大膽地說聲:“我喜歡你!”

雖然是小學(xué)，可到了五年級，學(xué)生對外界事物的接受能力變強(qiáng)了，對男女生之間的微妙的關(guān)系也動起了小心思。

“王老師，葉立東喜歡朱雪，你沒看見嗎?朱雪挨欺負(fù)了，葉立東氣得要發(fā)瘋!”班級里最有愛心、最善良、最誠實(shí)的蔡慶義同學(xué)在上課前喊出了這么一句。學(xué)生們一片哄笑。我當(dāng)時(shí)并不驚訝，因?yàn)殡S著孩子們身體和心理的發(fā)育和成長，出現(xiàn)此類事情并不足為奇。作為班主任，我得先把學(xué)生安頓下來，然后再處理這件事。我馬上接著說:“我也有喜歡的人，你們猜是誰?”學(xué)生笑了，沒人吱聲。于是，我認(rèn)真地說:“我最喜歡蔡慶義，因?yàn)樗屏肌⒂袗坌?我喜歡王軒禹，因?yàn)樗柿x、文明守紀(jì)、做事認(rèn)真;我還喜歡……”沒等我把話說完，同學(xué)們異口同聲地說:“王璐!”“孫智琪!”。我驚訝地問:“你們怎么知道我的心思?”一位學(xué)生說:“因?yàn)樗麄冇袃?yōu)點(diǎn)——學(xué)習(xí)好!”“對，說得對，我就喜歡他們的優(yōu)點(diǎn)，難道你們不喜歡呀?”學(xué)生們肯定地回答:“喜歡!誰有優(yōu)點(diǎn)，別人就喜歡。”我趁熱打鐵說了一句:“喜歡就向人家學(xué)吧!”就這樣，一場尷尬的局面被打破了。

過了一天，我單獨(dú)找到朱雪，與她進(jìn)行了心與心的溝通，我對她說:“朱雪，老師羨慕你，為你自豪，有人喜歡說明自已有長人之處，你也應(yīng)該為此高興。今天老師拜托你一件事，明天你與葉立東一桌，老師希望你能幫助他改掉壞習(xí)慣，比如說丟三落四、隨意扔紙、不帶語文書等等，你能做到嗎?”朱雪爽快地答應(yīng)了。

第二天，一上課我便鄭重宣布，葉立東與朱雪一桌，希望朱雪幫助葉立東改掉不足之處，兩人共同進(jìn)步。同學(xué)們你看看我，我瞟瞟你，有的還嘀咕幾句，看我一臉嚴(yán)肅的表情，教室里頓時(shí)又安靜下來，一場小風(fēng)波暫時(shí)平息了。

在高段學(xué)生中間，出現(xiàn)男女生之間互生好感的現(xiàn)象實(shí)屬正常，但學(xué)生處于敏感期，作為班主任必須對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。一番思考之后，我決定利用班會開展“我喜歡你”的系列活動。

第一階段，通過才能展示活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)。班會前，我讓孩子們以小隊(duì)為單位，結(jié)合小隊(duì)成員的特長，編排一個節(jié)目。這樣既有利于小隊(duì)同學(xué)之間的互相了解，也有利于互相學(xué)習(xí)和合作。在我的建議和組織下，四個小隊(duì)在班會上展示了不同類型的節(jié)目:一小隊(duì)是電子琴彈奏和武術(shù)操;二小隊(duì)是舞蹈基本功表演;三小隊(duì)是手工制作、繪畫作品、書法作品現(xiàn)場展示;四小隊(duì)是歌伴舞表演。孩子們?nèi)珕T參與，班會中高潮迭起。孩子們在排練和展示的過程中認(rèn)識了自己，也認(rèn)識了別人。這也為之后班會的話題內(nèi)容做了充足的準(zhǔn)備。

第二階段，召開“做一個被別人喜歡的孩子”主題班會。我首先向?qū)W生明確了“喜歡”的內(nèi)涵，然后讓學(xué)生說一說自己喜歡什么樣的人或事物。剛開始，孩子們都很緊張，感覺有些不好意思，談話時(shí)比較拘謹(jǐn)。后來，在我的鼓勵聲中，在良好氛圍的激發(fā)下，每個孩子都說出了自己喜歡的人或事物的類型。最后，我請孩子們說一說，自己要怎樣做才能得到別人的喜歡。孩子們此時(shí)不再畏首畏尾，都表示愿意做一個被別人喜歡的人，這也掀起了整節(jié)班會的高潮。

第三階段，進(jìn)行“我喜歡××”主題班會。學(xué)生對“我喜歡××”這個班會的話題還是比較敏感的。班會剛開始時(shí)，有部分孩子在下面竊竊私語。為了消除孩子們的心理障礙，我第一個發(fā)言，熱情洋溢地將我喜歡的同學(xué)逐個贊美了一番。我把班上每一個同學(xué)都說到了，放大了他們的優(yōu)點(diǎn)，也讓他們感覺到老師是喜歡每一個同學(xué)的，喜歡別人是沒有錯的。在我的帶動下，班上三十三個孩子都紛紛說出了自己喜歡的同學(xué)，并且說明了喜歡的原因，有些同學(xué)還勇敢地說出了自己喜歡的異性同學(xué)。

通過這三個階段的系列活動，我發(fā)現(xiàn)在孩子們當(dāng)中，男女生在一起學(xué)習(xí)時(shí)不再有人怪聲怪氣地嘲笑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會以一些談話的方式，讓孩子們明白:男同學(xué)和女同學(xué)之間可以互相欣賞，能展露自己優(yōu)秀的一面，得到別人喜歡的人就是最棒的!

青春期是青少年成長的重要時(shí)期。班主任應(yīng)針對學(xué)生青春期的特點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動開展心理輔導(dǎo)。通過有關(guān)異性交往、情緒調(diào)節(jié)、自我認(rèn)識等方面的主題班(隊(duì))會，幫助學(xué)生更好地度過這一特殊的時(shí)期，促進(jìn)青少年的心理健康發(fā)展。

(責(zé)任編輯 趙永玲)