孩子“表演行為”的背后

大多數情況下，孩子的表演行為都是為了滿足家長這些觀眾……

前不久，去一個朋友家做客，見到他10歲的兒子威爾。威爾是一個非常英俊的小家伙，濃密烏黑的頭發、高高的鼻梁、大大的眼睛，笑起來非常迷人。我和他的父親坐在客廳里喝茶聊天，剛剛起床的威爾就在我們旁邊吃著午飯。我禮節性地和朋友交談了幾句關于孩子的話題，沒有想到，威爾開始很“熱烈”地回應我們。他先是向我做出一系列“鬼臉”，每個表情都十分夸張，像是從動畫片中學來的，同時，他的身體還在椅子上來回地轉動著。

父親立刻批評了威爾，要求他抓緊時間吃飯。但是，批評不僅沒有效果，反而讓情況變得更加糟糕，只見威爾直接捧起了一只腳，開始用嘴去舔他的腳丫。朋友無可奈何地看著我，攤開了雙手，嘆著氣說道:“這孩子總是這樣，讓我們頭痛死了，真不知道該如何教導他是好!”

其實，這件事情并不能完全怨孩子，也許大人有更多的責任。在現代家庭中，孩子往往被當作了家庭的重心，所有長輩都把關注點投射到孩子的身上，每個人都擔心自己沒有盡到長輩的責任。這常常會造成孩子無所適從，出現非常典型的關注焦慮癥。

記得曾經有一個孩子這樣跟我說:“宋老師，在我家，我快樂全家高興，我不快樂全家難過，你說我多累!”的確，把一個家庭的快樂放在一個孩子的身上，太過于沉重了，很多孩子也因此產生了問題。

實際上，當我們關注孩子的時候，很容易對他們產生一個“表演預期”，這等于在暗示孩子:“你應該有所作為。”所以，有一些孩子小小年紀就會出現各種“表演行為”，他們會故意做出違反規則的行為，或者給別人搗亂，以使自己顯得與眾不同，威爾的舔腳丫不過是其中較為夸張的一種而已。當然，隨著他年齡的增大，隨著他接受的否定和批評增多，他可能不再有這些表演行為，但可能會走向另一個極端，那就是對一切的漠然，成為一個“三無”少年—無意欲、無責任、無力氣。這就要求家長及早對孩子有一個正確的引導，用智慧的方法做好孩子的早期教育。

于是，我給了威爾父親一個眼神，暗示他不要介入，以免加重威爾的“表演預期”。然后，我一邊微笑著，一邊“饒有興趣”地觀察起威爾的動作來。兩三分鐘過去了，我一直沒有說話。威爾不由自主地抬起頭看了看我，似乎有點不解，但又不知道說什么好。而我只是一直微笑地看他，等到他低下頭想要去做別的事情的時候，我才開口對他說:“你一定嘗到了泥巴的味道。”

“嗯?”他抬頭看著我，臉上沒有任何表情。

“有沒有雞屎的味道?”我特別認真地問他。

“哈哈#8943;#8943;”威爾大聲地笑了起來，他父親也忍不住笑了。而我繼續保持著嚴肅的表情，好奇地問他:“真的，威爾，我特別想知道，有沒有雞屎的味道?”威爾笑得直不起腰來，他放下了腳，坐直了身子，一邊擺手，一邊認真地對我說道:“沒有，真的沒有!”

后來，威爾的父親告訴我:從那天開始，威爾沒有再舔過腳丫。另外，當全家人在一起的時候，不再過多地關注和談論他的表現，他的表演行為大大地減少了。

宋少衛

著名青少年心理專家，國內學習治療創始人之一，中華學道運動首倡者。