《How many?》教學設計與評析

教材分析：通過介紹玲玲的幸運號碼，引出數字教學環節，十分貼近實際生活。有利于任務活動的開展。

教學目標：能聽懂、會說數字1—10；能聽懂、會說Howmany及答句；使學生能在實際生活中運用所學知識。