關于高校文化寢室建設的探析

摘要:寢室是大學生日常生活、學習、交流的基本的場所之一。文化寢室的建設既是一種寢室形態的建設，同時也是文化形態的建設。積極向上的文化氛圍，健康充實的寢室內容，有利于大學生提高文化素質，增強適應社會環境的能力，培養大學生的社會主流文化意識。鑒于寢室文化已不適應大學回歸文化本質(建設文化校園)的需要，因而提出建設文化寢室作為促進文化校園建設，構建全方位、深層次的文化校園的一個分支，最終創建良好的育人氛圍，增強寢室的育人功能。

關鍵詞:文化寢室;思想政治教育;大學生

寢室是大學生日常生活、學習的主要場所，也是高校開展大學生思想政治教育工作的重要載體。文化寢室建設，既提高了寢室的質量，又培育了具有文化素質的大學生，也是教育大學生融入社會主流文化，培養文化大學生的重要保證。

一、文化寢室:寢室文化的超越

傳統的寢室文化是一種狹義的寢室文化，它是寢室各成員在寢室這一特定的生活環境下，經過長期的共同生活、學習、交流，達成的一種同時被各成員接受的，一種無形的寢室規則，是大學生在寢室范圍內開展各種實踐活動所創建的物質文化和精神文化的總和。主要體現為寢室文化活動和寢室的硬件建設上。它是一種封閉的、自發的、狹隘的、表面化的寢室文化，是一種靜態文化，一種通過外部制度和活動，被動地提高大學生的思想觀念和行為方式。它的局限在于不能夠積極、主動地對大學生進行教育，社會導向功能不明顯，文化要求無主題性、針對性。

而文化寢室的建設恰恰彌補了寢室文化的不足，它不僅是寢室文化的發展，更是寢室文化的超越。文化寢室是以我國傳統文化為積淀，以當代社會主流文化為導向，以寢室作為載體，把我國優秀、先進的文化凝結在寢室建設中，通過對寢室內涵和外延的文化改造，培養符合我國主流文化要求的大學生的載體，它是一個動態的、發展的過程，是文化校園建設的組成部分。文化寢室既是一種寢室形態，也是一種文化形態，它是以文化的角度來審視寢室的建設。當前我國社會主流文化是構建社會主義和諧社會，這就要求高校要以社會主義核心價值體系來引領和諧文化寢室的建設，它以更高的視角來要求寢室的建設，超越了傳統寢室文化的靜態育人文化特點。

文化寢室的建設不僅提高寢室內部的規章制度、室內布局及設施、衛生狀況的建設，更應該提升寢室內的文化氛圍，來奠定寢室建設的基礎。它是一種全方位的寢室建設，其核心是培育獨特的寢室環境育人的教育理念與培養文化大學生的精神，是高校思想政治教育開展的有效載體。

文化寢室的建設重在以我國傳統文化為積淀，以社會主流文化影響和制約大學生日常生活、行為，以人文精神、人文關懷貫穿于整個寢室管理的始終，超越以往高校寢室生活單一、乏味，以制度管人的模式，建設全方位塑造、培育人才的優秀寢室環境氛圍。對于培養學生的社會主流意識，塑造學生的生活方式、道德人格、倫理規范、思維方式開拓了更廣闊的空間，也因此推動著高校培養文化人才的發展模式，為以文化為主體的大學生自覺學習、研究打下了堅實的基礎。

文化寢室的建設過程也是培養文化大學生的過程。它實質上是一種在寢室內部，受優良寢室環境熏陶的大學生們，在社會主流文化的影響下，形成的一種生存、生活方式，這種方式以文化為積淀，在大學生們的共同努力下，持久地傳承一種文化理念，并使之逐步成為特定區域內、特定人的生存方式，并隨著大學生們的遷徙和流動而不斷影響和改造社會主體文化。

與傳統寢室文化不同的是文化寢室的建設強調的是增強人的文化底蘊，通過文化人建設文化寢室，同時通過文化寢室教育文化人的雙向互動的過程，兩者是辯證統一的。它是一種全方位的以人為本的寢室建設，它對大學生的成人、成才、成功和大學生的發展起著重要的作用。

文化寢室和寢室文化絕不僅僅是詞序的顛倒，而是更深層的發展，是寢室內容、寢室精神的根本轉變。文化寢室是對寢室文化的發展和超越。

二、文化寢室建設的文化要求和內容

1. 文化寢室建設的文化要求

文化寢室的建設以我國傳統文化為積淀，以當代社會主流文化為導向，全面適應了國家對全國人民提出的文化新要求。大學生作為社會棟梁、國家中堅、民族希望、文化的傳播繼承者，理應首先提高自己的文化意識，而文化寢室的建設正符合了國家發展的需求，是培育文化大學生的實踐基地。

中國傳統文化以儒家思想為主流，其主要思想以“修身、齊家、制國、平天下”作為自己的人生理想和人生態度，從而形成了中國人特有的民族凝聚力、民族自豪感和以國家為本的愛國主義精神和社會責任意識。

黨十七大報告明確指出“推動社會主義文化大發展、大繁榮”“興起社會主義文化建設新高潮”的偉大任務。并提出文化建設的四項任務:一是建設社會主義核心價值體系，增強社會主義凝聚力;二是建設和諧文化，培養文明風尚;三是弘揚傳統文化，建設中華民族精神家園;四是推進文化創新，增強文化發展活力。這說明黨對文化建設理論已升華到一個新高度，對全黨和全國人民提出了文化建設的新要求。在中國傳統文化和當代主流文化影響和指導下，高校文化寢室建設必定朝著正確的方向發展。

目前我國主流文化是在我黨的領導下，堅持走中國特色的社會主義道路，建設社會主義和諧社會。這就要求大學生首先要堅定社會主義信念，只有堅定了信念，認清了方向，才能融入到主流的文化當中，才能正確地進行文化寢室建設。

2. 文化寢室建設的內容

教育必須擔負文化傳承和文化創新的責任，文化寢室的建設正是教育中的文化傳承的一部分。文化寢室的建設不應只是寢室條件和制度的建設，更多的應該重視內部環境、育人氛圍、文化底蘊的建設，以文化的輻射功能，以主流的文化意識來影響學生的日常行為及促進學生的積極發展。同時寢室應為學生提供可全面發展的條件，協調寢室內部各種不和諧的因素，統籌兼顧各方面的利益，以達到可持續健康地發展。

文化寢室建設要重視大學生的主體地位，以學生為中心，以學生為主體，建設以人為本的寢室，促進學生的全面發展。要把學生的成人、成長、成才，發揮學生的主體能動性，強化學生的自我教育，提高學生的綜合素質作為寢室文化建設的第一要務。時時了解、關心學生的情況，在寢室制度建設和文化建設過程中，把學生的建議考慮進去，使學生充分融入到文化寢室的建設當中，以學生的利益為宗旨，這樣才能把寢室文化建設深入人心，使學生在文化寢室建設中具有主動性，更好地發揮主人翁精神。

大學生是寢室的主人，是國家發展的重要動力，樹立大學生的社會主流文化意識，培養大學生做個文化人，不僅對大學生本人，也為我國的社會主義道路的健康發展儲備了力量。

三、文化寢室構建的路徑選擇

1. 把文化寢室建設納入到素質教育上來

大學生的素質包括思想道德素質、文化素質、業務素質和身體心理素質。其中文化素質教育是高校學生素質教育的重要組成部分。素質教育是一個包括思維、能力、人格等全方位的教育，它與文化寢室建設的實質是緊密聯系的。文化寢室的建設是打造符合社會主流文化大學生生活的寢室環境和氛圍，在這個過程中大學生要全面提升自己的能力，擴展思維空間，提高思想道德和文化等素質，以符合社會對大學生的期望。因此，文化寢室也應作為對大學生進行素質教育的一種載體。

2. 加強文化寢室制度建設，追求培養文化育人

沒有規矩不成方圓，高校文化寢室建設必須要有一套完善的、行之有效的規章制度，只有這樣才能確保文化寢室建設按照正確的方向發展。高校職能部門要高度重視文化寢室的發展，從國家政治上、經濟上、文化上的發展要求整體、宏觀地把握文化寢室發展的方向，及時了解、掌握、分析當前主流文化發展態勢，積極調整、健全寢室的規章制度，規范學生的文化行為，充分發揮學生的自我管理作用，促使學生發展成為文化大學生。

3.加強大學生思想政治教育，推動文化寢室建設

思想政治工作是我黨的傳家寶，要做好大學生的思想政治教育工作，關鍵是要全面貫徹黨的路線、方針和政策。加強和改進大學生思想政治教育，能提高他們的政治素質，把他們培養成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人。通過加強大學生思想政治教育工作，開展多種形式政治理論學習活動，及時了解掌握國家重大方針、政策，切實做到有組織、有計劃、有措施、有效果，不斷增強學生的政治敏感性和政治鑒別力，進一步堅定學生的政治立場和政治方向，為文化寢室的建設培養有政治文化素養和有主流文化意識的優秀大學生，是文化寢室建設的重要保障。同時，通過加強大學生思想政治教育，堅定了大學生的社會主義理想信念和大學生進行文化寢室建設的決心。

總之，文化寢室建設作為高校學生工作的一部分，不僅是一種文化內涵的建設，同時也是寢室外延各方面環境的整合、協調發展的過程。它促進了大學生綜合素質的發展，對大學生充分了解社會主流文化，堅信主流文化意識信念，堅定社會主義道路，起到了良好的育人作用。

參考文獻

[1]王鳳林，于成學.高校校園文化對大學生價值觀影響的研究[M].哈爾濱:黑龍江人民出版社，2002.

[2]丁鋼.大學:文化與內涵[M].合肥:合肥工業大學出版社，2006.

[3]衣俊卿.文化哲學十五講[M].北京:北京大學出版社，2004.

(黑龍江科技學院)