木匠的啟示

一個人不論多么偉大，如果將他的一生拆成每一天，你就會發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的；但如果一個人有了理想，平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大!

記得有這樣一個故事：一個木匠經(jīng)常幫別人建房子，每次建完房子，他就會把別人廢棄不要的斷磚亂瓦撿回來。有時一兩塊，有時三五塊。有時他在路上走，看到路邊有磚頭和石塊，也會撿起來帶回家。久而久之，磚頭碎瓦也就越來越多。鄰居很不理解。終有一天，木匠家的院子里多了一間房子，鄰居們才發(fā)現(xiàn)木匠很了不起——這樣一個窮得幾乎連吃飯都成問題的家庭居然能蓋起來房子!

這一塊塊磚頭，一堆堆石塊，最后變成了一間漂亮的房子，讓我悟到了一個深刻的道理。一塊磚沒有用，一堆磚也沒有什么用，為什么木匠能將他變成漂亮的房子?因為木匠的心中早就有了造房子的夢想。但是有造房子夢想的又何止木匠一人呢?只是他們沒有磚頭，沒有像木匠那樣堅持不懈、持之以恒地撿磚頭和碎瓦。

蘇霍姆林斯基說：“人的生命只有一次，度過一生，要在世上留下自己的貢獻”。現(xiàn)在教師中有一部分人的狀態(tài)是“不求有功，但求無過”，工作中往往缺乏激情，難有作為。但更多的人，則渴望得到展示才華和能力的舞臺，實現(xiàn)自我的價值，豐富自己的人生。

讓我們做充滿激情、胸懷理想的教師。我們在做一件事情的時候一定要明白自己的目標是什么。因為盲目做事就會像撿了一堆亂磚頭而不知道干什么一樣，永遠無法蓋成漂亮的房子。人要會做夢，教師一定要有自己的夢想。這夢想。這為自己設(shè)置的一個個階段目標會讓我們不斷增強自我意識，不斷地進行自我挑戰(zhàn)。理想讓我們認準方向、少走彎路，激情讓我們事半功倍、樂在其中。也許有些目標雖然最終仍無法實現(xiàn)。但至少它們曾經(jīng)激勵支撐了我們的一段生活，這就值得祝賀!

讓我們做善于學習、勤于積累的教師。如果木匠僅有造房子的夢想，而沒有撿拾磚頭，夢想能實現(xiàn)嗎?我們要實現(xiàn)自己的夢想。也要善于撿磚頭，勤于拾石頭。當然磚頭也不是一天兩天就能撿夠的，要成就心中的夢想，我們要有足夠的耐心、細心和恒心。得過且過會讓日子顯得短暫而單薄，不懈努力則會讓人生顯得厚實而豐富。生命之路足夠漫長，我們一定有足夠的時間把建造心中理想大廈的磚頭慢慢攢起來。

讓我們做瀟灑豁達、追求卓越的教師。鄭杰校長談笑說，人是理性的。理性的人都會算計，算計怎樣劃算。教師也是人，當然每個人也有自己不同的算計方式。有的人以一年掙了多少錢來衡量價值：有的人以一年交了多少朋友來衡量：也有的人以一年讀了多少書來衡量……我想我們教育工作者雖然不能做物質(zhì)領(lǐng)域的富翁，但我可以做精神領(lǐng)域的貴族。

也許我們的工作機制還不夠完善，會讓一些人鉆一些空子，甚至還會讓這些人沾沾自喜。我偷懶了，你勤奮了，但我們都拿一樣的工資。這樣對于有追求的、勤奮的教師來講，似乎有點吃虧。但是請大家相信：偷懶的人和勤奮的人也許今天明天沒有差別，甚至一年兩年也沒有差別，但從長遠的角度看，要堅信勤奮的人有追求的人一定比別人得到的更多。因為你的勤奮會逐漸變成你的一種生存資本，一種極容易被周圍的人所認可的資本，而這資本正是你比別人獲得更多成功更多幸福的保證!

(作者單位：江蘇省泰州市城東中心小學)