淺談如何轉化后進生

后進生問題一直是許多老師最頭疼的問題，因為他們不僅影響了班級的榮譽，而且影響學校班級的升學率，甚至影響了老師的獎金、榮譽等。我是一名職業中學的教師，在教學過程中也遇到許多后進生，經過多年的研究發現，要想轉化他們并不難，可以從以下幾個方面入手。

一、 找出后進的原因

1. 社會的原因

當今社會的不良風氣影響著人們的行為，有些有“后門”的人沒有上學也能謀一個輕松而又收入不錯的工作;而另外一些人，經過十年寒窗苦卻待業在家。這讓有些學生產生了消極心理，于是經常遲到、早退、上網打游戲、打架等。因此在學習上不求上進，成為名副其實的學習上的后進生。

2. 家庭影響

(1)家庭不和睦。在這樣的家庭環境中，孩子得不到父母的關愛，整天處于父母的戰火中，無法靜下心來學習，于是干脆破罐子破摔，不是離家出走，就是頻繁出入網吧，而對學習卻不求上進。(2)家長管理方法不當。有些父母因孩子考試成績不好就棍棒相加，使孩子形成逆反心理，加入到后進生的行列。(3)家長放任不管。有些條件好的家長溺愛孩子，在學習上不聞不問，只要孩子身體好就好。(4)家長沒時間管。有的家長忙于生計，把孩子留在爺爺、姥爺家，于是他們就成為了無人管得住的“小皇帝”，疏于學習，最后成為了后進生。

3. 學校的原因

長期以來，分數是老師、學校來區分學生好、差的主要依據。再加上有些老師帶著有色眼鏡看學生，對優等生和顏悅色，對后進生不理不睬或一味指責批評，使后進生越來越自卑，學習成績越來越差。

二、 針對原因，對癥下藥，后進生就可轉化

1. 幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，端正學習態度

職中的學生還未成年，正是處于人生觀、價值觀形成的時期，作為教師，我們應該從正面加以引導，從生活、學習上多關心、幫助他們。幫助他們學會用一分為二的眼光來看待社會現象，形成正確的人生觀、價值觀，從而樹立起追求新生活的信心。由此端正學習態度，為自己的將來而發奮學習，做一個對社會有用的人。

2. 家長與子女平等相處

首先家長應給孩子一個和睦的家庭，這樣孩子才能健康地成長、快樂地學習，不斷取得進步。其次，家長應該放下架子與孩子經常談心，和他們交朋友，在生活上多關心他們，在學習上多鼓勵他們。只有這樣，父母望子成龍、望女成鳳的愿望才能實現;只有這樣，才能對孩子的學習、成長有利。

3. 在教學過程中要偏愛他們

對后進生不僅在生活上要關心他們，而且在學習上要多偏愛他們，采取各種方法，因材施教，激發他們的學習興趣，從而提高他們的成績。如課堂提問時，簡單的題目可以讓后進生回答，答對后及時加以鼓勵;答不上來時，加以引導。這樣后進生既沒有時間搞“地下”活動，又無法擾亂課堂秩序，還能提高他們學習的自信心，為轉化他們打下基礎。

總之，我們不能因為后進生學習差就歧視他們，而要真正地關心他們，關心他們的學習、生活，只有這樣才能有效地促進后進生的轉化。

(冀州市職教中心)