科學發展觀對高校圖書館工作的指導作用

科學發展觀是“堅持以人為本，樹立全面協調可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。”用科學發展觀指導高校圖書館工作，對于高校圖書館事業的發展具有重要而深遠的意義。

一、堅持以人為本，轉變觀念，制定規劃

1.高校圖書館科學發展的實質是以人為本。

“以人為本”對高校圖書館而言，應該以讀者和館員為本。但是，由于兩者在圖書館體系中所處的地位是不同的，所以，以人為本體現在他們身上的具體內容也就有所不同。讀者是圖書館的服務對象，以人為本，就應當樹立“讀者第一，服務至上”的理念。圖書館應當為讀者提供盡可能方便、快捷、準確的服務，滿足他們對文獻信息的需求;同時，圖書館還應當虛心聽取讀者的意見和建議，并以此作為改進工作的重要依據，不斷改進和提高自己的服務質量。館員是圖書館工作的管理者和組織者，是圖書館工作中的決定性因素。因而，要辦好圖書館，就要樹立以館員為本的觀念，建立起有序、高效的人才管理機制和科學的激勵機制;大力發掘館員的潛能，充分調動他們的積極性和創造力;尊重和發現每一位館員的興趣和特長，使每位館員都愛崗敬業，全身心地投人到為讀者服務中去。以人為本，是科學發展觀的本質和核心，又是構建和諧圖書館要遵循的指導原則。

2.轉變發展觀念，拓寬高校圖書館發展思路。

在高校圖書館實際工作中，要使自己的思想認識，隨著不斷發展的客觀情況變化而變化，努力適應新形勢，搶抓新機遇，尋求新發展。要充分考慮到辦學層次提升、辦學類型轉變、學科整合與發展、讀者需求變化、信息技術發展、教育教學改革、和諧校園建設帶來的變化;要把圖書館由單一紙質型向復合型圖書館轉變，工作重點由文獻收藏向文獻保障轉變，定位由文獻中心向文獻和信息中心轉變，服務模式由被動服務向主動服務轉變，服務內涵由文獻服務向知識服務轉變，工作重心由資源建設向學科服務轉變，服務方式由面對面服務向網絡化服務轉變，服務教學方式由第二課堂向第一課堂轉變，服務范圍由服務校園向服務社會拓展，性質由服務機構向學術機構轉變，作用由服務機構向培訓教育機構轉變，功能由事業單位向信息產業部門轉變。

3.科學制定發展規劃，促進高校圖書館發展。

不同類型的高等院校辦學宗旨、培養目標、學生層次、辦學條件不同，對圖書館的要求也不同，所以需要建立起指導圖書館發展的長效機制。在新的發展要求和服務環境中必須與時俱進，更新辦館理念，調整和變革管理體制。本著“以人為本、讀者第一、服務育人”的宗旨，在服務理念上以人為本，體現人文精神，保證讀者權利的實現。要順應趨勢，在服務模式上以人為本，做好在轉型期的服務工作。堅持“紙質文獻建設和電子文獻建設并重，突出特色，合理互補，形成實際資源與虛擬資源相互依存，相互補充的科學館藏體系”的辦館理念。堅持“共知、共建、共享”的原則，重視加強圖書館網絡建設，實現網上圖書館的綜合服務的功能。努力構建一個“資源優化、管理規范、服務便捷”的創新型、現代化高校圖書館，為教學科研以及人才培養提供優質高效的文獻信息資源保障。

二、統籌兼顧，實現高校圖書館協調、可持續發展

1.高校圖書館科學發展的基本保障是協調發展。

高校圖書館的協調發展，要致力于提高服務質量。服務質量是圖書館立身之本，圖書館服務育人最終是體現在服務質量上。要致力于突出特色，有特色才有生命力。突出特色的關鍵是堅持科學定位，選準方向，不斷創新，重點突破，在培育特色中形成和強化優勢，提升核心競爭力。要致力于統籌協調讀者服務和知識服務之間的關系，要堅持為讀者服務和教學科研服務;服務學校是發展之基，要堅持以學校發展為己任。三者相互聯系、相互促進，才能實現高校圖書館協調發展。要面向社會，致力于社會服務。高校圖書館面向社會是適應實施科教興國戰略的需求，也是其自身發展的需要。在讀者人數增加和文獻信息資料價格上漲的壓力下，高校圖書館要想發展，必須尋求新的文獻保障體系和服務手段來緩解矛盾，這就需要走多方合作共贏之路，有效實現資源共享。高校圖書館要發展，就不能脫離社會、遠離經濟，只有面向社會才能有更大的發展。要對圖書館業務工作流程及其組織形式進行科學合理的改造，從每一個環節優化組織結構和運行機制，以提高工作的效率和水平，促進圖書館事業快速發展，從而形成一個科學、協調、健康、和諧、可持續發展的繁榮局面。

2.高校圖書館科學發展的根本要求是可持續發展。

要大力開展可持續發展戰略的宣傳教育工作，并且為實施可持續發展戰略提供信息資源方面的支持。在充分開發利用文獻資源的同時，做好文獻保護工作。高校圖書館必須制定長期發展規劃，以實現自身的可持續發展，既要考慮到未來的需要，又要結合近期和中期目標，使之相互銜接。同時，要緊密聯系讀者，了解其需求，不斷調整、完善圖書館發展中的工作重點。制定長期持續的人才培養計劃。人才缺乏往往是制約高校圖書館可持續發展的首要問題，特別是高素質的圖書館人才;許多高校圖書館往往感嘆人才的缺乏，就是因為平時不注重人才的培養。為了解決人才問題，一方面，圖書館可適當引進優秀人才;另一方面，要在館內建立完善的培訓機制，制定針對不同館員，多層次、前瞻性的培訓計劃，并長期堅持。優秀人才是高校圖書館實現自身可持續發展的重要保障。

(責任編輯 武之華)