90后:我的“非主流”閱讀

中學(xué)校園里，流傳著一句順口溜：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。”魯迅的文章生澀難懂，不好，這幾乎成了中學(xué)校園里師生的“共識”。 在人民教育出版社新版的語文教科書中，《藥》《為了忘卻的紀(jì)念》等作品不見了，保留下來的只有《拿來主義》《祝福》和《紀(jì)念劉和珍君》3篇。難道是魯迅的時代過去了嗎?

重慶南開中學(xué)初三的一位同學(xué)在接受采訪時說：“我最不喜歡的就是魯迅的文章。半文言半白話，又拗口，還經(jīng)常是連標(biāo)點(diǎn)符號都要背下來。太痛苦了!”北京師大附中一位老師坦言：“魯迅作品幾乎成了中學(xué)語文教學(xué)的一塊雞肋。”是的，魯迅是前一個世紀(jì)的人，他離我們越來越遠(yuǎn)。

90后的閱讀是隨意的，手里捧的是魯迅，眼里看的是郭妮，腦子里想的是蕭鼎……盡管有課本的約束，盡管魯迅要占用大量的時間，但90后有自己的閱讀選擇。

老師的擔(dān)憂：魔幻已成主旋律

成都某中學(xué)附近新開了一家書店，書店開業(yè)大吉，天天人頭攢動。光顧書店的自然是旁邊中學(xué)的學(xué)生，真可謂占盡天時地利人和。看到孩子們一有空就往書店跑，教初三語文的聞老師心里樂開了花。但是在接下來的幾次測驗(yàn)中，聞老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的語文水平并不見長，相反，有的同學(xué)字詞句等基礎(chǔ)題出錯數(shù)，量增多。聞老師還注意到，有時剛遇到幾個同學(xué)從書店出來，問及他們在書店里的情況，他們總是扭扭捏捏，懷里還藏著掖著什么。聞老師納悶了，他索性也去了書店，實(shí)地考察一番。

書店里一共有20個書架，其中11個擺滿了魔幻小說。一到放學(xué)時問，這里擠滿了看書、還書和借書的同學(xué)。這些同學(xué)中，有相當(dāng)一部分是男生，他們大多站在魔幻類小說書架前翻看，或圍在柜臺前登記已選好的小說。書店老板在與聞老師聊天時，更是證實(shí)了這一點(diǎn)：“開店初期，我購進(jìn)很多中外名著，魔幻類小說只占兩個書架。后來我發(fā)現(xiàn)，來書店借書的大都是學(xué)生，魔幻類小說非常受歡迎，平均一天能借出去四、五百本，占借書量的百分之九十。于是，我改變了經(jīng)營方向，迎合了消費(fèi)者的需求，自然趨之若鶩了!”這時，聞老師終于明白，一切都是魔幻惹的禍!

談及當(dāng)今中學(xué)生的閱讀狀況，許多教師與聞老師一樣深感憂慮。“學(xué)生在課外讀物的選擇上帶有一定的盲目性和隨意性，而在讀書中表現(xiàn)出來的則是浮躁，甚至帶有功利色彩。”一本本漫畫、言情、玄幻、魔怪、武俠……侵占著同學(xué)們的書包，更占用了大量的課余時間，卻也給同學(xué)們帶來了片刻的輕松。重慶巴蜀中學(xué)的張梓輝同學(xué)說：“老師也讓我們看名著，可平時學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累的了，就想看些別的小說輕松一下。家里有很多中外名著，都是父母給我買的，大部頭，太深奧了，我?guī)缀醵紱]看過。”

家長的焦慮：不知他看什么書

程元秋是一個初二學(xué)生的家長，從黃土地走來的父親。他童年時渴望讀書而無書可讀，從小飽嘗對書的饑渴感，而今對書籍自然是珍愛有加，更渴望兒時的缺憾能在孩子身上得到彌補(bǔ)。然而，現(xiàn)狀使他感到痛苦和無奈：“隨著心智漸長。女兒的興趣也在發(fā)展，她喜歡畫畫，也想練練心愛的長笛，書柜里擺放著的一本本世界名著更是誘惑著她，但她沒有足夠的時間去親近它們。作業(yè)這么多，幾乎大半是無謂的重復(fù)，掂量掂量女兒沉重的書包，看著她每天放學(xué)后寫作業(yè)寫得手臂酸疼，不由得讓我重新認(rèn)識女兒以及這一代孩子的童年。這樣的童年美麗嗎?畢竟外面的世界很大，教科書的世界很小，而她們將來都要面臨很大的世界，這好像就不僅僅是童年幸不幸福、美不美麗的問題了。”

一位母親在電話里向我們道出心中的憂慮：“我也想讓孩子多讀書，增長知識，開闊眼界。但是，我們必須面對現(xiàn)實(shí)，為了幫助他應(yīng)付中考。連電視都不敢讓他看，還敢讓他看課外書嗎?任由他看書，他會看對學(xué)習(xí)有幫助的書嗎?有好幾次，我進(jìn)書房取東西。一開門就看見孩子往抽屜里塞東西，我想打開看，可他立即伏在桌上擋住了抽屜。等他睡覺了，我再去開抽屜，里面就只有作業(yè)本和參考書。從那以后，家里就展開了‘游擊戰(zhàn)’。有一次，我?guī)秃⒆酉磿瑥囊欢颜n本里面抖落出一本漫畫，孩子一看，立馬把課本和漫畫摟在一起，抱進(jìn)了他的房間。我連漫畫書是什么名字都沒看清!我能放心讓他看課外書嗎?”

雖說讀什么書應(yīng)當(dāng)由同學(xué)們自己決定，但是學(xué)校和家長應(yīng)該做好引導(dǎo)，不要一味地采取“沒收”等禁止手段，而是要有選擇地推薦讀物，為同學(xué)們創(chuàng)造干凈、向上的讀書環(huán)境。

青少年的選擇：我有我的偶像

當(dāng)下。青少年對流行文化的追逐比前幾代人都要瘋狂，很多同學(xué)以沒讀過時尚作家的書為恥。時尚作家是誰?是曾煒，當(dāng)年狂賣《我為歌狂》的作者，她的小說《一光年的距離有多遠(yuǎn)》《心的1／2》等銷量達(dá)100多萬冊；是郭妮，一年出版5本書，總體銷量超過200萬冊；是明小溪，一本《會有天使替我愛你》就賣了100多萬冊。十年前的中學(xué)女生很少有人沒讀過瓊瑤，現(xiàn)在則都在讀曾煒。過去是一本好書全班傳閱，現(xiàn)在則是每人都要買一本收藏。在《中考月刊》收回的問卷中，城市里的孩子幾乎每一個都表現(xiàn)得像粉絲，在問卷上就瘋狂地支持自己喜歡的作家。很多人根本不寫郭敬明、曾煒、蕭鼎的原名，而是直接填寫“小四”“VIVI公主”“蕭大”“小妮子”這一類奇怪的名字，有的還附上了自己收集的偶像照片。

就讀重慶巴蜀中學(xué)的“香丫頭”說，在她的書包里，至少有一本時尚作家的書。“這些書貼近我們的生活，而且沒有閱讀障礙，沒有考試的壓力，能讓人放松，這也是我喜歡讀的原因之一。”“香丫頭”是曾煒的超級粉絲，她買齊了曾煒已出版的書。讀了《一光年的距離有多遠(yuǎn)》，她省下壓歲錢買了DV，也要拍短片；讀了《米奇的甜心屋》，她學(xué)池小艾搞惡作劇，雖然技術(shù)也拙劣；讀了《喜歡你》，她為女主角而淚流滿面，也憧憬能坐上自己的“旋轉(zhuǎn)木馬”……盡管老師、家長三令五申不能看課外書，尤其是曾煒的，但是她總要找出各種理由，為自己爭取片刻能與偶像大作親密接觸的時間。“在我家，‘游擊戰(zhàn)’也經(jīng)常發(fā)生。”

除了時尚作家的書，“文化快餐”也是同學(xué)們課外閱讀備選之一。“名著實(shí)在太深奧，加上學(xué)習(xí)這么緊張，我們有時候不得不讀一些很短小的書，或者叫吃‘文化快餐’!”就像麥當(dāng)勞和肯德基等快餐食品，我們餓的時候，快餐也可以填飽肚子，但是快餐沒什么營養(yǎng)，“文化快餐”亦如此。既然時間這么少，同學(xué)們更應(yīng)該看那些值得看的書，而不是將有限的時間花在看一些沒有多大意義的書上。

初三你該讀什么書

網(wǎng)絡(luò)小說VS，紙媒書籍隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬戶，人們的思想觀念、思維方式和工作、學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了不同程度的改變。網(wǎng)絡(luò)以一種全新的方式進(jìn)入我們生活的各個角落，娛樂、聊天、搜集資料、收發(fā)郵件、網(wǎng)游……網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。

網(wǎng)絡(luò)閱讀是時下一種新興的閱讀方式。但網(wǎng)絡(luò)閱讀卻是一種蜻蜒點(diǎn)水的“快餐式閱讀”，是—種淺層次的閱讀。在這種閱讀下，重游戲、重調(diào)侃、重眼前、重功利，一味休閑的心態(tài)成為主導(dǎo)，很容易將讀者引入淺嘗輒止的誤區(qū)。傳統(tǒng)的紙媒閱讀是一種反復(fù)咀嚼的精細(xì)閱讀，這種閱讀是深層次的，它對培養(yǎng)青少年的思考能力、人文素養(yǎng)以及形成和完善健全的人格都有十分重要的作用。

讀圖VS，讀書

有人說，當(dāng)前的圖書市場呈現(xiàn)“圖盛”“書衰”的情況，各式各樣的圖畫書、繪本琳瑯滿目，美不勝收。圖像確實(shí)有圖像的特點(diǎn)，圖文并茂、賞心悅目、形神兼?zhèn)洹⒒钌恪ｉ喿x起來，有形象、直觀、快捷、省時的特點(diǎn)。“讀圖”讓人輕松，看一本卡通書，大量的圖可以幫助你了解故事的內(nèi)容。但僅僅“讀圖”還不夠，就像人只會笑不會哭一樣，“讀圖”難以表達(dá)豐富的感情。“讀書”則是一種深度閱讀，它需要細(xì)細(xì)品味，它可以訓(xùn)練和提高我們的思維與思辨能力。我們讀一篇文學(xué)作品，往往有身臨其境的感覺。因?yàn)槲膶W(xué)作品給我們留下了更多的想象和創(chuàng)造的空間。如果讓漫畫家僅僅把《小兵張嘎》畫出來，我們看到的只是一種形象，卻少了那么多精彩、曲折、復(fù)雜的故事情節(jié)。

“讀圖”雖然有它自身存在的價值，但它絕對不能代替“讀書”。

流行書VS，經(jīng)典書

從我國近幾年統(tǒng)計的數(shù)字來看，每年出書多達(dá)十八萬種。面對內(nèi)容龐雜、種類繁多的書籍，選擇就成了關(guān)鍵。我們應(yīng)該選擇怎樣的書來讀呢?其實(shí)不管書的分類如何多，其中有兩類書最值得我們關(guān)注，一類是流行書，一類是經(jīng)典書。

流行書是指在一段時間內(nèi)最流行最暢銷的書，常常占據(jù)書店排行榜的前幾名。這類圖書往往效益頗佳，常常為媒體所關(guān)注。還有一類書是經(jīng)典書，這類書是經(jīng)過長期積淀的文化精華，它不像流行書那樣風(fēng)靡一時，但真正愛讀書、會讀書的人常常對它眷顧有加。流行書也可能變成經(jīng)典，但這種概率非常低。如果說閱讀流行書籍僅能使我們快樂一時的話，那么，閱讀經(jīng)典將會使我們受益終生。