老師眼中的學生干部

學生干部是老師的左膀右臂，是老師的左手右手。左膀右臂能扛事兒，挑大梁;左手右手能干事兒，干實事兒。為什么這么說呢?因為學生干部是經過選拔從同學中脫穎而出的，是一個班級的骨干力量，是同學們的依靠力量;是老師認可的優秀學生，是老師和同學們之間溝通的橋梁。在老師眼中，優秀的學生干部應當具備哪些特質呢?

(1)責任心強。從學生手冊中，我們了解到，每個學生干部都被賦予了一定的職責。如班干部的職責是協助班主任抓好班級的學習、衛生、紀律等方面的管理工作;組織開展班會和文體活動;負責收集、反映并協助解決同學們的實際問題。明白了自己的職責，用心做好每一件事，這就叫有責任心。

(2)自制力強，以身作則。俗話說得好:“己所不欲，勿施于人。”“己不正不能正人。”意思是說，作為學生干部，你自己做不好的事情，沒有資格要求別人做得盡善盡美。因此學生干部要有很強的自制能力，在紀律、衛生、公益勞動等方面以身作則，起模范帶頭作用。

(3)全心全意的服務意識。發自內心的愿意為同學們服務。大家知道，當班團干是不發工資的，和社會的志愿者一樣，所做的工作，所有的付出都是義務的。如我班的班長和衛生委員，從新生入學開始，接待新生，幫扛行李，幫助同學辦報到手續，介紹情況，安排食宿，那是樓上樓下，跑個不停，口干舌燥，不厭其煩。大家說一說，沒有報酬我們為什么還要干呢?不但要踏踏實實地干，而且要用盡心力去干。因為當學生干部能鍛煉我們的能力，提升我們的素質。哪些能力和素質呢?一是組織、協調、溝通能力和相互配合的團隊協作能力，二是人際關系的處理技巧，三是觀察人、事、社會現象的能力，四是對政治的敏感度，五是思想境界得到提高，道德情操得以培養。

(4)具有良好的思想情操和高尚的道德品質。作為學生干部，一要具有“三公”品質即:大公無私、公正、公平。大公無私，即遇到個人利益與班級利益及他人利益發生矛盾時，能從大局出發，為他人著想。公正、公平，指處理問題，對待同學要一碗水端平，不偏不移。二要心地善良，富有同情心。同學家庭有困難，或遇到挫折或生病，作為學生干部，在力所能及范圍內伸出友誼之手幫助別人。市場經濟驅使一部分人見利忘義，人們身處其中常常感到被自私、虛榮、妒忌、仇恨、貪婪和背信棄義等不道德的情感所包圍，因而感恩、大度、慷慨、正直、勤儉、自我克制等人性的美德顯得彌足珍貴。學生干部具有了這些情操和品質，那么他的人格魅力就散發出光輝來，在學生中的威信就很容易樹立起來，做起工作來大家才敬佩、才服氣。

(5)具有工作熱情和工作能力，遇事冷靜、理智，果斷、有主見，反映問題、處理事情實事求是，能真正做班主任的工作助手。如作為班級宣傳委員，如果你滿腔熱情、大大方方去做事，你的能力就會提高。表現在:①在宣傳工作中，能把握正確的輿論導向;②經常出版報、投稿，能提高書法和寫作水平;③組織文娛活動，如課前一支歌活動，你得配合團支書組織學歌、起歌、組織怎么唱好歌。通過這些工作，你的組織、溝通能力提高了，協作、配合的意識逐漸增強了。

(6)具有良好的群眾基礎，能妥善處理人際關系。在與同學相處中，能謙以待人，虛以待物，以心換心，以情換情，坦蕩，真誠，語言表達能力強，能用婉轉、平和的語氣去和同學們溝通，講起道理來，讓大家心服口服。而不是靠蠻橫、霸道壓制同學。

(7)一身正氣，敢作敢當。在一個班集體中，不是正氣壓倒邪氣，就是邪氣壓倒正氣。作為學生干部，要敢于同不正之風作斗爭，能弘揚正氣，打擊歪風邪氣，引導班風、班紀向良性循環發展。如同學中出現的沉迷于網吧、夜不歸宿現象，拉幫結派現象，賭博之風，租借不良讀物之風等，發現不良風氣的苗頭，要敢于站出來制止，耐心說服教育。另外，同學中出現糾紛，能妥善解決。

(8)文雅有禮貌。不管校內校外，遇到老師，不論是否教過你的課，都應該打招呼，或微笑點頭，或大大方方地問聲“老師好”。不能自認為老師沒看到，一低頭就過去了。許多往屆的優秀學生，畢業若干年后，回到學校，老師都還記得，這與他在校時的彬彬有禮是分不開的。總之，文雅有禮貌，會讓你的氣質得到升華。

(9)學習成績優良。有的同學認為學生干部的工作消耗時間和精力，會耽誤學習。另一些同學卻認為在職業學院中，學習成績已不再重要，應集中精力參加各種活動鍛煉能力。這兩種觀點都不全對，那么怎樣看待學習成績和能力問題呢?職業學院是跨上社會的橋梁，優秀的學業和能力同樣重要，二者得兼不可偏廢。學生干部應在搞好學習的基礎上充分鍛煉能力。沒有優秀的成績，能力是不全面的，是缺少根基的。只有良好的學習成績而缺乏其他方面的能力，將來是很難適應社會的，是無法承擔重任的。

學生干部具有較高的綜合素質，才能做好老師的得力助手，才能成為同學們的真正領袖。

(河南工業技師學院)