思想政治教育工作的辯證統一方法

摘要:馬克思主義的唯物辯證法就是探求事物本質和發展規律，獲得真理性認識的科學方法。加強和改進思想政治教育工作，必須努力做到思想政治教育工作與經濟工作的辯證統一，情與理的辯證統一，物質與精神的辯證統一，思想性與知識性的辯證統一，繼承與發展的辯證統一。

關鍵詞:思想政治教育工作 辯證統一 方法

0 引言

馬克思主義的唯物辯證法就是探求事物本質和發展規律，獲得真理性認識的科學方法。做任何工作都要照辯證法辦事，新時期加強和改進思想政治教育工作，同樣必須貫徹馬克思主義的唯物辯證法，防止片面性，努力增強其針對性和實效性。因此，我們在思想政治教育工作的實踐中要努力做到以下幾種辯證統一的方法。

1 思想政治教育工作與經濟工作的辯證統一

在思想政治教育工作與經濟工作的關系問題上，要堅持思想政治教育工作是經濟工作的“生命線”，也要堅持經濟工作為思想政治教育工作服務，努力實現思想政治教育工作與經濟工作的辯證統一。

思想政治教育工作是經濟工作和其他一切工作的“生命線”。這是我們黨領導革命和建設的寶貴經驗。思想政治教育工作能夠為其他各項工作指明正確的政治方向;是動員、組織和教育群眾的強有力的手段;是實現各項工作任務的思想保證。只有堅持做好思想政治教育工作，才能堅持社會主義的性質和方向，使人民群眾保持高昂的革命斗志和高尚的道德情操，有強烈的革命事業心和政治責任感，在本職崗位建功立業;才能使人們不斷克服各種落后思想的影響，保持一種健康向上的精神風貌，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。從我國改革開放和社會主義現代化建設的實踐來看，越是深化改革，擴大開放，越是發展社會主義市場經濟，越要重視思想政治教育工作。

同時，我們必須清醒地認識到，社會主義的根本任務是發展生產力，生產力是社會發展進步的決定力量，這是馬克思主義的基本原理。在社會主義初級階段，只有堅持黨的基本路線，堅持以經濟建設為中心，深化改革，加快發展，才能使我們黨始終成為先進生產力的代表。因此，經濟工作是我們黨和國家的中心任務，改革、發展、穩定是我們黨和國家的工作大局。思想政治教育工作必須緊緊圍繞經濟建設這個中心去進行，為這個中心服務，為黨和國家的工作大局提供堅強保證。如果脫離這個中心和大局，思想政治教育工作就不可能發揮其應有的作用和威力。

2 情與理的辯證統一

思想政治教育工作要注意以情感人。所謂情，就是關心愛護人的誠摯感情。思想政治教育工作者必須對同志有深厚的感情。思想政治教育工作要能打動人，感染人，講的道理要使人樂于接受，就應該以真誠的態度和熾熱的心，求得感情相通，關心和愛護被教育者，以得到群眾的信任、擁護和尊敬。教育者與被教育者建立深厚的感情，是增強思想政治工作實效的有效途徑。

然而，感情不能代替原則。講感情不能丟掉講大道理這個根本。思想政治教育工作不能忽視用馬克思主義理論教育人、改造人。加強思想政治工作的根本目的就是用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用社會主義、共產主義的思想體系教育黨員、干部和廣大人民群眾，啟發和提高人們的思想覺悟和認識能力，以便更好地改造客觀世界。如果離開馬克思主義的指導，離開了用鄧小平理論武裝全黨，教育人民，思想政治工作就會失去靈魂，人們就會失去強大的精神支柱。

因此。在情與理的關系問題上，思想政治教育工作既要堅持以情感人、以情動人，又要堅持用馬克思主義理論去教育人、改造人，努力實現情與理的統一。

3 物質與精神的辯證統一

物質鼓勵和精神鼓勵相結合是思想政治教育工作的一條基本經驗。如果不注意解決群眾的實際問題，思想政治教育工作就會脫離群眾，難以收到實效。加強思想政治教育工作，必須既講道理，又辦實事，傾聽群眾呼聲，了解群眾情緒，關心群眾疾苦，多做得人心、暖人心、穩人心的工作。

但是，貫徹物質利益原則，絕不能否定精神的作用。輕視、貶低甚至否認精神的反作用，同樣不是馬克思主義的觀點，在實踐上也是極為有害的。新時期的思想政治教育工作，應堅持思想領先，以精神鼓勵為主，物質鼓勵為輔。這符合社會主義初級階段的國情。然而當前在思想政治工作中存在一種傾向，講物質的多了，講精神的少了。有的片面強調物質獎勵，甚至超越現有的物質條件一味追求重獎，形成錯誤導向。致使有的同志工資獎金增加了，而思想覺悟反而降低了。這種傾向應予扭轉。只有在堅持物質鼓勵的同時做好思想政治教育工作，引導人們弘揚奉獻精神，這樣所調動起來的人的積極性、創造性才是自覺的、主動的、穩定的、持久的、健康的、向上的。因此，在物質鼓勵和精神鼓勵的關系問題上，思想政治教育工作既要堅持物質利益原則、重視解決實際問題，又要堅持思想領先、重視精神作用，努力實現物質與精神的統一。

4 思想性與知識性的辯證統一

思想政治教育工作就是要用科學的世界觀、方法論教育人、啟發人，不斷提高人們認識世界和改造世界的能力，提高人們分辨是非的能力，使人們從各種謬誤和偏見中解放出來。

但是，人們有些思想問題的產生，特別是封建迷信、愚昧等落后的思想意識問題，不僅是因為缺少科學理論的武裝和正確的思想引導，還因為缺少新的科學知識的學習和普及，缺少對自然規律的科學認識。因此，加強和改進新時期的思想政治教育工作，不僅要講思想性、理論性，而且要講知識性，要增加知識含量，以科學知識開啟心智?？茖W知識、科學思想、科學方法和科學精神，可以引導人們奮發圖強、積極向上，促使人們牢固地形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進人們實事求是地進行社會實踐活動。正因為如此，我們黨要求把科普工作作為實施科教興國戰略的重要任務和社會主義精神文明建設的重要內容，切實加強起來，在全社會大力弘揚科學精神、宣傳科學思想、傳播科學方法，使中華民族的科學文化水平不斷提高。所以，在思想性與知識性的關系問題上，思想政治教育工作既要堅持用科學理論武裝人、以高尚精神塑造人，又要堅持用科學知識吸引人、提高人，努力實現思想性與知識性的統一。把思想政治教育工作的任務真正落實到基層，落實到群眾中去。

5 繼承與發展的辯證統一

我們黨在長期的革命和建設實踐中，積累了豐富的思想政治教育工作經驗，這是寶貴的精神財富，要加以繼承和發揚。同時也必須看到，在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，思想政治教育工作的環境、任務、內容、渠道、對象都發生了很大變化。如果不能適應這種變化，不能使思想政治工作與時俱進，在繼承中豐富，在堅持中發展，只是簡單地重復過去的老方式、老辦法，就難以收到好的效果，甚至適得其反。我們必須堅持從所面臨的時代環境和任務出發，解放思想、實事求是，深入基層，深入群眾，了解新情況，研究新問題，積極開辟新途徑，探索新辦法，創造新經驗，使思想政治教育工作適應社會生活的深刻變革。

繼承和創新是一個問題的兩個方面。繼承是前提和基礎，沒有繼承，思想政治教育工作就會丟掉根本;創新是發展的動力，沒有創新，思想政治教育工作就會喪失活力，就不能適應新形勢、新任務的要求。不講繼承，就是否定歷史，否定事物的聯系;不講創新，就是否定歷史的進步，否定事物的發展。只有在繼承中創新，在創新中提高，思想政治教育工作才能不斷提高水平，跟上形勢，貼近實際，深入人心，在促進改革發展、維護社會穩定中發揮重要作用;才能始終保持生機和活力。因此，在繼承和創新的關系問題上，思想政治教育工作既要堅持繼承優良傳統，又要堅持積極開辟新途徑、探索新辦法、創造新經驗，努力實現繼承與發展的統一。

總之，思想政治教育工作是一門科學。做好這項思想性、理論性、綜合性、實踐性都很強的科學工作必須遵循科學的方法論。馬克思主義的唯物辯證法就是探求事物本質和發展規律，獲得真理性認識的科學方法。只要我們在實踐中堅持辯證法，就一定能夠開創思想政治工作的新局面，譜寫思想政治教育工作的新篇章。