獲獎(jiǎng)后的喜悅與思考

我園要舉行大班幼兒跳繩比賽活動(dòng)，我們兩位老師開(kāi)始了精心準(zhǔn)備：挑選了四名身體素質(zhì)較好的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。想讓他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)取一名一等獎(jiǎng)、兩名二等獎(jiǎng)、一名三等獎(jiǎng)、團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

比賽的日子終于來(lái)到了，我?guī)е窅偂堅(jiān)健⒊ｆ骸⒏邏?mèng)四名小選手來(lái)到了幼兒園的操場(chǎng)前。盡管參加比賽的小選手很多，但我自認(rèn)為準(zhǔn)備的很充力：前幾天，我按照幼兒國(guó)規(guī)定的比賽時(shí)間、比賽規(guī)則對(duì)這幾名小選手進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，而且每次訓(xùn)練我班的張?jiān)叫∨笥讯己艹錾渌恍∨笥岩埠啦贿d色。為了提高幼兒的心理素質(zhì)，我們平行班的小選手在一起互換老師，多次進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，以此讓他們來(lái)適應(yīng)不同老師的指揮，以便在比賽中取得好成績(jī)!

當(dāng)裁判員宣布跳繩比賽開(kāi)始時(shí)，我樂(lè)了，因?yàn)槲覀儼嗟膹堅(jiān)叫∨笥褜?duì)大(2)班的張濤小朋友，我想他絕不是張?jiān)降膶?duì)手，所以我一點(diǎn)兒也不緊張，可剛跳了幾下，張?jiān)叫∨笥丫屯Ａ耍痔藥紫拢滞Ａ耍瓦@樣斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持了一分鐘，結(jié)果只跳了138下，太令人失望了!——我有點(diǎn)緊張了，張躍的狀態(tài)影響到后面的小朋友怎么辦呢?我急得站在一旁給他們加油……幸虧后來(lái)參賽的小朋友都發(fā)揮的很好，我如釋負(fù)重地松了口氣。最后，他們沒(méi)有辜負(fù)我的期望，取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，張?jiān)叫∨笥褋?lái)園后總是悶悶不樂(lè)地坐在自己的座位上，不愿意和老師、小朋友交流，有時(shí)還向周?chē)男∨笥寻l(fā)脾氣，在活動(dòng)中也失去了往日的機(jī)靈與可愛(ài)。

事后，我認(rèn)真地進(jìn)行了反思——得獎(jiǎng)，固然很好，沒(méi)得獎(jiǎng)但只要孩子努力了我們老師也好表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)!不能因?yàn)樽约旱淖宰鹦模龀鲞`背幼兒心理特點(diǎn)的事情。凡事要從孩子的實(shí)際出發(fā)，以良好的心態(tài)，讓自己、讓幼兒正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的成功與失敗!

教育感言：

作為一名幼兒教師，我們要以陽(yáng)光的心態(tài)正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失敗。參與各種競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，要擺正比賽結(jié)果和促進(jìn)孩子發(fā)展之間的關(guān)系，不能一味追求比賽成績(jī)而不顧孩子的心理特點(diǎn)。調(diào)整心態(tài)，科學(xué)組織，關(guān)注幼兒的心理健康，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到快樂(lè)的體驗(yàn)才是最重要的。