語文書里的故事

作前聊齋

自從猴子多多與熊貓作家成了忘年交后，他的問題總是一個接著一個。這不，多多又蹭在熊貓老師身邊，向他請教怎樣寫“語文書里的故事”啦!

猴子多多:熊貓老師，老師讓我們寫“語文書里的故事”，這可怎么寫呀?唉，寫作文真是比登天還難啊!

熊貓作家:你這小家伙，平時讀書，就喜歡看書里那一幅幅絢麗多彩的圖畫，都不去動腦筋思考，不去發現藏在課文里的一個個精彩有趣的故事。這些故事，有的藏在成語中，如“鑿壁偷光”的典故;有的藏在課文里，如發生在“負荊請罪”之前的“澠池之會”和“完璧歸趙”這兩個故事，這些都可以選取啊!另外，選取故事不要受局限，可以是成語故事，可以是詩歌創作的背景故事，神話故事，也可以是插圖故事。只要發揮想象力，我們就能發現許多不同的故事。

猴子多多:熊貓老師，我知道課文中有許多故事，可究竟該怎么寫好呢?

熊貓作家:那還不容易啊!你首先要確定寫的內容，然后通過查資料、請教別人等方式收集所需要的資料。

猴子多多:學課文的時候我就注意收集這些資料啦，但要是都寫下來，那得寫多少字呀!

熊貓作家:當然不能都寫下來，你要對這些故事進行分類，抓住重要的情節寫清楚。如寫“負荊請罪”背后的故事，就要抓住廉頗為什么要請罪，是什么事情讓他和藺相如產生矛盾的?只要抓住“澠池之會”和“完璧歸趙”這兩個故事就行了。至于廉頗和藺相如是什么地方的人就不需要寫了。

猴子多多:哦，我懂了，我現在就去寫。

熊貓作家:別著急，還有呢!

猴子多多:還有啊?

熊貓作家:為了讓你寫的故事更吸引讀者，感動讀者，在寫的時候要通過多種描寫手段來表現故事中的人物，如語言描寫、動作描寫、細節描寫等等。這樣你的作文就更有分量了。

猴子多多:嗯，我懂了。謝謝熊貓老師!