網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高職學(xué)院輔導(dǎo)員工作方法創(chuàng)新

摘要:如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)我們的生活、思維影響之深、沖擊之巨前所未有，使每個(gè)人都深深地打上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的印記。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高校輔導(dǎo)員必須能夠認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)給工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，創(chuàng)新工作方法，提高個(gè)人素質(zhì)，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，使自己成為一名既懂思想政治教育藝術(shù)又掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型輔導(dǎo)員。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 輔導(dǎo)員 學(xué)生管理工作 創(chuàng)新

0 引言

網(wǎng)絡(luò)，深入到社會(huì)的各個(gè)角落，改變了人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至思維方式。大學(xué)生作為喜歡接受新生事物的群體，以極大的激情擁抱互聯(lián)網(wǎng)。如今，大學(xué)生了解信息的方式已經(jīng)很少通過(guò)報(bào)紙、電視、雜志等傳統(tǒng)媒體，而是直接去各類新聞網(wǎng)站、娛樂(lè)網(wǎng)站:查資料直接啟動(dòng)“搜索網(wǎng)站”，聊天用QQ，MSN，網(wǎng)上購(gòu)物去淘寶、拍拍，寫(xiě)心情用網(wǎng)絡(luò)日志、發(fā)表觀點(diǎn)去BBS等，在這種時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)在改變新時(shí)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、生活和思維方式的同時(shí)，也使高新輔導(dǎo)員要面臨全新課題，并給他們的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響辯證法原理告訴我們，任何事物都是一分為二的。網(wǎng)絡(luò)作為信息化時(shí)代的標(biāo)志，其對(duì)我們的生活、思維影響之深、沖擊之巨前所未有，使每個(gè)人都深深地打上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的印記。

1 如何正確看待網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

1.1 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開(kāi)拓了大學(xué)生的視野，拓寬了求知學(xué)習(xí)的新渠道，加快了知識(shí)的傳播，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學(xué)生的政治視野、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊，能及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外新聞大事，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成，培養(yǎng)憂國(guó)憂民的情懷。網(wǎng)絡(luò)提供了海量的信息和資源，能學(xué)習(xí)到課堂之外的新知識(shí)，有利于大學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng)，不拘一格，通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書(shū)，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。放在溫室里的花朵永遠(yuǎn)無(wú)法承受風(fēng)雨的洗禮，不通過(guò)鍛煉，大學(xué)生的綜合能力和自身素質(zhì)永遠(yuǎn)難以提高。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力，提高他們辨別真?zhèn)蔚哪芰Γ嫣岣叽髮W(xué)生綜合素質(zhì)。

1.2 給大學(xué)生帶來(lái)了消極影響，網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)影響了學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)成癮危害嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的娛樂(lè)功能浪費(fèi)了很多大學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)“看碟、聊天、打游戲”已經(jīng)取代了體育運(yùn)動(dòng)，成為了當(dāng)代大學(xué)生的主要娛樂(lè)方式。網(wǎng)絡(luò)的“去社會(huì)化”導(dǎo)致部分大學(xué)生人際交往能力減弱，甚至出現(xiàn)心理疾病。在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中處事消極，回避困難，當(dāng)在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折的時(shí)候，總是傾向于到網(wǎng)絡(luò)中尋找“成就”來(lái)給心理予以慰籍。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性弱化了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。信息垃圾弱化大學(xué)生的思想道德意識(shí)。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)成癮的高發(fā)人群。據(jù)中華教育網(wǎng)調(diào)查:在90%接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的男生中有4%曾沉迷網(wǎng)游。網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)大學(xué)生造成了角色錯(cuò)位、人性異化、自我迷失、道德失范、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、身體健康受損等多種問(wèn)題嚴(yán)重的傷害。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)提出了新的要求，如何利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、正確引導(dǎo)學(xué)生、作好相關(guān)的心理、學(xué)習(xí)、就業(yè)方面的工作，可以從以下幾個(gè)方面著手。

2.1 提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生生活中的重要地位，我發(fā)現(xiàn)要融入到他們中去，必須學(xué)習(xí)和把握網(wǎng)絡(luò)，不能落后于時(shí)代。大學(xué)時(shí)代所學(xué)的那一丁點(diǎn)計(jì)算機(jī)知識(shí)早就落伍了，必須充電。為了做好輔導(dǎo)員工作，我全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與大學(xué)生打交道的技能，以便在工作中應(yīng)對(duì)自如、游刃有余。

2.2 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，和學(xué)生交朋友，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。

做學(xué)生工作，其實(shí)就是和學(xué)生交朋友。只有和學(xué)生成了無(wú)話不談的知心朋友，才能真正地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生的心理動(dòng)向，及時(shí)化解學(xué)生的心結(jié)和矛盾，把工作做在前面，化解可能的危機(jī)和突發(fā)事件。

由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使大學(xué)生感覺(jué)多了一分自由、少了一分拘束，說(shuō)起話來(lái)也就毫無(wú)顧忌，所以，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上敢于說(shuō)真話，能夠以真實(shí)地心態(tài)平等交流。由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn)，大學(xué)生可以同時(shí)和多人保持快速互動(dòng)，從而提高思想互動(dòng)的頻率，提高教育效果;由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn)，可延長(zhǎng)教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間，為大學(xué)生提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會(huì)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤(rùn)和補(bǔ)充，從而及時(shí)化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造力。

大學(xué)生由于性格、世界觀、人生觀等沒(méi)有完全定型，遇事難免失去冷靜，易偏激，容易受煽動(dòng)，所以，對(duì)于他們出現(xiàn)了不好心態(tài)和苗頭，要及時(shí)了解和化解，而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)好方法。

2.3 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好畢業(yè)就業(yè)工作，及時(shí)了解和發(fā)布最新就業(yè)信息，拓寬學(xué)生的就業(yè)面，提高學(xué)生的簽約率;加強(qiáng)與畢業(yè)離校學(xué)生的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的工作動(dòng)態(tài)、信息反饋，對(duì)專業(yè)設(shè)置和教學(xué)調(diào)整進(jìn)行建議，提高工作效率。

每年的畢業(yè)生離校工作，都是一項(xiàng)重要而又繁重的工作。學(xué)生就業(yè)是重中之中。大學(xué)生由于受自身的知識(shí)面、交際面的限制等，不能全面了解就業(yè)招聘信息，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校等各種渠道，將了解的最新的就業(yè)招聘信息，及時(shí)地告訴每一個(gè)畢業(yè)生，并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，拓寬學(xué)生的就業(yè)面。同時(shí)，并做好學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)，讓他們正視當(dāng)前的就業(yè)壓力，調(diào)整好自身心態(tài)，進(jìn)行正確地自我定位，坦然而對(duì)自己的第一份工作，全方位、多渠道地提高學(xué)生簽約率。在學(xué)生離校后，通過(guò)電話、QQ等方式，與畢業(yè)生取得聯(lián)系，了解他們的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)沒(méi)有簽約的，勸他們積極主動(dòng)地尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，坦然面對(duì)第一份工作。

例如針對(duì)部分學(xué)生自我期待過(guò)高，不能正確估計(jì)形勢(shì)，畢業(yè)后待業(yè)在家，將考公務(wù)員和教師作為自己工作的唯一選擇的情況，我不斷通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)與之聯(lián)絡(luò)，告訴他當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，如何看待人生的第一份工作，如何在實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)和能力，積極參加工作并不影響考公務(wù)員和教師。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，我和畢業(yè)生保持了密切的聯(lián)系，促進(jìn)了中文系畢業(yè)生的工作。

3 對(duì)當(dāng)前高職學(xué)院輔導(dǎo)員工作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的建議

3.1 輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn)的改變對(duì)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的態(tài)度。不能一廂情愿地認(rèn)為所有的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)都是類似于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都是有害的。要正確地認(rèn)識(shí)到有很多的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生是有益的，有的甚至是不可或缺的;要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的有利條件，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)。

3.2 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使校園網(wǎng)成為學(xué)生上網(wǎng)的首選，互動(dòng)交流的平臺(tái)。

高校的網(wǎng)站建設(shè)水平，反映了高校的地位、知名度和學(xué)生對(duì)本校的熱愛(ài)程度。國(guó)內(nèi)的知名高校，其校園網(wǎng)都有較高的知名度，如北大BBS、水木清華BBS等。通過(guò)校園BBS貼吧等，能夠及時(shí)了解本校學(xué)生學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，對(duì)教師的評(píng)價(jià)等信息，有利于我們掌握學(xué)生情況，改進(jìn)教學(xué)水平。此外，良性的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，讓大學(xué)生積極參與其中，能夠?qū)⑺麄儚牟涣嫉木W(wǎng)絡(luò)游戲中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)，這也是當(dāng)前高校學(xué)生工作所需解決的新課題之一。

所以參考國(guó)內(nèi)知名高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建議加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增加娛樂(lè)性內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí);加強(qiáng)校園BBS建設(shè)，使之成為吸引學(xué)生的平臺(tái)，人氣最旺的地方，吸引學(xué)生通過(guò)BBS貼吧，積極對(duì)教學(xué)、教師提出有益的建議;多在校園網(wǎng)內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，提高學(xué)生參與的興趣，豐富學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)。比如可以在網(wǎng)上開(kāi)展“校園網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”，“畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)留言墻”、“畢業(yè)生圖片展”、“年級(jí)優(yōu)秀人物訪談”、“個(gè)人博客展”、這樣可以加強(qiáng)大學(xué)生之間的良性互動(dòng)，增加對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，引導(dǎo)大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)新時(shí)代的合格大學(xué)生。