，可以到我們班的郵箱hqygzj@163.com，密碼***********，也可以直接從郵箱進(jìn)入班級(jí)博客。

八、 教育溝通，共同進(jìn)取

給家長(zhǎng)一些如何教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)，推薦一些好的文章、方法等，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

平時(shí)，就學(xué)校班級(jí)的實(shí)際，針對(duì)全班或某些孩子或個(gè)別孩子，在平臺(tái)上溝通指導(dǎo)，如作業(yè)難題指導(dǎo)、好習(xí)慣培養(yǎng)、壞習(xí)慣糾正等等。

在停課期間，每天通過(guò)平臺(tái)布置學(xué)習(xí)鍛煉任務(wù)、作業(yè)指示、知識(shí)難點(diǎn)解析，每天鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子做好預(yù)防鍛煉等。

溫馨提示:請(qǐng)家長(zhǎng)注意，孩子在完成作業(yè)時(shí)，一定要規(guī)定時(shí)間，我班一年級(jí)口算比賽獲獎(jiǎng)率不高，主要就是因?yàn)榇蠹易⒅乜谒愕恼_率，但有些忽視速度。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)也是一樣，有家長(zhǎng)總跟我說(shuō)，孩子在家里能夠全部聽(tīng)寫(xiě)對(duì)，但在學(xué)校里聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不理想，很可能就是因?yàn)樗俣取Ｋ裕议L(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的作業(yè)速度和質(zhì)量，最好記錄一段時(shí)間以來(lái)孩子的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，進(jìn)行鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)，只有這樣，孩子才能更快地適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)。

尊敬的家長(zhǎng)，今天考卷中有按照“尋找”寫(xiě)詞語(yǔ)，是要求寫(xiě)近義詞組成的詞語(yǔ)，如歡樂(lè)、跳躍、巨大、歡喜、貧窮、猶如、圓圈、慚愧、憂愁等。請(qǐng)指導(dǎo)完成!

我還經(jīng)常運(yùn)用校訊通和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流，拉近家長(zhǎng)和我們的距離。甲流停課期間，9月15日上午，我發(fā)短信給一位體弱的女學(xué)生家長(zhǎng)——“尊敬的家長(zhǎng):孩子身體還好吧?她體質(zhì)較弱，讓孩子多休息，多喝開(kāi)水，也抽空看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記，做做家務(wù)!請(qǐng)你們多費(fèi)心了!辛苦了!請(qǐng)?jiān)谧⒁夂⒆由眢w狀況的同時(shí)，也注意自己的身體，有需要請(qǐng)隨時(shí)和我電話聯(lián)系!”

家長(zhǎng)回信:“知道了，老師請(qǐng)您自己也多保重身體。您對(duì)待每位學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，我們做家長(zhǎng)的非常感謝您!您也要多多保重自己的身體，也不要太勞累了。”

班主任短信充滿著濃濃的暖意，每位家長(zhǎng)和學(xué)生都能感受到學(xué)校和老師的深切關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)也會(huì)滿懷對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的敬意和謝意，這樣，班主任工作效果就會(huì)事半功倍。

校訊通，真是班主任工作的好助手，每一位班主任都應(yīng)該善加利用。