半命題作文“一個人__________”導寫

文題

閱讀下面的文字，按照要求作文

世界由人構成，人雖然是群居的高級動物，但單個的人又是各自獨立的:獨立的思維、獨立的意識、獨立的精神、獨立的人格……人與人相比可以說是千差萬別的，單個的人又是各自奮斗、成長著的。

請用“一個人______”為題作文。

要求:①先把題目補充完整后再作文。②立意自定。③文體自選。④不少于800字。⑤不得出現真實的校名、人名等，不得抄襲。

寫作指導

2009年高考出現了兩個半命題作文題，分別是湖北卷的“站在______門口”和福建卷的“這也是一種______”。以往只在中考卷中獨有的半命題作文題，終于走到高考考場上來了，這是很值得我們關注的。既然半命題作文題已成了一種高考作文命題形式，那么，我們就有必要進行訓練。

寫半命題作文題，首先就是要把題目補充完整，然后再根據自己補充完整的題目作文。很明顯，在補充完整題目的時候，當然是自己熟悉什么，就補充什么，或者說，自己最善于寫哪方面的事情，就補充與之有關的題目，一般不要隨意亂補充題目，那樣會造成自己寫作的極大困難。

“一個人______”這個半命題題目，前三個字已經規定，不能更改，關鍵是補充后面的。本著題目不能太長的原則，我們以補充詞語、短語為首選。但不管你后面補充什么詞語或短語，都要考慮“一個人”這三個字的意思。也就是說，前提是“一個人”，而且這個“一個人”多半是暗指“自己”或“我”的。

如寫個體的自我，獨立的自我，那么，當然就應該首先考慮寫自我的成長、成熟等內容了。自我是怎樣成長、成熟的，在自我的成長、成熟過程中，有哪些值得我們思考的東西，醒悟的東西，將之寫出來，會彰顯出積極的主題意義。

例文

一個人的屋檐

□戚宇潔

最美的不是下雨天，而是下雨天躲過的屋檐。

我記得那屋檐，我在檐下從窗戶里探出頭來，我在檐下整理被風吹亂的頭發，我在檐下看你騎車走過。我曾輕輕擦過的屋檐，那里積了太多的灰;我曾小心裝飾過的屋檐，那看起來太過單調;我曾踩著板凳去觸摸的屋檐。

我生氣時看著屋檐，那屋檐也看著我。我緊緊地盯著它發呆，它也緊緊地盯著我。我知道它現在變了模樣，因為我偶然路過時看到的它，再也不是單調的水泥色。我聽到它的新主人說:“好好粉刷一下，這樣看起來太舊太土了吧，怎么做新房呢?”我知道它現在的主人是一對新婚夫婦，他們想要改變一下我的屋檐，因為它看起來太舊了。但不是的，它很好看。春天的光映在上面，它暖暖的;冬天也許有冰凝在上面，總讓我想到冰宮或是水晶，因為它偶爾掛著長長的冰柱，我喜歡觸摸那結著冰柱的屋檐。

也許，他們，我是指屋檐的新主人，也會有一個小女兒。于是小女兒在屋檐下長大，像我一樣在屋檐下躲雨，像我一樣從冬天的冰柱想到小龍女結著千年寒冰的深潭底，像我一樣想觸摸那屋檐，想觸摸那偶爾長著青苔的屋檐。或許，她會像我一樣在那里度過兒童時代，度過幻想的少女時代，再不舍地離開我的屋檐。十幾年前粉刷的痕跡早已退得干干凈凈了，我的屋檐又變得又舊又土了。可她也像我一樣覺得那屋檐很好看，雖然是水泥的顏色，雖然粗糙，但卻像我離開時一樣好看。

路過的人也許會說:那房子舊了，也許是20世紀90年代的東西了。但他們不知道，那有我漂亮的屋檐，下雨時候也可以給他們躲的屋檐。

評點

成長是個體生命的體征，在一個人的成長過程中，總會或多或少地給你留下一些美好的記憶。小作者翻開成長過程中塵封已久的記憶碎片，揀拾著過往的快樂，低矮的屋檐，雖然無語，卻也承載了一個少女青春的記憶。生命有時候就是細碎的記憶，在轉過身后，再去一一地撫摸，慢慢地揀選，那是多么愜意的人生之樂啊!生命有這樣的過程，無疑是十分飽滿的，美麗的。