解讀地理概念 輕松應(yīng)對(duì)考試

河北省樂(lè)亭一中（06360 0） 李鳳敏

平時(shí)地理成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生高考時(shí)也會(huì)出現(xiàn)很明顯的失誤，究其原因是因?yàn)閷?duì)一些知識(shí)的掌握不熟練，理解沒(méi)有到位、只是知道大概。尤其是一些概念，該背熟的沒(méi)有背熟，考試時(shí)難免就產(chǎn)生“以點(diǎn)帶面”、“以偏概全”的錯(cuò)誤。

以一道學(xué)生錯(cuò)誤率很高的題為例：

近期調(diào)查結(jié)果表明，分布在圖中所示的某地（據(jù)圖某地位于我國(guó)秦嶺淮河以南，長(zhǎng)江以北約北緯33度沿海某地）城市的居民家庭碳排放水平較低，最主要的原因是（ ）。

A. 冬季無(wú)集中供暖 B. 交通運(yùn)輸欠發(fā)達(dá)

C. 清潔能源廣泛利用 D. 夏季無(wú)空調(diào)耗電

學(xué)生們?cè)谧鲞@道題時(shí)，大都可以排除B、D兩個(gè)選項(xiàng)，但是70%以上的學(xué)生選擇了C選項(xiàng)，只有25%的學(xué)生選擇了A選項(xiàng)。原因主要是根據(jù)西氣東輸主要目的地是長(zhǎng)江三角洲，推知該地可能大多使用天然氣，而且他們根據(jù)天然氣的優(yōu)點(diǎn)之一是清潔，所以得出C選項(xiàng)是正確的，整個(gè)推理過(guò)程好像沒(méi)有什么錯(cuò)誤，而且有根有據(jù)。其實(shí)錯(cuò)在對(duì)于課本中內(nèi)容的斷章取義，課本中是提到天然氣清潔，但卻是和煤炭對(duì)比得出的結(jié)論，另外學(xué)生還忽略了天然氣的成分是甲烷（methane,CH4），故甲烷燃燒仍舊會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。而清潔能源的概念不清楚是這次選項(xiàng)選錯(cuò)的本質(zhì)原因。所謂清潔能源，是指除煤、石油、天然氣、生物能以外的能源，例如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕堋⒑四艿取Ｋ宰龃祟}時(shí)清楚清潔能源的概念，自然就只能選擇A選項(xiàng)了。

對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確掌握和區(qū)分概念，不僅僅是在做選擇題的時(shí)候。很多概念更是綜合題的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如果概念不清，那么回答問(wèn)題就會(huì)丟三落四，張冠李戴。比如：描述圖示區(qū)域的地形特征，就要從地勢(shì)特點(diǎn)和地形類型兩個(gè)方面描述，而很多學(xué)生容易忽略地勢(shì)特點(diǎn)。再比如：圖中所示地區(qū)的自然災(zāi)害有哪些？就要想到自然災(zāi)害包括地質(zhì)災(zāi)害和氣象災(zāi)害兩方面，然后再結(jié)合具體區(qū)域分析具體的地質(zhì)災(zāi)害（地震、火山噴發(fā)、滑坡、泥石流、崩塌等）或是氣象災(zāi)害（臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇、干旱、寒潮、干熱風(fēng)等）；還有諸如水文特征和水系特征的區(qū)別；灌溉農(nóng)業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)灌溉的區(qū)別；光照和溫度（熱量）的區(qū)別聯(lián)系等等。