研究生擇業觀調查及對策研究

摘要：文章采用問卷調查法，對重慶市高校415名研究生進行擇業影響因素以及擇業標準進行調查，其結果表明：研究生認為對就業影響最大的三項因素是所學專業、社會交往能力以及就讀學校的聲譽。而研究生擇業時最看重的三項標準則是：工作經濟收入、工作穩定性以及工作單位性質。此外，研究生的性別、政治面貌、就讀年級以及是否擔任過學生干部等對擇業影響因素和擇業標準呈現了顯著性差異。文章針對研究生擇業過程中存在的問題，提出了相關建議。關鍵詞：研究生；擇業；影響因素；擇業標準中圖分類號：G643

文獻標志碼：A

文章編號：1008-5831(2010)01-0151-07

一、研究生擇業觀的研究背景

研究生擇業觀是研究生對選擇某種社會職業所持的比較穩定的認識、評價、態度、方法、心理傾向和指導思想，它既是研究生職業理想的直接體現，也是研究生人生觀、價值觀的最直觀表達。

當前，在人口眾多的中國，高等教育已經進入大眾化階段，高等學校學生規模越來越大，乃至被喻為“皇帝女兒”的研究生的就業壓力也日趨突出。以往研究

表明，影響研究生就業的因素主要包括他們自身素質、用人單位、培養單位以及國家政策等方面。研究生就業情況和問題主要反映了高等學校就業指導不力，同時也折射了就讀研究生的人生觀、價值觀和擇業觀。

目前，國內研究者更多關注的是大學生的擇業觀，研究生擇業觀相關研究在近幾年才逐步受到重視，其研究成果數量相對較少，研究方法也多為現象的定性描述與分析，研究的科學性尚待進一步提高。

本研究采用實證研究方法對研究生擇業觀進行調查研究并提出相應的對策和建議，期望能為研究生強化自身就業能力提供一定幫助，并為學校加強研究生教育和管理提供相關理論與實踐依據。

二、研究生擇業觀的研究方法

(一)問卷編制過程

對研究工具的設計，筆者查閱了國內外相關文獻資料，運用與開放式問卷收集相應的測試指標和問題，在此基礎上擬定了“重慶市高校研究生擇業觀調查問卷”，經試測和專家修改后用于正式調查。問卷內容包括研究生擇業的影響因素和價值標準兩部分。影響因素包括13個項目，被調查研究生從“作用很大”到“沒有作用”做唯一回答，依次計分為5、4、3、2、1分；價值標準包括19個項目，被調查研究生針對這19個項目從“非常看重”到“很不看重”在Likert五點量表上再做唯一回答，依次記分為5、4、3、2、1分。最后，在問卷調查的基礎上，筆者還與部分研究生和高校就業指導

人員進行了深度訪談，以求得出更為科學的研究結論。

(二)問卷的信度和效度檢驗

1 信度

問卷研究生擇業的影響因素部分Cronbach’salpha系數為0.802 7，問卷研究生擇業的價值標準部分Cronbach’s alpha系數為0.900 2，總體a系數為0.676 6。系數均高于0.6，表明問卷內部有較高的同質性和良好的內部一致性，其信度較高。

2 效度

首先，本問卷在正式施測之前采用專家評判法對其內容效度進行有效鑒定。專家判斷法是確定測驗內容效度的常用方法，由專家對測驗項目與所涉及的內容進行符合性判斷，再評定所有項目的典型意義，評定題項是否反應被測項目特征。其次，本問卷在正式施測前采用因素分析對問卷結構進行效度測驗，證明問卷同質性較好。調查結果表明，本問卷的內容效度和結構效度良好。

(三)調查對象

為保證調查的科學性，我們針對重慶大學、西南大學、重慶郵電大學、重慶工商大學、重慶交通大學等被調查學校的學科門類、辦學特點等，對

在讀研究生進行了分層隨機抽樣調查，發放問卷500份。回收有效問卷415份，有效率為83％。調查對象中，男女生分別占樣本總量的77.6％和22.4％；研一到研三的碩士生分別占43.6％、32.2％和12.6％，博士生占11.6％；中共黨員占76.8％，非黨員占23.2％；擔任過學生干部者占48.7％，未擔任過學生干部者占51.3％。樣本具有較強的代表性。問卷統計分析采用SPSS15.0統計軟件進行。

三、調查結果與分析

(一)研究生擇業影響因素分析

1 研究生對13個因素項目影響程度的評價

在被調查研究生們就13個因素項目對就業影響程度進行評價后，筆者將評價結果的平均分按由高到低排序，分數越高說明影響作用越大(表1)。13個項目的平均得分都在3.5分以上(得分的均值居于5點量表的中值以上)，說明這些因素皆為正面影響研究生擇業的重要因素。

排在前三位的因素依次為：“所

學專業方向”(4.54)、“社會交往能力”(4.50)以及“畢業學校的聲譽”(4.42)，其平均分均在4.5分左右。其中，認為“所學專業方向”影響作用很大和較大者占98.4％，認為“社會交往能力”影響作用很大和較大者占97.2％，認為“就讀學校的聲譽”影響作用很大和較大者占97.1％。

排在最后三位的因素是：“托人情找關系和送禮”(3.79)、“擔任過學生干部”(3.75)、“已經是黨員”(3.53)，其平均分都在4分以下。被調查者中，有79.1％的同學認為“托人情找關系和送禮”作用很大和較大，有87.5％的同學認為“擔任過學生干部”作用很大和較大，有77.6％的同學認為“已經是黨員”作用很大和較大，這是13個項目中所占比例最少的一項。

2 性別對研究生擇業影響因素評價

差異性比較

對于擇業影響因素的評價，不同性別研究生可能存在著差異。筆者通過比較男女研究生對13個擇業影響因素所作的評價(表2)，發現他們僅在“托人情找關系和送禮”這項因素的評價結果中存在顯著性差異(p<0.05)：平均得分男生(3.84)高于女生(3.45)，男研究生認為“托人情找關系和送禮”對其就業影響作用更大。對其余的12個項目的評價，男女研究生沒有呈現顯著性差異。

3 是否擔任學生干部對研究生擇業影響因素評價差異性比較

除了性別對研究生在擇業影響因素中存在差異外，擔任過學生干部與未擔任過學生干部的研究生也可能存在對擇業影響因素的評價有所差別。所以，筆者通過對擔任過學生干部和未擔任過學生干部的研究生對擇業影響因素的評價進行比較，對“學習成績”、“讀研究生期間的獲獎情況”以及“已經是黨員”三項因素，擔任過學生干部的比沒有擔任過學生干部的研究生評價得分更高，并且存在顯著或極其顯著的差異(p<0.05，，p<0.01)。這表明擔任過學生干部的研究生更看重學習成

績、黨員資格以及獲獎情況對就業的影響。此外，對“托人情找關系和送禮”項目也存在顯著性差異(P

4 政治面貌對研究生擇業影響因素評價差異性比較

通過比較政治面貌對研究生們擇業影響因素程度評價，黨員研究生在“學習成績”因素項目的評價得分高于非黨員研究生，并存在極其顯著的差異(P<0.01)。表明黨員研究生對擇業影響更看重“學習成績”。但其余12個項目的評價得分并不存在顯著性差別(表4)。

5 就讀年級對研究生擇業影響因素評價差異性比較

通過多重分析比較不同年級研究生對擇業影響因素評價的結果表明，不同年級的研究生對于“所學專業方向”、“求職態度面試技巧”兩個項目的評價存在顯著性差異(P<0.05)，并且，“學習成績”、“學校或教師的推薦”、“就讀學校的聲譽”、“已經是黨員”、“讀研究生

期間的獲獎情況”以及“托人情找關系和送禮”6個項目的評價存在極其顯著的差異(P<0.01，P<0.001)。進一步分析發現，這種差異主要體現在研一與研二學生之間，研一學生更看重上述因素對他們擇業的影響。

(二)研究生擇業標準分析

1 研究生對19項擇業標準看重程度的評價

將被調查者在19項擇業標準重要性評價結果的平均分按照由高到低排序，分數越高看重程度越高，19個項目的重要性平均分都為3.5分以上，表明這些項目都是研究生擇業時看重的標準(表5)。

排在前三位的是“工作經濟收入”(4.38)、“工作穩定性”(4.21)和“工作單位性質”(4.18)。被調查者中，有91.0％的研究生認為“工作經濟收入”很重要和較重要，84.3％的研究生認為“工作穩定性”很重要和較重要。85.2％的研究生認為“工作單位性質”很重要和較重要。

排在最后三位的是“工作的強度”(3.71)、“工作的權力與責任大小”(3.70)以及“工作調動的難易程度”(3.56)。被調查者中，認為“工作的強度”很重要和較重要者占64.2％，認為“工作權利責任大小”很重要和較重要者占64.1％，認為“調動工作難易程度”很重要和較重要者占56.25％。此外，“自身的個性品質”和“個人興趣愛好”分別排于第10和第11位，有73.4％及69.1％的研究生認為其很重要和較重要。南此可見，研究生們在擇業時更多考慮的是工作所獲薪酬福利和工作單位情況，而相對忽視自身對工作的興趣喜愛程度、個性品質及社會適應性。

2 性別對研究生擇業標準評價差異性比較

通過比較不同性別研究生對19項擇業標準的評價，男女研究生對以下四個項目的評價存在顯著或極其顯著的差異(p<0.05，p<0.01)：男生對于“工作權利與責任大小”和“施展才干的機會”的評價得分顯著高于女生；并且對“晉升的機會”的評價得分極其顯著地高于女生，而女生則對“工作單位的社會知名度”的評價得分顯著高于男生。對其余的15個項目，男女研究生的評價沒有呈現顯著性差異(表6)。

3 是否擔任學生干部對研究生擇業標準評價差異性比較

通過對是否擔任過學生十部的研究生的擇業標準評價結果進行分析，結果表明，對于19項標準，皆不存在顯著性差異。

4 政治面貌對研究生擇業標準評價差異性比較

不同政治面貌的研究生在擇業標準的評價上也存在一定的差異。主要體現在：非黨員研究生在“工作經濟收入”和“工作自由程度”兩項目的平均得分高于黨員研究生，并存在顯著性差異(P<0.05)，但對于其他11個項目則并沒有顯著性差別。所以，非黨員研究生在擇業過程中更看重“工作經濟收入”以及“工作自由程度”(表7)。

5 就讀年級對研究生擇業標準評價差異性比較

不同年級研究生對于擇業標準的評價也存在一定的差別。通過多重比較分析發現，不同年級研究生在“工作單位性質”項目的評價存在極其顯著的差異(P<0.01)；對于“工作自由程度”、“個人的興趣愛好”、“家庭的要求期望”和“工作調動的難易程度”四個項目上也存在顯著性差異(P<0.05)。進一步分析表明，這種差異主要體現在研一與研二學生之間，研一學生更看重“工作單位性質”、“個人的興趣愛好”、“家庭的要求期望”和“T作調動的難易程度”。

四、討論與結論

其一，研究生擇業時，更多關注學校、用人單位等方面的客觀因素，同時并沒有忽視個人主觀因素，仍注重自我價值的實現。

研究發現，研究生在評價擇業影響因素時，“所學專業”、“社會交往能力”和“就讀學校的聲譽”三個因素評價得分排在前三位，表明這是他們較為看重的擇業影響因素。此外，研究生對擇業標準的評價，最看重的是“工作經濟收入”、“工作穩定性”、“工作單位性質”等，評價得分也分別排于前二三位，而“個人的興趣愛好”卻排在第11位，“工作的強度”、“工作的權利與責任大小”、“工作調動的難易程度”排在最末三位。這與國內其他研究結論基本一致。如劉小雙研究表明，當前研究生把有利于個人的發展與晉升、職業的經濟收入、社會地位作為選擇職業的人數百分比較高，其中對經濟收入和個人因素的考慮領先于其他選項。其研究與本研究調查結果有相同之處，就是研究生在擇業時將收入和個人發展機會排在相當重要的位置。由此可見，研究生在擇業時考慮更多的是經濟因素以及個人發展因素。

其二，不同性別研究生在擇業時關注點有所不同：男研究生在擇業時更加重視機遇和發展；女研究生在擇業時更加重視名利與地位。

調查結果顯示，對于擇業影響因素的評價，男研究生比女研究生更看重“托人情找關系和送禮”因素對其就業的影響。對擇業標準的評價，男研究生比女研究生更看重“工作權利與責任的大小”、“施展才能的機會”以及“晉升機會”；女研究則比男研究生更看重“工作單位的社會知名度”。劉小雙的研究表明，女性擇業時考慮更多的是工作舒適度和地理位置優越性，而男性在擇業過程中，對經濟收入、個人發展等問題的考慮明顯高于女性。劉海容研究表明，影響女碩士研究生擇業的主要因素是專業、學校聲望、社會交往能力以及自身所擁有的社會關系網。以上結論與本研究得出的擇業影響因素中排于前三位是“所學專業”、“社會交往能力”、“就讀學校的聲譽”的結論相一致。而且，劉海容的研究結論“不同專業的女碩士研究生均以高等院校、政府機關為理想就業單位的首選”，與我們調查發現“女研究生比男研究生更看重工作單位的社會知名度”的結果極其相似。從心理學角度觀之，男生比女生可能更具有權利與責任的渴望，成就動機也更強，因而他們更看重工作的權責以及發展機會。

其三，研究生在擇業時，擔任過學生干部的研究生比未擔任過學生干部的研究生對自身要求更為嚴格，也更加注重個人能力素質的全面培養。

研究發現，擔任過學生干部者比未擔任過學生干部的研究生更看重“學習成績”、“讀研究生期間的獲獎情況”和“已經是黨員”三個因素對其就業的影響。可能是由于學校在評選學生干部時，學習成績、獲獎情況、黨員資格等也成為其中考慮的因素，所以對研究生的評價有一定的影響。未擔任過學生干部的研究生則更看重人際關系等客觀因素對其就業的影響，而忽略了自身主觀因素的重要性。然而在攻讀研究生學位過程中，僅僅有優秀的專業成績不能滿足他們自身未來發展的需要，也無法適應現代社會更高層次的需要。顯然，學生干部經歷極有利于提升個人的能力素質，諸如提高思維能力與組織協調能力，增強責任感，鍛煉口才，和諧人際關系等，這些能力不僅在擇業過程中都有重要的影響，甚至對研究生們擇業價值觀以及日后成長皆會產生相當程度的影響。

其四，不同政治面貌的研究生擇業時，黨員研究生比非黨員研究生的社會責任感更強，功利性更少。

研究發現，黨員研究生更看重“學習成績”對就業的影響。對于擇業標準的選擇，非黨員研究生比黨員研究生更看重“工作經濟收入”以及“工作的自由程度”。這可能是由于黨

員研究生平時較多地接受黨員先進性教育以及思想品德教育，對自己學習生活的要求也更加嚴格有關。

其五，不同年級的研究生對擇業的態度，低年級研究生對工作的期望值更高，而高年級研究生則表現得更為務實。

對于擇業影響因素的評價，“學習成績”、“所學專業”、“求職態度面試技巧”、“學校或教師推薦”、“就讀學校的聲譽”、“已經是黨員”、“讀研究生期間的獲獎情況”以及“托人情找關系和送禮”等八個因素在不同年級的研究生之間都存在一定差別，尤其表現在研一與研二年級之間。對于擇業標準的評價，“工作單位性質”、“工作自由程度”、“個人的興趣愛好”、“家庭的要求期望”和“調動工作的難易程度”等五項，不同年級的研究生之間也存在一定差別，主要體現在研一與研二、研三之間。由于從研一到研三攻讀碩士學位，再到繼續攻讀博士學位，是研究生經歷數年身心逐漸成熟的過程，其間不同階段的人生觀與價值觀都可能存在一定差別，必將影響到擇業評價。本研究發現，在選擇就業單位時，低年級研究生比高年級研究生更看重單位的性質等。其原因可能在于低年級研究生尚處在學習知識和提高技能階段，暫時不會與就業有直接聯系，感受不到就業壓力，因而對就業單位的要求比較高。高年級研究生則相反，直面就業壓力，受社會影響較多，他們表現得更為務實。

五、對策建議

其一，加強研究生個人素質的培養和提高。調查表明，面臨擇業，研究生們更多地將就業與學校、專業方面的因素相聯系，而未將自身因素放到更為重要的位置。為此，高等學校應該重視對研究生進行科學全面的就業指導，可通過開設相關課程與講座(尤其是自身素質的培養提高、求職面試技巧等方面內容)，指導他們結合未來職業培養相應的人格特征和職業能力；同時應為研究生們提供更多的實踐鍛煉機會。此外，研究生們更要積極參加校內外的各種實踐活動，努力培養提高自己的社會交往能力和組織協調能力，就業時方能更好地適應社會；再經長期努力，以實現自己預期人生價值目標。

其二，研究生擇業應注重非功利性取向。當前，研究生們的擇業取向對個人經濟利益的關注超過了對其他方面的關注，體現了較強的功利主義色彩。這種功利性選擇在擇業標準上表現為“工作經濟收入”成為主流的導向性標準。對于個人發展和經濟因素方面，研究生們更重視經濟收入，甚至可以因此而放棄自己的興趣愛好等其他考量條件。對此，高等學校應重視研究生思想素質教育，求實地發展德育課程目標，豐富德育課程內容，創新德育課程教學方法，并特別注重其社會責任感的培養，使理想與現實、眼前利益與長遠利益在研究生的價值取向中能夠和諧統一。同時，研究生們更應該積極關注國家相關就業政策，努力投身于與國家進步、社會發展相關聯的實踐中，以適應國家和社會對高層次人才的需求。

其三，研究生應提前做好擇業準備。在擇業過程中，面對繁雜多變、眼花繚亂的社會，面對著強手如林的職場，面對著殘酷嚴峻的就業競爭，要想成功地擇業，必須要有充分的擇業準備。因此，高等學校還需建立和完善相應的暑期學生社會實踐基地和學生畢業實習基地，為研究生就業準備提供良好的條件。同時，低年級同學在剛進入研究生學習階段就應該逐步了解并認清就業形勢，努力學好專業知識和技能，多參加各種實踐活動，培養吃苦耐勞的精神和為祖國貢獻力量的高尚品質，為未來就業儲備資本；高年級研究生更應注重提高實踐能力和面試技巧，重視總結實習面試的經驗，并及時了解國家政策，做好基層就業和自主創業的思想準備。

其四，女研究生擇業應準確定位。目前，女研究生尚能夠認識到就業的困難，對自身有較為明確的定位。但筆者通過研究發現女研究生比男研究生更看重“工作單位的社會知名度”，表現得更為重名利、重地位，這樣的擇業觀會導致她們擇業面狹窄(比如在就業中更多選擇高校、政府機關等部門)，必然增加就業難度。因此，高等學校要加強女研究生的德育、主體意識、競爭意識的培養，引導她們樹立正確的擇業觀；同時要幫助她們充分了解自身優勢和興趣，尋找適合自身特點的行業單位。此外，女研究生一方面要降低職業偏好，包括對就業地區、行業和崗位的偏好；另一方面更要提高自身綜合能力，努力豐富自己的社會資本和人力資本，以利于就業成功，再經長期不斷奮進，以滿足自我實現的需要。