“也無風(fēng)雨也無晴”閱卷手記

文題

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”是宋朝詞人蘇軾在《定風(fēng)波》中的詞句。

曾經(jīng)有人這樣理解這句詞:1.有人說明明剛才還是大雨，現(xiàn)在已經(jīng)天晴了，怎么能說“也無風(fēng)雨也無晴”呢?2.大自然就是這樣，月圓了就缺，缺了又圓，反復(fù)循環(huán)。雨后便是天晴，天晴后便是下雨。如此循環(huán)，難道不是“也無風(fēng)雨也無晴”么?3.風(fēng)雨也好晴空也好，都是人生中的際遇，我們需要的是一種淡定，一種坦然。當(dāng)你心靜如水，全然不在意外界事物的得失時，你便可以領(lǐng)悟“也無風(fēng)雨也無晴”的快樂了。4.這種人生境界已經(jīng)不合適當(dāng)今的世界……根據(jù)你的看法寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)在800字以上。

寫作指導(dǎo)

要寫好此題，理解“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”是關(guān)鍵。這句詩是蘇軾《定風(fēng)波》中的名句，具有豐富的人生哲理，寫出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示:自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒?句中“蕭瑟”二字，意謂風(fēng)雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應(yīng)和。“風(fēng)雨”二字，一語雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風(fēng)雨”和人生險途。一言蔽之，“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，一是對當(dāng)時環(huán)境的描寫，二是表現(xiàn)出了一種坦然自若的態(tài)度。明乎此，就可以準(zhǔn)確抓住題旨了。

此外要仔細(xì)研讀材料，選取恰當(dāng)?shù)牧⒄摻嵌取＿@則材料涉及到“多人”和“多解”，從立論角度來說，有幾個“人”或“解”就有幾個角度。經(jīng)過提煉，我們可以確定兩大角度，一是圍繞前兩個人討論的自然中風(fēng)雨立論，二是圍繞后兩個人探討的人生中的風(fēng)雨立論，具體的立意有:1.面對人生得失，我們要保持一種淡定、坦然的心態(tài)。2.21世紀(jì)是一個競爭的年代，淡定、坦然顯然不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。最后在具體寫作時，考生要注意融入真情，使主題開掘深，要盡量跳出學(xué)生腔的圈子，寫出感情真摯、文筆犀利、見解深刻的文章。

閱卷手記

1.審題準(zhǔn)確。此題沒有設(shè)置什么審題障礙，學(xué)生一般都能抓住幾個作文關(guān)鍵詞立意，比如“淡定”、“坦然”等等，因此，偏題、跑題的現(xiàn)象少有發(fā)生，一般都能切中題旨。

2.文體不明。從這次閱卷來看，有不少學(xué)生的文體意識欠佳，出現(xiàn)了不少“四不像”的文章。比如有的文章開頭是議論，后邊就變成了記敘;有些文章首尾是記敘，中間卻大篇幅的議論、抒情;還有些就是簡單的模仿“讀者體”式的文章，沒有一點文體意識等等。

3.素材陳舊。從閱卷來看，不少同學(xué)缺乏新鮮素材的積累，套作成風(fēng)。比如一談到淡泊，馬上就聯(lián)想到“采菊的陶淵明”、“看待名利的居里夫人”等一些課本的例子，致使出現(xiàn)大量素材撞車的現(xiàn)象，難以給人新鮮感。

通過這次閱卷，有幾個疑問值得大家深思:議論文如何組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)用素材?文章如何才能寫得充分、深刻?

例文一

坦然面對“風(fēng)雨晴空”

□一考生

人生有很多種可能，風(fēng)雨，抑或晴空，無論哪一種際遇，我們都需要一種淡定，一種坦然。正如蘇軾筆下“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴”的那份瀟灑，坦然面對“風(fēng)雨晴空”。

多一份坦然面對，你就多了一份向挫折坎坷微笑的勇氣。賽道上的他箭步如飛，觀眾席上的國人的吶喊不斷。終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望地完美復(fù)出在人們的視野中。在北京奧運(yùn)會上，劉翔因為退賽，面對“口水”，我似乎看到了他黯淡繼而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸出的一股堅毅與堅忍，似乎看到了他擁抱陽光的那份驕傲在蔓延。如果那一天，從鳥巢走出的劉翔就真的從此消失，如果病痛永遠(yuǎn)地?fù)舻沽怂?，如果在?zé)罵聲中他委蘼下去，那么劉翔的“口水”一戰(zhàn)就不會變成今天的神話。因著一份坦然，他將人生路上的坎坷都變成了陽光。

多一份坦然面對，你就多了一份向浮華、金錢說“不”的高潔?！斑@不是我個人的榮譽(yù)，而是中國的榮譽(yù)”，在被授予“國際先軀科學(xué)家”的榮譽(yù)稱號時，袁隆平笑得那樣淡定。身價一千個億的他，仍是一身農(nóng)民打扮，執(zhí)著于田間科研，有人調(diào)侃他不是在農(nóng)田里就是在去農(nóng)田的路上。因著他的坦然淡定，對身外名利，對舉足輕重的地位，對億萬身價，他只淡淡一笑，華麗轉(zhuǎn)身，從而成就了他樸素中迸發(fā)出的高潔。

多一份坦然面對，你就多了一份人生的精彩和豪邁。如果沒有看淡一切的坦然，史鐵生在人生最燦爛的年齡遭遇腿殘后不會創(chuàng)作出《我與地壇》的名篇;14歲的子尤身患絕癥時不會發(fā)出“誰的青春有我狂”的宣言;鐘鎮(zhèn)濤在跌入人生事業(yè)最低谷后不會重整旗鼓，東山再起;黃舸坐在輪椅上不會那樣淡定……相反，周久耕不能坦然面對金錢，貪污種下惡果，成克杰為人生添上了一處敗筆，鄭筱萸讓自己的晚年在囚獄中終結(jié)，陳良宇踏上了不能回頭的罪惡之路……

人生路上的寵辱得失，有太多種可能，而我們，需要的是一份超然、淡定，坦然面對“風(fēng)雨晴空”，在瀟灑中活出另一份風(fēng)味。

【模擬評閱】這是一篇規(guī)范的考場議論文，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美，敘述流暢，具體表現(xiàn)在:

從內(nèi)容角度來看，文章采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。全文圍繞“人生道路上需要一種超然、淡定”立意，開篇即從材料出發(fā)，提出中心論點，然后提出三個分論點展開論述，引用事例翔實，論證充分，結(jié)尾收束有力，呼應(yīng)開頭。本文在結(jié)構(gòu)上最大的亮點就是采用片段式的結(jié)構(gòu)，且三個分論點構(gòu)成一組排比，層次清晰，論證有力。這一項可以得分18分;

從表達(dá)方面來看，論據(jù)豐富有力，讓論證形象化，生動化，語言運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)了文章的氣勢等等，此項得分18分;

在發(fā)展等級方面，文章材料豐富、內(nèi)容翔實;論證充分，手法多樣，此項得分17分。

遺憾的是，這篇文章部分語句有待修改，內(nèi)容上空洞了一點，缺少感情色彩。

綜合以上亮點和不足，根據(jù)評分細(xì)則，模擬評分如下:內(nèi)容18分+表達(dá)18分+發(fā)展17分=53分。

例文二

到哪里去尋覓

□一考生

在我這樣的年齡，妄談面對人生際遇時要淡定、坦然顯然是不切實際的，同時也是空洞無物的。蘇軾在經(jīng)歷了一系列政治上的打擊后，內(nèi)心在塵世喧囂中終是沉淀了下來，吟道:“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>

詩評家們因這句話沸騰了。這是多么妙的一句詩啊，這是多么高遠(yuǎn)，令人難以企及的人生境界啊!這告訴我們，面對人生的打擊，我們要淡定要坦然……

一場雨來了，詩評家們慌忙逃散，他們都很忙，這位要去趕一個會議，他怕遲到，那位要回家撰寫一篇評論，他需要稿費(fèi)，他怕挨餓，還有……

這個社會，人人都很忙，人人都很慌;人人都有所懼怕，人人都有所向往。所以有人說蘇大學(xué)士這種境界恐怕只有到詩歌里去尋覓了，因為它已不再適合當(dāng)今的世界，我深以為然并已深深沉迷。

因為我們同古人的差距已不僅僅是幾百幾千年的問題了。隨著時間的推移，人類思想方式的逐漸轉(zhuǎn)變已使得我們與古人完全是兩個世界的人了，不僅僅是兩個時代。

就如我，曾經(jīng)的我，一度固執(zhí)地認(rèn)為莊子是一個精神病，他說的話幾乎沒有一句是符合現(xiàn)實的?！俺颂斓刂?，御六氣之變”這完全是神話故事，人是物質(zhì)的，一個理科生，一個擁有被無數(shù)先進(jìn)科學(xué)知識武裝的大腦的理科生，根本不容許出現(xiàn)如此荒誕不經(jīng)、不符合科學(xué)規(guī)律的理論。

正如我所說的，我執(zhí)迷了，然而也不僅僅是我，整個社會都執(zhí)迷了，詩歌是用來出詩歌鑒賞題的，讀詩是為了做詩歌鑒賞題的，會有哪個笨蛋在下雨天不打傘，站在那看著天下雨，又看著天放晴嗎?也無風(fēng)雨也無晴，我看確實沒什么不同，因為都要打傘，晴天打遮陽傘，雨天打雨傘。

曾經(jīng)與同學(xué)交流理想，竟發(fā)現(xiàn)大家的理想驚人地相似:都是前半生拼命賺錢，后半生或買一個農(nóng)場或買一座孤島，逍遙自在，揮金如土地度過下輩子。可現(xiàn)實生活是前半生拼命賺錢養(yǎng)家，養(yǎng)父母，供孩子，這樣拼啊拼，以至到了后半生快結(jié)束了，才發(fā)現(xiàn)拼過頭了，可是卻無法放手。

是我過于淺薄或者年幼無知罷!我恐怕無法理解這種超脫的境界了，我想尋找，可我竟發(fā)現(xiàn)，到哪兒去尋找呢……

【模擬評閱】這是一篇筆法洗練、立意獨(dú)特、內(nèi)容充實的佳作。

從內(nèi)容角度來看，文章立意新穎，繞開了一般人提出的“人生際遇需要淡定”的觀點，從“妄談淡定是不切實際”的角度立意，有一種耳目一新的感覺。在具體論證觀點時，小作者聯(lián)系社會和自身實際，觀點鮮明，針對性強(qiáng)，有一定的思維深度和廣度。這一項可以得分18分;

在表達(dá)方面，句式靈活，情感豐富。文章融議論、敘述、抒情于一體，啟人深思。特別是結(jié)尾“到哪兒去尋找呢”一問，給讀者留下了極大的思考空間。此項得分18分;

在發(fā)展等級方面，文章見解獨(dú)到，分析具體，體現(xiàn)了作者不俗的創(chuàng)新思維的能力。此項得分18分。

不足之處，文章結(jié)構(gòu)不是很嚴(yán)謹(jǐn)，語言過于平實，缺少一點靈動和生機(jī)。

綜合以上亮點和不足，根據(jù)評分細(xì)則，模擬評分如下:內(nèi)容18分+表達(dá)18分+發(fā)展18分=54分。

例文

坦然的魅力

□一考生

當(dāng)“翔飛人”非但沒能如愿飛翔反而折翅“鳥巢”，以黯然銷魂的背影，引起現(xiàn)場幾萬人的心悸與躁動時，他坦然接受事實，安心養(yǎng)傷，厚積薄發(fā)，最終贏得觀眾的認(rèn)可，收獲喜悅。

4年，還不足以讓時光抹煞記憶，雅典奧運(yùn)會上埃蒙斯一個震驚世界的脫靶還留在我們的腦海，這一次北京奧運(yùn)會埃蒙斯又是一個震驚世界的4.4環(huán)。雖然未曾用金鑲玉的光芒照亮他落寞的臉龐，但是我們?nèi)詾樗恼?，因為他坦然地走向邱鍵，給了他祝賀的擁抱，讓我們看到了一個英雄埃蒙斯。

坦然面對一切，我們是成功、快樂，還是災(zāi)難、挫折，都彰顯著一個人獨(dú)特的魅力，一種“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的情懷，令一個人煜煜生輝的品格。

記得快樂大本營的主持人吳昕在被記者問及自己在五個主持人中為什么最沒特點時回答:“誠然，我沒有何炅老練，沒有維嘉機(jī)智，沒有謝娜鬼精靈，沒有海濤無厘頭，但我展現(xiàn)的是我個人的特性，不同于其他，但又必不可少的一個角色!”

面對如此尖酸刻薄的問題，竟回答得如此得體又不失大氣，歸根究底是她內(nèi)心坦然的表現(xiàn)，她不在乎別人的誹謗，只是做好自己。

坦然不僅可以塑造個人完美的人格，而且可以打造經(jīng)久不衰的商業(yè)品牌。

北京的烤鴨全聚德，不管不顧其他商家發(fā)展花邊企業(yè)，什么烤鴨烤雞配，什么涼拌鴨……哪怕是在全聚德經(jīng)營處于低谷時，也保持一種坦然，不改變自己的路線，不急躁，不隨波逐流，終于取得成功。如果全聚德不保持一種坦然的態(tài)度，饑不擇食，荒不擇路地隨波逐流，那還有什么特色可言，又怎么可能成為百年來只做鴨子做出特色的飲食“國粹”呢?

又如上海紅雙喜運(yùn)動器材公司，在負(fù)債高達(dá)1.1億元時，坦然面對災(zāi)難，有條不紊地經(jīng)營乒乓球產(chǎn)品，不因資金短缺而偷工減料，不受外界輿論強(qiáng)烈的干擾，按部就班，最終贏得廣大消費(fèi)者的認(rèn)可。

坦然是一種氣度，一種人格，一種處事不驚的態(tài)度，一種行走世界的通行證。有了坦然，就如同有了解決問題的金鑰匙，艱難險阻都不在話下;有了坦然，就如同有了一雙看透世界的眼睛，撥云見日，快樂無比。

【模擬評閱】本文靈動、自然、灑脫，是一篇優(yōu)秀的考場佳作。

從內(nèi)容角度來看，文章圍繞“坦然的魅力”的觀點，精選名人名言、援引典型事例、聯(lián)系社會實際，內(nèi)容豐富，觀點與材料絲絲入扣，這一項可以得分18分;

在表達(dá)方面，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者從“翔飛人”折翼鳥巢入題，緊扣坦然的主題，結(jié)合具體的實例，由面及點，條分縷析，逐層推進(jìn)展開論述，特別是開頭和結(jié)尾都運(yùn)用了排比的手法，加強(qiáng)了論證的力度，此項得分18分;

在發(fā)展等級方面，文章立意深刻，表達(dá)深刻透徹，材料豐富，語言有一定文采，此項得分18分。

不足之處，論證角度有點單一，可以舉一組反面的事例加以論證。

綜合以上亮點和不足，根據(jù)評分細(xì)則，模擬評分如下:內(nèi)容18分+表達(dá)18分+發(fā)展18分=54分。