論和諧社會構建中圖書館的建設與發展

李凌杰

（華北水利水電學院，河南 鄭州 450011）

1 圖書館在構建和諧社會中的作用

圖書館是積聚、傳播文明的重要場所，是開展精神文明的重要陣地，也成為和諧社會持續發展的文化后盾，成為和諧社會的重要傳播者，成為人民接受終身教育的最佳場所，成為一個國家和民族文明程度的重要標志，任繼愈教授說過:“圖書館是一個國家或民族的文化窗口，也是一個國家和民族的文明標志。”

圖書館是學習型社會學習設施網絡系統中不可或缺的組成部分，如能充分發揮全國高校圖書館的資源和人才優勢，共同為學習型社會全民學習和公民的終身學習提供知識資源服務，則實現學習型社會的全民學習和公民的終身學習的目標便有了可靠的保證。學習型社會的全民學習和公民的終身學習拓寬了圖書館的發展空間，為圖書館在構建社會主義和諧社會中大顯身手提供了新的舞臺。圖書館作為和諧社會發展不可缺少的因素，在構建和諧社會中的作用表現在以下幾個方面：

1.1 圖書館是保存人類的知識結晶的最佳場所

在人類幾千年的歷史發展中不斷產生出新的文化、新的思想、新的實踐，保存和繼承這些新文化、新思想、新實踐的機構就是圖書館，也就是說圖書館最初存在的意義是保存館藏文獻或知識，保存人類文化遺產，圖書館的起源是為了把文獻、所有值得記下來的東西進行有目的收集、積累、整理和保存。即使在未來圖書館可能走上電子化、數字化、虛擬化的發展道路，數字圖書館也仍將在網絡信息的虛擬鏈接和信息的保存方面擔負起其他信息機構所無法承擔的責任。連接人與思想，保存人類的智能結晶職能，貫穿了圖書館整個的發展史。

1.2 圖書館為人類社會營造學習型環境

圖書館是人類文明的產物，是知識傳播的主渠道，是重要的信息樞紐。同時圖書館也是一個充滿文化氛圍，集求知、啟迪、修養于一體的育人場所，它能給人以創造的聯想和啟迪。圖書館以良好的建筑環境為依托，從物理環境到心理環境均創造出一個適宜育人與自育的氛圍。啟迪民智、傳承文明是圖書館必須履行的使命與責任，圖書館的服務與社會文化建設要求接軌，通過建設和諧社會和和諧社區，促進人與社會、人與人的和諧發展，促進全社會形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣，起到維護社會和諧，提高城鄉居民思想道德素質和科學文化素質的作用。

1.3 圖書館為社會成員提供終身教育

圖書館被公認為是人們終身學習的學校，沒有圍墻的大學。和諧社會的發展最終形成人們對新的精神生活的追求，使人的精神生活的領域拓寬，精神境界更充實，精神追求更高雅，對知識的需求也更加強烈。圖書館是構建學習型社會最合適的平臺，任何人都可以根據自已的需要在圖書館找到相應的學習資料，沒有一所學校比圖書館更具備終身學習這項工作的資格。可以說圖書館是面對最廣泛人群的可持續發展的終身學習的最理想場所。

1.4 圖書館為社會提供高雅的文化休閑場所

圖書館本身具備文化休閑功能，成為人們學習知識、交流思想、欣賞藝術、陶冶情操的最佳場所，滿足人們的文化需求。圖書館可以增強人民群眾抵御不良思想文化侵襲的免疫力，為構建和諧社會提供強有力的精神動力。圖書館作為地方文化建設的重要組成部分，使人們從圖書館得到文化氛圍的熏陶，從而提高公眾的思想道德素質和科學文化水平，促進地方社會經濟的可持續發展。

1.5 圖書館推進閱讀，提升人類素養

閱讀是現代人文化性學習和認知的基本方式，同時也是促進人的心智發展的最有效的方式。閱讀在啟迪心靈、熏陶性格、豐富精神世界方面起著重要的作用，這些做到之后，進而優化心靈的家園，構建和諧的社會精神文明。圖書館為提升人類的繼續教育和學習提供了一個優良的平臺，并將此作為圖書館的核心價值。對于個人而言，圖書館可以滿足個人對信息和知識的需求，可以滿足對文化娛樂的需求。更重要的是，通過圖書館增加了個人修養，改善了知識結構，就會無形中增強個人更好的適應社會的能力。

1.6 圖書館促進信息公平，構建和諧社會環境

公平是和諧社會的基礎，圖書館為文獻信息的公平獲取提供保障，這是圖書館活動在社會發展進程中的使命所在。圖書館自產生的那天起，就承擔了維護社會信息公平的職能。圖書館通過收藏、保存和提供各種類型、代表觀點的信息資源，承擔著維護公眾知識自由的社會使命。圖書館“保存并向社會成員公平、平等、自由地提供知識信息所作的各項努力，歸根結底是為了實現知識自由，保障社會成員的知識權利”。圖書館保證讀者不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、社會地位的限制，自由、平等地利用圖書館。這些特點，決定了它必將在和諧社會的建設中起到維護信息公平、提高社會教育水平、活躍文化生活、彌補數字鴻溝、緩解社會作用。

2 圖書館參與和諧社會構建的主要措施

2.1 爭取社會的重視與支持，加快圖書館的建設與發展

任何事業的發展，雖說受各方面的因素的影響，但最主要的還是人的因素。在人的因素中，領導的重視作用又是最關鍵的因素。對于現今以經濟建設為中心的創新社會，經濟利益就顯得尤為重要，那么這就需要領導了解并重視這些公益事業的內在價值，只有重視了，才會支持，只有重視了，才會發展。圖書館也應加強其宣傳力度，多角度、多方位積極、及時與上級領導、主管單位、政府部門溝通，匯報圖書館工作取得的成績與不足，讓上級領導了解情況，重視圖書館，并在輿論導向、政策、經費、人員等方面支持圖書館，這是圖書館事業推廣的關鍵。

2.2 推動圖書館立法的進程，創造良好的法律環境

圖書館是調整社會利益和個人利益的均衡力量，需要一種制度來保障其正常運轉，圖書館法就是圖書館制度的核心。同時，圖書館立法是圖書館事業發展中的重要政府責任問題，是圖書館制度建設與圖書館權利實現的根本保障，是圖書館核心價值實現的必不可缺的法律保障環境。為了使全國各地各級各類數以萬計的圖書館布局好、建設好、管理好、服務好，必須盡快制定國家圖書館法，并保證其得以正確而統一實施。為了強化圖書館事業的科學化、現代化管理，很有必要對各種類型圖書館的館舍建設、機構設置、職責范圍、人員編制、經費來源、管理體制、工作程序、服務對象、資源共享、權利義務和法律責任等重要問題，以國家圖書館法的法律形式，加以條文化、規范化、法定化、制度化，走上依法辦館、依法治館的法治化的正確軌道。

2.3 加強信息資源建設，構筑信息資源保障體系

2.3.1 開發館藏文獻資源

根據本地社會用戶的信息需求特色，利用現代信息處理技術，有目的、有組織地對報章文獻進行深層次開發、加工、編制各種目錄、索引、文摘、題錄等二次文獻以及綜述、評述、參考工具等三次文獻、并建設特色數據庫。

2.3.2 開發館藏電子資源

圖書館擁有較為豐富的電子信息資源，它包括電子期刊、電子圖書、光盤數據庫、聯機數據庫等多種形式。圖書館應對這些電子資源進行多層次加工、整理，將蘊藏在其中的有價值的信息、知識挖掘出來，以方便用戶利用。

2.3.3 利用網上資源豐富館藏

圖書館不僅要充分利用館藏資源，開發有利用價值的數據庫，還要充分利用網絡資源指南及網上各種搜索引擎、盡可能地利用網上免費的信息資源、整理并提供網上免費數據庫的信息。例如企業用戶需要的有關專利、標準、商標等方面的免費文獻數據庫網上就很多，圖書館可以將有關的網址進行分類編目，在自己的網頁上鏈接這些相關的網址，設立鏡像服務器等，以方便他們利用網絡查詢所需要的文獻信息。

2.3.4 建設地方特色專業數據庫

一個完善的專業信息數據庫能幫助人們很好的解決地方經濟發展需要的準確數據與各類信息資料。圖書館應該依據已有的館藏資源，開發出富有地域特色的、反映本地人物、事物、事件的歷史、沿革及現今的動態信息等地方經濟特色專業數據庫，為當地經濟發展規劃提供決策依據。

2.3.5 促使信息合理使用

我國著作權法尚不完善，對圖書館知識產權保護問題僅規定，圖書館為保存版本的需要而復制其所收藏的作品屬于“合理使用”。但在事實上，圖書館大多是滿足讀者復制的需求；著作權法對數字環境下圖書館合理使用文獻作品限制非常嚴格，對于公眾獲取信息的權利和圖書館傳承優秀文化都難以起到促進作用。所以，立法應充分關注信息公平、對文明的傳承、信息的合理獲取和使用等相關內容。

2.4 加強圖書館精神文化建設，推動“和諧文化”的塑造

建設圖書館，就是營造良好的圖書館文化氛圍，建設多維性和復合性的圖書館文化，以帶動社會和諧文化的建設。館風的建設，如館員的言行舉止、精神風貌、待人接物、品格氣質等，它是高校圖書館文化構建的基礎。一種生機勃勃、穩定和諧、健康向上的環境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。另外，圖書館館員端莊穩重的姿勢、文雅謙遜的語言、優美脫俗的氣質風度、高尚的職業道德、無私奉獻的工作作風、誨人不倦的治學態度、自律不懈的人生準則等，也是圖書館文化構建的主要內容。

2.5 樹立“以人為本”的服務理念，開展服務創新活動

為適應社會主義和諧社會的要求，圖書館就要堅持公益性、公平性、公正性、開放性的原則，真正樹立“以人為本”的服務理念，并真正落實到具體工作之中，做到由“書本位”向“人本位”的轉變，不能僅局限于文獻實體的借與還，應該創新服務觀念、服務模式，開展個性化、特色化信息服務；積極嘗試建立學科館員制度，使館員成為“信息導航員”、“教育工作者”；不能坐等用戶上門，主動了解用戶的需求，認真研究用戶的相關信息，充分尊重用戶的信息興趣、愛好和需求，從方便用戶的角度出發，有針對性地為社會不同層次的用戶提供信息資源，推動社會政治、經濟、文化信息化發展，使知識信息能快速轉變為經濟效益，達到服務創新與用戶需求的和諧。

2.6 加強人才隊伍建設，提高社會服務能力

為構建和諧社會服務，開展優良的讀者工作需要有一支高素質的信息服務隊伍。圖書館能否適應于向社會開放服務的需求，關鍵在于人才。圖書館要想為社會提供高水平、高質量的信息服務，必須有一批高素質的復合型人才。既要有良好的思想素質、文化素質，又要有專業知識素質；既要有現代科學管理知識素質，又要有現代思想素質和高尚的職業道德素質;既有較高的外語水平，又有嫻熟的計算機操作能力；既有人際關系協調和公關能力，又有一定的心理素質。

2.7 推進全民閱讀活動，共建書香社會

在構建和諧社會的今天，建設學習型社會，讓閱讀成為一種習慣，使公眾在閱讀中提升品質與素養是歷史賦予圖書館的使命，也是實現圖書館核心價值的重要路徑之一。一個民族精神境界的高低，在很大程度上取決于整體閱讀水平的高低。“一個喜歡閱讀的民族，才是一個有希望的民族”。早在1995年聯合國教科文組織就把4月23日定為“世界讀書日”。因此，圖書館要以舉辦“世界讀書日”活動為契機，廣泛開展促進人們讀書的各類活動，如通過廣播電臺、電視臺、報社等大眾傳媒開辦讀書欄目，介紹新書、好書，刊播讀書心得、評論，宣傳介紹圖書館服務項目，使讀書成為一種社會時尚，讓讀書成為日常生活中必不可少的一件事。

2.8 建立圖書館聯盟，實現信息資源共建共享

信息時代，作為信息中心的圖書館，面對讀者的多樣化信息需求，圖書館的任務愈加艱巨。信息量的激增，信息資源的購進成本也越來越高，讀者的分布也越來越廣，任何一個圖書館都不可能利用自己僅有的文獻來完全滿足讀者的需要。這時建立一個超越政治、語言和技術的圖書館聯盟，是加強各館的館藏資源、資源共享、進行信息交流最經濟、最有效的辦法，同時也是實現圖書館核心價值的路徑之一。圖書館聯盟通過:“資源共享、優勢互補、互利互惠、自愿參加”的原則為讀者提供更加全面的服務，從而提高圖書館的工作效率和質量，提高文獻傳遞的廣度和速度，提高圖書館的社會化程度。

［1］馬永寬.和諧社會的圖書館服務創新之探索［J］.圖書館工作與研究,2006(5).

［2］邱冠華.大眾閱讀指導與和諧社會［J］.圖書館建設,2006(5).

［3］王紅.論和諧社會中公共圖書館的責任［J］.圖書館論壇,2006(5).

［4］王毅,張東華.圖書館在構建和諧社會中的地位與作用［J］.吉林農業科技學院,2006(6).

［5］葉晨暉.和諧社會對圖書館建設提出的新要求［J］.圖書館理論與實踐,2007(3).

［6］楊翠萍.構建和諧社會中的圖書館建設與發展［J］.圖書館理論與實踐,2009(1).