兒童斜弱視的防治與健康教育

張福香

（青海省西寧市第三醫(yī)院 青海西寧 810005）

斜弱視是兒童眼部的常見(jiàn)病及多發(fā)病。弱斜視患兒不僅眼部視力明顯下降，而且失去雙眼單視和立體視，嚴(yán)重影響到未來(lái)的生活質(zhì)量和工作能力，甚至阻礙患兒的智力和心理發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)兒童弱視發(fā)病率為2%～4%，斜視為1%～5%，因其發(fā)病率高，危害大以及治療的時(shí)限性，使其在兒童保健工作中顯得尤為重要[1]。我院對(duì)就診的45例斜弱視兒童進(jìn)行了綜合治療并予以健康教育，取得較好療效，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 臨床資料

2007年6月至2009年5月對(duì)來(lái)我院門(mén)診就診的兒童進(jìn)行視功能檢查，包括遠(yuǎn)視力、近視力檢查、外眼屈光間質(zhì)檢查、眼底檢查、奧拓平散瞳檢影等，篩查出斜弱視兒童45例。其中，男性27例，女性18例，年齡3～15歲，平均年齡7.59歲。弱斜視的診斷標(biāo)準(zhǔn)均符合1996年全國(guó)兒童弱視、斜視防治學(xué)組制定的標(biāo)準(zhǔn)[2]。

2 干預(yù)方法

2.1 治療方法

對(duì)斜弱視患兒采用綜合治療法，由專科醫(yī)師針對(duì)患兒的斜弱視類型、性質(zhì)、程度制定相應(yīng)的治療方案，并由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)治療過(guò)程。臨床治療斜弱視的主要原則為首先積極治療弱視，當(dāng)雙眼視力平衡后再矯正斜視。具體方法包括：（1）鍵眼遮蓋法：其為一種傳統(tǒng)而有效地弱視治療方法。遮蓋健眼或視力相對(duì)較好的眼，遮蓋必須嚴(yán)格徹底，避免患兒偷看。遮蓋的時(shí)間根據(jù)患兒的視力和年齡而定，年齡越大則應(yīng)酌情延長(zhǎng)遮蓋時(shí)間。每月復(fù)查1次，復(fù)診時(shí)注意雙眼的視力變化，警惕發(fā)生遮蓋性弱視。（2）視覺(jué)刺激訓(xùn)練：運(yùn)用弱視治療儀的紅光（波光640μm）閃爍刺激弱視眼，使視覺(jué)中樞提高興奮性。每日治療1次，直至弱視治愈。（3）家庭治療方法：患兒家長(zhǎng)可在家對(duì)患兒進(jìn)行精細(xì)目力訓(xùn)練，包括穿針線、穿珠子、描圖、用筷子夾珠子等增加弱視眼的應(yīng)用。此方法不僅可以訓(xùn)練眼、手、腦協(xié)調(diào)能力，還可以喚醒黃斑部休眠的視細(xì)胞及其視覺(jué)通道，以促進(jìn)視覺(jué)中樞的興奮[3]。

2.2 健康教育

2.2.1 加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育，開(kāi)展視力普查 衛(wèi)生用眼習(xí)慣的培養(yǎng)不僅可以防止眼部視力繼續(xù)下降，還可增強(qiáng)綜合治療效果，防止復(fù)發(fā)，因此應(yīng)督促兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。在幼兒園或?qū)W校，老師應(yīng)教育兒童正確并認(rèn)真地做眼部保健，定期為兒童檢查視力，若發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)。另外，家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督兒童形成良好的看書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)正確的坐姿、握筆姿勢(shì)，并糾正不良姿勢(shì)。兒童視力的普查是防治斜弱視兒童的一項(xiàng)重要工作，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)視力異常的兒童，并使其可以得到早期有效治療。每年定期對(duì)幼兒園及小學(xué)新生進(jìn)行視力普查，若矯正遠(yuǎn)視力<4.9則可初步診斷為弱視。

2.2.2 加強(qiáng)患兒家長(zhǎng)的健康教育 家長(zhǎng)的關(guān)心及積極地配合在患兒斜弱視治療過(guò)程中起重要作用。家長(zhǎng)正確指導(dǎo)患兒進(jìn)行家庭治療，督促患兒形成良好的用眼習(xí)慣并定期復(fù)診均是患兒預(yù)后的關(guān)鍵。治療過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)注意家庭治療尤其是精細(xì)目力訓(xùn)練不要過(guò)度。如果過(guò)度治療不僅達(dá)不到預(yù)想的療效，反而會(huì)使眼睛疲勞，造成視力下降。

2.2.3 建立隨訪檔案，重視復(fù)查 為每個(gè)來(lái)醫(yī)院診斷及治療的患兒建立一份詳細(xì)的隨訪檔案，記錄視力情況，及患兒家長(zhǎng)的聯(lián)系電話及家庭地址，以便保持聯(lián)系，進(jìn)行隨訪或督促患兒復(fù)查，進(jìn)而及時(shí)了解患兒的病情變化情況。斜弱視的治療是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，應(yīng)定期復(fù)診，使醫(yī)師及時(shí)了解患兒視力變化，并相應(yīng)的調(diào)整治療計(jì)劃，鞏固治療效果。復(fù)診時(shí)，醫(yī)師應(yīng)根據(jù)視力的變化情況及時(shí)調(diào)整鏡片及遮蓋時(shí)間，以防止發(fā)生遮蓋性弱視；同時(shí)應(yīng)注意患兒的眼罩是否遮掩不當(dāng)，若眼罩偏離或掩蓋不嚴(yán)實(shí)應(yīng)重新調(diào)整眼罩的位置及松緊度。

3 結(jié)果

療效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)[2]：無(wú)效：視力無(wú)明顯改變或增加一行；有效：視力增加兩行或以上；痊愈：視力恢復(fù)，視力≥0.8，隨訪2年，視力仍正常。45例斜弱視兒童經(jīng)過(guò)綜合治療及健康教育后，無(wú)效患兒2例，有效患兒14例，痊愈患兒28例，總有效率達(dá)95.56%。

4 小結(jié)

斜弱視是兒童發(fā)育過(guò)程中一種常見(jiàn)的眼部疾病，其發(fā)病率高，對(duì)視力影響較大。近年來(lái)，兒童斜弱視的防治與健康教育受到廣泛關(guān)注，防治與健康教育的宗旨是通過(guò)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員對(duì)患兒以及廣大家長(zhǎng)實(shí)施有目的、有計(jì)劃的眼部健康教育及宣傳，使其了解斜弱視的防治和眼部保健知識(shí)，用知識(shí)的力量理性的正確的與疾病斗爭(zhēng)。弱視治療的關(guān)鍵在于“三早”，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，弱視治療的療效與年齡相關(guān)密切。一般認(rèn)為2歲前為最關(guān)鍵期，10歲前為敏感期，3～5歲療效最佳[4]。本研究中，痊愈患兒的年齡多處于3～5歲的年齡段，因此在特定時(shí)期（即兒童視覺(jué)發(fā)育的可塑階段）給與及時(shí)有效地治療，才能取得良好的效果。

[1]陶利娟,蔣紅霞.早期干預(yù)保護(hù)兒童視功能[J].中國(guó)婦幼保健,2004,19(20):82～83.

[2]中華眼科學(xué)會(huì)全國(guó)兒童弱視斜視防治學(xué)組.斜視的分類[J].中國(guó)斜視與小兒眼科雜志,1996,4(3):98～99.

[3]劉魯霞,高建華,歐艷昆,等.弱視兒童綜合治療的護(hù)理指導(dǎo)[J].西南軍醫(yī),2007,9(6):134.

[4]李政玲.健康教育干預(yù)對(duì)學(xué)齡前弱視兒童的影響[J].齊魯護(hù)理雜志,2005,11(2):168～169.