爸爸趕著馬車回來了……

航標燈

和自己的親人在一起，這種感情，好像很平常。就像窗戶上的玻璃，天天看見它，也不用天天想著它。對嗎?不過，如果玻璃壞了，風就會吹進來，雨就會打進來!還有，玻璃擦得亮亮的，太陽就照在我們身上嘍!

鐵皮船

光看書名，我們就知道故事是發(fā)生在廣闊的草原上。可是，在草原上的一間小木屋里，會有什么樣的感人故事發(fā)生呢?

勞拉和瑪麗一直在聽著外面的動靜，她們希望能聽到馬車行進的聲音。“睡覺吧，孩子們。”媽媽說。可是勞拉和瑪麗都不想睡，最后，媽媽只好同意了。她們啊，坐了好久好久，瑪麗打了個哈欠，勞拉也打了個哈欠，然后兩個人又一起打哈欠。可是，她們?nèi)匀话蜒劬Ρ牭么蟠蟮摹诶兀吹轿葑永锏臇|西，一會兒變得非常大，一會兒又變得非常小。突然，有什么聲音嘩啦一響，把她自己驚醒了……

她們在等誰呢?

神秘島

《鐵路邊的孩子們》

彼得的火車壞了，媽媽為這事，寫了一首可愛的小詩。唉，什么時候，我媽媽也能為我寫首小詩呢?——昝云凌

《人間有晴天》

“虎妞”這個名字真好玩!虎妞真好!我喜歡!正好，我屬老虎，從明天起，我也叫“虎妞”。——多多

《我的媽媽是精靈》

選擇一:我的媽媽是精靈。選擇二:我的媽媽不是精靈。扔紙團吧，一、二;二、一……答案是什么?我不告訴你!——柯林

智慧樹

在讀書時，我們有時會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:書中會經(jīng)常重復出現(xiàn)某一句話，或是某一個場景，或是某一個玩具。這些重復出現(xiàn)的部分往往是我們理解這本書的關鍵所在。

還記得，《草原上的小木屋》這本書里，爸爸和媽媽唱過的那些歌嗎?在月光下，在篷車旁，在小溪邊，在草地上……無論環(huán)境是怎樣的惡劣，爸爸媽媽都會輕輕地哼起歌來。作者并沒有直接用“勇敢”“堅韌”這樣的詞語來形容故事中的人物，但是，通過歌聲，我們卻感受到了他們那樸實而又堅毅的心靈。歌聲也仿佛是整本書的靈魂，作者也正是通過這些歌聲，把一個又一個的小故事，完美而自然地聯(lián)結(jié)在一起了。

再比如，《鐵路邊的孩子們》中，在不同的時候，在不同的地方，媽媽都會寫下不同的詩，作者是不是也用這些可愛的小詩，表現(xiàn)了媽媽內(nèi)心的溫柔、堅強呢?找一找，你們一定會有更新奇的發(fā)現(xiàn)!