一個人不論多么偉大,如果將他的一生拆成每一天,你就會發(fā)現(xiàn),大部分的日子都是平淡而瑣碎的;但如果一個人有了理想,平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大!
記得有這樣一個故事:一個木匠經(jīng)常幫別人建房子,每次建完房子,他就會把別人廢棄不要的斷磚亂瓦撿回來。有時一兩塊,有時三五塊。有時他在路上走,看到路邊有磚頭和石塊,也會撿起來帶回家。久而久之,磚頭碎瓦也就越來越多。鄰居很不理解。終有一天,木匠家的院子里多了一間房子,鄰居們才發(fā)現(xiàn)木匠很了不起——這樣一個窮得幾乎連吃飯都成問題的家庭居然能蓋起來房子!
這一塊塊磚頭,一堆堆石塊,最后變成了一間漂亮的房子,讓我悟到了一個深刻的道理。一塊磚沒有用,一堆磚也沒有什么用,為什么木匠能將他變成漂亮的房子?因為木匠的心中早就有了造房子的夢想。但是有造房子夢想的又何止木匠一人呢?只是他們沒有磚頭,沒有像木匠那樣堅持不懈、持之以恒地撿磚頭和碎瓦。
蘇霍姆林斯基說:“人的生命只有一次,度過一生,要在世上留下自己的貢獻”。現(xiàn)在教師中有一部分人的狀態(tài)是“不求有功,但求無過”,工作中往往缺乏激情,難有作為。但更多的人,則渴望得到展示才華和能力的舞臺,實現(xiàn)自我的價值,豐富自己的人生。
讓我們做充滿激情、胸懷理想的教師。我們在做一件事情的時候一定要明白自己的目標是什么。因為盲目做事就會像撿了一堆亂磚頭而不知道干什么一樣,永遠無法蓋成漂亮的房子。人要會做夢,教師一定要有自己的夢想。這夢想。這為自己設(shè)置的一個個階段目標會讓我們不斷增強自我意識,不斷地進行自我挑戰(zhàn)。理想讓我們認準方向、少走彎路,激情讓我們事半功倍、樂在其中。也許有些目標雖然最終仍無法實現(xiàn)。但至少它們曾經(jīng)激勵支撐了我們的一段生活,這就值得祝賀!
讓我們做善于學習、勤于積累的教師。如果木匠僅有造房子的夢想,而沒有撿拾磚頭,夢想能實現(xiàn)嗎?我們要實現(xiàn)自己的夢想。也要善于撿磚頭,勤于拾石頭。當然磚頭也不是一天兩天就能撿夠的,要成就心中的夢想,我們要有足夠的耐心、細心和恒心。得過且過會讓日子顯得短暫而單薄,不懈努力則會讓人生顯得厚實而豐富。生命之路足夠漫長,我們一定有足夠的時間把建造心中理想大廈的磚頭慢慢攢起來。
讓我們做瀟灑豁達、追求卓越的教師。鄭杰校長談笑說,人是理性的。理性的人都會算計,算計怎樣劃算。教師也是人,當然每個人也有自己不同的算計方式。有的人以一年掙了多少錢來衡量價值:有的人以一年交了多少朋友來衡量:也有的人以一年讀了多少書來衡量……我想我們教育工作者雖然不能做物質(zhì)領(lǐng)域的富翁,但我可以做精神領(lǐng)域的貴族。
也許我們的工作機制還不夠完善,會讓一些人鉆一些空子,甚至還會讓這些人沾沾自喜。我偷懶了,你勤奮了,但我們都拿一樣的工資。這樣對于有追求的、勤奮的教師來講,似乎有點吃虧。但是請大家相信:偷懶的人和勤奮的人也許今天明天沒有差別,甚至一年兩年也沒有差別,但從長遠的角度看,要堅信勤奮的人有追求的人一定比別人得到的更多。因為你的勤奮會逐漸變成你的一種生存資本,一種極容易被周圍的人所認可的資本,而這資本正是你比別人獲得更多成功更多幸福的保證!
(作者單位:江蘇省泰州市城東中心小學)