輪胎的四種玩法等

汽車換下的廢舊輪胎，去污刷凈后，就可以來為幼兒鍛煉身體，提高活動能力。如果涂上色彩鮮艷、明快的油漆，則更能提高幼兒的興趣。

游戲1：走平衡

目的：發展幼兒的平衡能力

玩法：把四、五個輪胎連接著平放在地上。幼兒從這端走到另一端，要求走得穩。

提示：小年齡的孩子可由成人保護著走。

游戲2：夾包射門

目的：發展下肢力量和身體的協調性

玩法：在場地上畫一起跳線，離起跳線1～2米豎放一個輪胎。幼兒用雙腳夾住一個沙包，起跳后把沙包向輪胎圈中甩去，看看能否射進“門”。

游戲3：鉆地道

目的：發展幼兒鉆的能力和動作的靈巧性

玩法：把若干個大輪胎豎放在地上，輪胎與輪胎之間的距離為1.5米左右，筑起一條“地道”。游戲開始，幼兒從輪胎中間一個一個鉆過去。

游戲4：小青蛙跳

目的：練習雙腳向前行進跳

準備：在場地上畫一條起跳線，離起跳線每1米放一個輪胎。青蛙頭飾一個。

玩法：游戲開始，幼兒頭戴著青蛙頭飾。站在起跳線后，用雙腳(或單腳)向前行進跳，從輪胎中間一一輪胎外面一一輪胎中間……一直跳至最后一只，從旁邊走回起跳線。

點評

看似與幼兒游戲不搭界的廢舊輪胎在謝老師的眼里就是寶貝，她“以舊變新”，給輪胎披上漂亮的外衣后讓它變成了小朋友們的運動道具。一一可見，只要用心，教育的資源就在身邊。

有趣的“手指玩偶”

鄭慧敏

“手指玩偶”是一個手工活動。在導入部分我模仿小動物的叫聲，繪聲繪色讓小動物活靈活現地展現到幼兒面前，如：小雞“嘰嘰嘰”，小鴨“嘎嘎嘎”，特別是模仿小豬時，我用食指按住鼻子并發出打鼾的聲音，孩子們高興地大叫：“小豬來了，小豬來了!”小白兔出場了，我用手指豎起來做兔耳朵一蹦一跳地進來，孩子們立刻認出小白兔，并高聲朗誦兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛”。有的幼兒還伴有相應的動作，這樣就進一步激發了幼兒與小動物做朋友的欲望，選一個自己喜歡的手指玩偶來制作。

在幼兒制作過程中，我鼓勵幼兒大膽嘗試、積極制作。在巡回指導中看到孩子們專注的眼神、小巧的手指上下翻動以及互相幫助指點一一孩子們露出了成功的喜悅，我也掛上了會心的微笑。

在評價作品體驗成功的喜悅時，我先引導幼兒以小組為單位介紹自己的手指玩偶，我大聲提問：“誰愿意與你的手指玩偶說一句悄悄話或好聽的話呢?”孩子們個個舉起小手，躍躍欲試：“小雞，我喜歡你，對不起，以后我再也不拿小石子追打你了!”“小白兔，你真可愛，紅紅的眼睛像兩個櫻桃……”這些稚嫩的話語得到大家熱烈的掌聲。這一環節，讓孩子們既體驗了成功的喜悅，又提高了語言表達能力，進一步培養了傾聽別人講話的良好習慣，加強了幼兒喜愛和愛護小動物的情感。

點評

在這個教育活動中，鄭老師把自己由原來單純的課程實施者轉變為課程的設計者和實施者，充分發揮了教師的主導作用，突出體現了幼兒的主體地位。這樣，也就達到事半功倍，一舉三得的功效。