論新建本科院校就業工作的新思路

唐星星

（湖南工程學院 紡織服裝學院，湖南 湘潭 411104）

論新建本科院校就業工作的新思路

唐星星

（湖南工程學院 紡織服裝學院，湖南 湘潭 411104）

就業工作的好壞是衡量高校辦學成功與否的重要依據，新建本科院校應積極探索就業工作的新思路：以銷定產，是做好就業工作的基礎；以用人單位的需求為中心，是做好就業工作的關鍵；以營銷方式推介畢業生，是做好就業工作的手段等。

新建本科院校；就業工作；新思路

一 以銷定產是做好就業工作的基礎

在市場經濟條件下，根據市場需求、社會發展需要，適當進行社會需求預測，以銷定產，實現專業與行業、供給與需求的動態平衡是新建本科院校做好就業工作的基礎。新建本科院校作為后起之秀，它具有后發制人的優勢，有船小好掉頭的便利，立足現實，追隨市場，引領時代，將培養目標定位于培養應用型技術人才，滿足社會經濟飛速發展對這種人才的需求，是做好就業工作的基礎。

作為新建本科院校，其培養目標定位于培養應用型技術人才，這是由主客觀條件決定的。從主觀上看，許多新建本科院校是由原來的專科學校合并、兼并升格以后形成的。作為一種新建高校，在辦學傳統、辦學風格上與自身歷史有著割不斷的聯系，必然對當前的辦學產生巨大影響。一方面是長期的專科辦學歷史，形成了應用性專業教學積累的厚重，應用性專業 門類課程體系基礎好，應用實踐教學能力強，應用教學設施、教學基地較完善的優勢，為發展培養應用型人才提供了有利條件；另一方面，新建本科院校存在基礎理論教學形不成起支撐作用的基礎學科，科研優勢力量尤其是基礎科研力量不強，重點學科建設、有知名度的學科帶頭人在短期內難以形成。這種主觀條件決定了新建本科院校將培養目標定位于應用型技能型人才是一種自我主動選擇。在客觀方面，隨著社會經濟的發展，國家產業結構的調整和社會對人才需求的變化，也為新建本科院校將培養目標定位于應用型技能型人才提供了契機與機遇。當前，技術工人短缺，“技工荒”正成為比缺電更緊迫的制約經濟社會發展的“瓶頸”。[1]面向社會需求，及時制定和調整學科專業結構與招生計劃，擴大社會急需專業的招生數量，控制長線專業的發展規模，減少甚至停止設置不合理的專業，以便畢業生符合市場需求。這是新建本科院校以應用型技能型人才為培養目標的客觀環境。正如教育部副部長吳啟迪在第三次全國新建本科院校教學研討會上曾指出：新建本科院校在辦學方向上要牢固樹立為區域經濟社會發展服務的意識，加強與區域經濟社會發展需求想結合；在辦學類型上，要高度重視應用性人才培養，努力實現人才培養規格和模式多樣化。[2]總之，新建本科院校應以發揮主觀優勢與特色，順應客觀形勢需要，準確定位培養目標為契機，培養產銷對路的“商品”，這就為做好就業工作的打下了良好基礎。

二 以用人單位的需求為中心是做好就業工作的關鍵

加強學校與社會的聯系，了解社會對人才的需求結構及人才市場的現行狀況，重視收集用人單位的反饋信息與意見，以用人單位的需求為中心，是做好就業工作的關鍵。

新建本科院校定位于“應用性”院校，學生擇業的崗位主要是企業。了解企業對人才的需求，及時調整新建本科院校的教育理念，培養企業需要的人才。當前，新建本科院校考慮用人單位需要培養人才時，應特別重視以下兩點：一是必須根據社會需要及用人單位的需求，與時俱進，不但要對學生進行學歷文憑的教育，同時也要進行技能培訓。因為現在的用人單位擇人觀是學歷文憑與技能證書并重，許多企業對持有職業資格證書的大學生趨之若鶩，他們認為這種以市場為導向，注重超前性、預見性、適應性的教育，能使大學生進入企業后，縮短磨合期，盡早達到崗位要求。所以，在教育理念上，新建本科院校要將學歷教育和職業資格教育融合，同時將行業科技發展前沿的新知識、新技術、職業技能的有關培訓內容納入專業技術教學計劃，使之更符合行業、企業的實際需要。

二是堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展的人才培養觀。新建本科院校畢業的學生，走向社會后，用人單位在使用過程中始終關注兩方面的能力：一是是否有適用性、應用性能力，具體表現是畢業生實踐動手能力強否，能否迅速、熟練地解決生產第一線的技術問題,即上手快否。二是是否有持續發展的潛力，即后勁強勁否，技術開發能力、轉崗能力、創新能力如何。因此在教育培養過程中，必須有針對性地提高學生這兩方面的能力。一是實施以“課堂學好理論知識，實驗練好動手能力，工廠實習練好實際生產能力”的“三位一體”教學方針，在課堂教學中重視學習方法的引導，在實驗室、實習基地重視實際操作能力培養，多提供實踐機會，多強化實踐與創新能力。二是夯實基礎，增強后勁。表現在知識面上，即要拓廣專業知識面，提高適用性；在適應社會需求上，要提高綜合素質，能熟練掌握外語，計算機等“現代生存與就業工具”；在與人交往與合作上，重視對學生的敬業精神、生存競爭意識、合作溝通能力和吃苦耐勞精神的教育和培養。只要培養了這種全面、協調、具有可持續發展能力并且具有職業兼容性的人才，新建本科院校的就業工作就進入了良性循環關鍵性的一環。

三 以營銷方式推介畢業生是做好就業工作的手段

（一）利用信息傳媒

21世紀全球已經進入信息時代，互聯網成為繼報紙、廣播、電視等傳統信息媒體之后最廣泛應用的媒體工具。大學生的學習、生活已與網絡密不可分。利用網絡進行就業溝通已成為用人單位、高校、學生三方的共同抉擇。所以，加大就業網絡建設，開展畢業生就業遠程指導和服務，以滿足畢業生和用人單位需要；存儲畢業生的有關資料，收集用人單位的信息資料和有關就業指導的政策法規、報刊雜志及音像資料以備查詢；以全國高校就業網絡為紐帶，面向畢業生和用人單位，直接發布用人信息和個人求職意向，為供需雙方提供網上信息交流服務等。網絡就業服務的開展為高校、用人單位和畢業生搭起了快速、便捷，跨越時空的橋梁。[3]

（二）積極拓寬就業渠道

面對激烈的人才競爭市場，各高校都在“八仙過海，各顯神通”，積極挖掘與利用關系，開拓就業市場。新建本科院校畢業生由于其應用性特點，總的就業崗位具有明顯的職業性和行業性特點，使拓寬就業渠道的方式具有以下特點：一是通過以前畢業的校友和私人關系打開就業渠道；二是通過與需要技術支持的單位合作，拓寬渠道；三是與眾多用人單位保持長期的供求合作關系；四是各專業教研室老師利用其在行業里的影響，或是以企業技術顧問身份，積極開辟就業新渠道。

（三）以“請進來，走出去”的方式為畢業生牽線搭橋

一是以供需見面會方式，在適當的時候將用人單位請進學校，組織畢業生參加招聘會，使用人單位、畢業生在相對集中、和諧、自由的氛圍中進行雙向選擇。這種進入校園的招聘會，因用人單位與高校或已有合作歷史或已有意向，對用人單位來說是事半功倍，對高校學生來說，是了解就業行情，積累實戰經驗的主渠道，一般高校與用人單位及畢業生都廣泛采用的這種方式。另就是邀請一些成功人士、用人單位的老總或招聘人員以及已取得一定成功的校友，來院系進行“成就人生”一類的就業指導講座或座談，現身說法，對畢業生及在校生的觸動很大，讓學生對待擇業、職業等問題有了更明確的認識與追求目標。三是“走出去”，高校主動出擊就業市場，對畢業生的擇業意向進行問卷調查，到本校畢業生愿意去或去得多的重點地區和行業進行推介與宣傳；四是組織進行畢業生質量追蹤調查，或直接走訪用人單位與畢業生，通過總結用人單位對本校畢業生的評價和本校畢業生在工作中的體會，密切關注用人單位的需要，主動適應市場需求，培養產銷對路的人才。五是“以老帶新”挖掘校友資源，開辟新建本科院校就業工作的新捷徑。作為新建本科院校的畢業生，畢業前參加各種各樣的人才招聘會，無的放矢，成功率不高。因為不少企業、公司在招聘新員工時，重“首因效應”，看名牌院校或重點院校的牌子，對新建本科院校的畢業生不予考慮或是候補。而本系本專業的畢業生，已經獲得用人單位的認可，或已經在有了良好口碑，或已漸露頭角，他們的推薦可達到事半功倍的效果。形式可能有以下幾種：往屆畢業生在外就業，已獲得較大發展，與母校聯系，回校招聘應屆畢業生；應屆畢業生已找到就業崗位，其所在企業、單位還需其他人才，帶動全校相關專業就業。[4]

（四）加強校企聯合，建立畢業生就業基地

在市場經濟條件下，高校是生產和銷售人才產品的工廠，用人單位是購買和使用人才產品的直接用戶，供需雙方既有共同的利益，也有完全合作的愿望與可能，按照社會需要，培養適銷對路、供不應求的合格人才，是高校生存和發展的基礎與前提。新建本科院校必須加大與用人單位的合作與交流、溝通與交往，未雨綢繆，開發畢業生就業基地。這種新建本科院校與用人單位簽訂畢業生就業基地的合作協議，就是新建本科院校優先向協議單位提供優秀畢業生，協議單位定期向新建本科院校反饋學生質量方面的意見與建議；如果有不適應崗位需要的畢業生，學校還可以采取“召回”方式，對其實行三個月左右的“回爐”教育等。這種就業基地的建立，直接實現了畢業生培養單位與使用單位的雙贏，為畢業生節省就業成本，盡快就業創造了條件；也為新建本科院校提高了知名度與美譽度。

[1]郭燕芬.我國“技工荒”的思考與對策[J].職業教育研究,2004,(11).

[2]吳啟迪在第三次全國新建本科院校教學工作研討會上強調:教學質量必須常抓不懈[EB/OL].中華人民共和國教育部網,http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/21/info3221. htm,2004-06-12.

[3]周曉濤,馬建欣.高校人才培養與就業初探[J].蘭州鐵道學院學報(社會科學版),2002,(10).

[4]韓振蘭.做好畢業生就業指導工作的再思考[J].唐山師范學院學報,2002,(5).

（責任編校：燕廉奚）

G648.4

A

1673-2219（2010）05-0147-02

2010－01－30

唐星星（1972－），女，湖南安仁人，湖南工程學院紡織服裝學院政工師，教育學碩士，學生工作辦公室主任，主要研究方向為高等教育管理。