命題作文“嫉妒,要不得”導寫

文題

嫉妒是自己的敵人，也是他人的敵人。嫉妒的危害一是打擊了別人，二也傷害了自己、貽誤自己。遭到別人嫉妒的人自然是痛苦的，嫉妒別人的人一方面影響了自己的身心健康，另一方面由于整日沉溺于對別人的嫉妒之中，沒有充沛的精力去思考如何提高自己，恰恰又繼續延誤了自己的前途，一舉多害。

請以“嫉妒，要不得”為題寫一篇作文。自主確定立意，確定文體，不少于800個字。

寫作指導

這是一則有材料提示、限制的命題作文。材料主要談的是嫉妒的危害性——害人害己，寫作時要側重從這一角度來構思立意?？梢杂洈⒆约夯蛩艘蚣刀识鲞^的事，造成的后果，在細節描寫與心理刻畫中表達思考與體悟?？梢砸詴诺男问剑撓底约?、朋友或他人的言行舉止，探討嫉妒的危害性?？梢砸浴凹刀?，要不得”為論點，以豐富的材料和深入的分析，寫出獨到見解。寫作議論時，可以從側重為什么“要不得”的角度談，也可以側重從怎樣摒棄嫉妒的角度談;可以宏觀論述嫉妒的危害性，也可以從小的方面談嫉妒的危害性，如，朋友之間“嫉妒，要不得”。擅長創作的同學，還可以圍繞題目構思小小說、寓言故事等;但一定是為了更好地表達思考見解，不可刻意求新，瞎編亂造。

例文

嫉妒，要不得

□曹學珅

偶讀馮驥才的《富人區》，心中頗感愧疚。

馮驥才以親身經歷記下幾個國家的人們對“富人區”的不同心態。“我”問他們是否會對“富人區”嫉妒，美國朋友的反應是:“嫉妒他們?為什么?他們能住在這里，說明他們遇上了一個好機會。如果將來我也遇到好機會，我會比他們做得還好!” 日本朋友的反應是:“不會的……如果一個日本人見到別人比自己強，通常會主動接近那個人，和他交朋友，向他學習，把他的長處學到手，再設法超過他?！?一個中國朋友的反應是:“嫉妒?何止嫉妒，恨不得把那小子宰了!”

看到美國人與日本人對待富人區的態度時，聯想到了歷史上許多關于嫉妒的事。

歷史上的隋煬帝很有文采，也很有才略，但為什么隋朝到了他手里很快就滅亡了呢?我想這與其度量狹小不無關系，正如魏征對他的評價:“煬帝恃其俊才，驕矜自用，故口誦堯、舜之言而身為桀、紂之行，曾不自知，以至覆亡也?！彼鍩奂刀市膹?，以致戕害了許多有才之士，著作郎王胄曾作過一首詩，結果“詩高蓋主”，隋煬帝因此借故將王胄殺了，他還氣哼哼地念著王的詩“庭草無人隨意綠”，說道:“復能作此語耶?”還有薛道衡，其名詩《惜惜鹽》中一句“暗牖懸蛛網，空梁落燕泥”在當時廣為流傳，這也讓隋煬帝嫉妒不已，于是殺之，然后得意地說:“看你還能再作出‘空梁落燕泥’否!”一個才華橫溢的皇帝于是因為內心的嫉妒，因為生活的荒淫，最終身敗名裂，失卻人心，丟掉江山。

嫉妒，當然不是中國人的專利，外國人也不乏這樣的例子。 1892年4月9日，阿貝爾去世了。他是遭人嫉妒而被害的。阿貝爾先后寫了兩篇數學論文，但分別被高斯和維勒讓德因嫉妒心壓了下來，沒被發表。直到12年后才被發表，導致數學的發展速度延緩了至少幾十年。名噪一時的大數學家高斯和維勒讓德，其光輝形象也因此而在人們的心中大打折扣。

培根有言:“嫉妒是蠶食榮譽的蠹蟲?！敝鴮嵅诲e。

嫉妒猶如一個綠眼的妖魔，被它纏住，就會受它玩弄。因它而生氣，因它而快樂，因它而墮落，最后因他而毀滅。晉代劉伯玉之妻段氏就是最典型的例子。劉伯玉對曹植《洛神賦》中洛神美貌的無意稱贊，被段氏聽到，段氏頓時妒意大發，竟言:“君何得以水神美而欲輕我?我死，何愁不為水神?”乃投水而死。后人稱其投水處為“妒婦津”，據說凡是女子渡此津時都不敢盛妝，否則津口就會風波大作。這種因妒害己的行為，多么可嘆可笑。

再想想自己平日的所思所想所作所為，我感覺自己像極了作者的那個南方朋友，心底一直潛藏著很強的嫉妒心。嫉妒的人常常自尋煩惱，嫉妒是人成功之路上的大敵。作為高中生的我，嫉妒心常常不自覺地生出，每當看到別人取得好成績時，我就會莫名其妙地生出一肚子怒氣，不斷地發問:“為什么又是他?”而不是靜下心來自我反省，結果弄得自己連續幾天都不高興，荒廢了時間，也傷害了身體。嫉妒讓我不愿與比自己成績好的人討論，感覺與他討論心里不舒服，以致讓自己閉門造車，成績因此一落千丈。讀完《富人區》我恍然大悟:原來自己得了很嚴重的紅眼病。慚愧之余，我得出一個結論:嫉妒害死人哪!

嫉妒，這個能害死人的東西，真是要不得。

評點

本文的亮點是所選素材獨到，而不是人云亦云，體現出小作者難得的閱讀量;另外結合自身問題和感受，反躬自省，增強了文章的可信度。不足之處是論據有余，論述不足，對于嫉妒的本質與根源缺乏深入挖掘的能力。