友童想用“懶媽”這個名字提醒自己,抑制住在不該做的時候去幫助孩子的沖動。其實,很多時候,大人包辦相比讓孩子自己做,反而更省心。但是,做一個不幫孩子的“懶”媽媽,才能培養孩子在生活上的自立自主能力,不要再做“勤快”媽媽養出懶孩子的蠢事了。
及時獎勵孩子好的行為
周末,我在準備午飯,好好小朋友追著貓咪玩。顯然貓咪不太配合,逃到陽臺上,好好追到廚房門口與陽臺上的貓咪隔空相望:“唉,你今天不想和我玩,是嗎?那算了,我還是幫媽媽擇菜吧。”說著放過了貓咪來幫我擇豆角。
我大為感動:“好好,你不強迫貓咪和你玩,嘗試著理解貓咪,真棒!又幫大人擇菜,節省了媽媽做飯的時間,這樣我們飯后就有更多的時間玩了,我真開心。”
好好同學得到了鼓勵和肯定,非常開心,不僅幫我擇菜,還自告奮勇地幫我洗菜,我欣然同意。盡管廚房滿地水漬,好好同學的衣袖和衣襟都沾濕了,我還是好好地表揚了她一番。
懶媽經驗談:當孩子因為某一具體行為而得到獎勵時,這種行為便被強化了,易于讓孩子繼續做出同樣的行為。微笑、表揚、擁抱等社會性獎勵,通常比物質獎勵更有效。爸爸媽媽需要養成表揚孩子的具體行為、描述行為結果的習慣,這個比空洞的表揚效果好多啦!
孩子說臟話,不怕不怕
好好快4歲的時候,開始愛說臟話,怎么狠怎么說,什么打死、燒死、滾蛋啊,都是極其惡毒和粗魯的話,我都不知道她是從哪里學來的。天地良心,俺和大胡子從沒這么說過,我們身邊的人也都不這樣說。
偶爾她在我堅持原則不讓步的時候,惱羞成怒,用惡毒的語言攻擊我,“打死”“殺死”一類的話常掛在嘴邊。
好好還在《小烏鴉和它的媽媽》這個故事里,學到了一個詞:呸!從此后見到誰都用“呸”來打招呼,我只得跟在后面和別人道歉。我再三和她說,“呸”這個詞是對壞狐貍那樣的壞蛋才用的,可是小人就是覺得這個詞好玩、有力量,越不讓說越要說,一度把我搞得很懊惱。
對于像好好這么大的孩子而言,明白臟話的巨大威力,此時說臟話絕對是有目的的,所以運用的時機和場合,時常能讓大人感到尷尬和氣惱。但是如果我在此時“如臨大敵”和“嚴加管教”,可能會起到火上澆油的效果。所以解決說臟話的問題,堵不如疏。
首先要找到孩子說臟話的原因,好好見人就說“呸”,是因為她覺得好玩兒,這個詞有力量。了解到此,我就很平靜地告訴她,這個詞不好,把這個詞用到別人身上,人家會不開心。
當然好好沒有立刻停止說“呸”,但是我采取了淡化處理的方式,不強化她的行為,逐漸她就放棄了這個詞。我會幫她表達她心中的憤怒,比如“現在該刷牙,不能繼續看動畫了,這真的挺遺憾的啊!”或者當我根本不明白她為什么發怒時,就死皮賴臉地抱著她,“媽媽知道你現在很生氣,媽媽愛你,讓媽媽抱著你吧,這樣你感覺好受些了嗎?”
懶媽經驗談:孩子因為好玩說臟話,家長告知孩子這是不好的行為,同時淡化處理,效果不錯。如果孩子因為發怒而說臟話,那是在通過說臟話的方式表達不良情緒,這是孩子心智發展的一個表現,家長能做的就是幫助孩子學會如何用正確的方式表達負面情緒以及如何讓自己的心情平靜下來。