不當(dāng)干部當(dāng)什么

王琳

落選的大隊(duì)長(zhǎng)

那天放學(xué)后,女兒倩倩一路哭著回到家。“媽媽,媽媽——”她推開(kāi)門(mén),連書(shū)包都沒(méi)放下就一頭撲進(jìn)我懷里,“媽媽,我沒(méi)有當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。”

我又好氣又好笑:“當(dāng)不了大隊(duì)長(zhǎng),還可以競(jìng)選其他職位嘛。”但這句話顯然沒(méi)有讓女兒得到安撫,反而哭得更大聲:“媽媽,其他的位置都有人了,我什么都不是了!”

我輕輕拍她的背,忍不住嘆氣。性格要強(qiáng)的倩倩什么都力求完美:考試要考第一,比賽要得第一,當(dāng)班干部要當(dāng)最優(yōu)秀的,連打掃衛(wèi)生都要做到最干凈。這樣“剛”的性格,一旦遭遇挫折,受打擊的程度往往也超過(guò)一般孩子。

“媽媽,明天我不要去上學(xué)了,同學(xué)們都會(huì)笑我的。”她抽泣著說(shuō)。

我把這句話當(dāng)做她一時(shí)的氣話,可沒(méi)想到第二天早上她竟然真的拒絕去上學(xué),無(wú)論我如何軟硬兼施,甚至讓丈夫和我一起拖她起床,倩倩卻死死抓住床沿:“媽媽我不去上學(xué),我不去!”

我這時(shí)才感覺(jué)到事態(tài)的嚴(yán)重性,盡管落選只有一票之差,但在孩子心中,失去的不僅是大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)位置,還有她的尊嚴(yán)。

45個(gè)學(xué)生,32個(gè)干部

無(wú)奈之下,我給女兒請(qǐng)了一天的病假。

午飯時(shí),倩倩抽抽搭搭向我認(rèn)錯(cuò):“媽媽,我錯(cuò)了,我明天會(huì)乖乖去上學(xué)的。”看著她哭腫的雙眼,我心里其實(shí)比她更難受。

之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,倩倩都很沮喪,做許多事都不再自信,成績(jī)一路下滑。我把女兒近段時(shí)間的情況和班主任做了一次溝通,了解到的情況卻讓我大吃一驚:倩倩所在班里有45個(gè)學(xué)生,可大大小小的干部就有32個(gè)!“官員”才是主流!

難怪女兒這么難過(guò),從大隊(duì)委到暫時(shí)的“平民”,其間的落差太大讓她暫時(shí)接受不了不說(shuō),自己還成了少數(shù)派,連最小的小組長(zhǎng)都可以“管”她。

而這群孩子還在成人的影響下,對(duì)干部的地位等級(jí)有著清楚的分類(lèi)認(rèn)識(shí)。小組長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等職位是“冷門(mén)”,又累,還得罪人;中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委這些有實(shí)權(quán)的才是大家競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象。當(dāng)初競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)失敗后,老師有意讓倩倩擔(dān)任大隊(duì)勞動(dòng)委員,但倩倩不樂(lè)意,拒絕了。

我的心沉甸甸的,大多數(shù)家長(zhǎng)都支持鼓勵(lì)孩子去爭(zhēng)取干部的位置,美其名曰“培養(yǎng)孩子的組織和社交能力,增強(qiáng)他們的自信”,可有多少家長(zhǎng)顧慮到競(jìng)選失敗后孩子的心情呢?

不當(dāng)干部,還能當(dāng)什么

深思熟慮后,我決定好好和女兒談?wù)?否則,她內(nèi)心的負(fù)擔(dān)超越了她的年齡,價(jià)值觀就會(huì)發(fā)生偏移。

周末,我和丈夫商量著給女兒出了一張?zhí)貏e的卷子,上面只有幾道問(wèn)答題:

1. 第一次當(dāng)干部時(shí),你覺(jué)得有什么好的?后來(lái)的想法有什么改變嗎?

2. 你覺(jué)得現(xiàn)在不當(dāng)干部了,老師和同學(xué)是不是不像以前那么喜歡你了?

3. 現(xiàn)在想一想,自己身上還有哪些別的同學(xué)沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)?

4. 以后上中學(xué)了,周?chē)际切峦瑢W(xué),你覺(jué)得自己還有機(jī)會(huì)當(dāng)干部嗎?

5. 如果大家都和以前一樣喜歡你,聽(tīng)你的號(hào)召,你覺(jué)得自己還有必要當(dāng)干部嗎?

把卷子拿給女兒時(shí),我對(duì)她提出一個(gè)要求:“倩倩,媽媽希望你能多思考一會(huì)兒,不要急著寫(xiě)下答案,媽媽爸爸想看到一個(gè)誠(chéng)實(shí)的答卷。”

這張卷子女兒做了整整一個(gè)周末。當(dāng)她打開(kāi)房門(mén)時(shí),我立刻感覺(jué)到她的改變:一個(gè)多月來(lái)垂頭喪氣的那張臉上,如今洋溢著活力。

我沒(méi)想到幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓倩倩洋洋灑灑寫(xiě)了好多心里話。

第一個(gè)問(wèn)題的答案:我覺(jué)得很激動(dòng),覺(jué)得這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任,我一定會(huì)好好努力,不讓大家失望。后來(lái),覺(jué)得習(xí)慣了,覺(jué)得這個(gè)位置就應(yīng)該是我的,讓給其他同學(xué)心里會(huì)很不舒服,覺(jué)得老師是不是更喜歡他們,不喜歡我了。

第二個(gè)問(wèn)題的答案:好像也沒(méi)有,老師還比以前更關(guān)心我了。

第三個(gè)問(wèn)題的答案:我會(huì)踴躍參加學(xué)校組織的活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光;我也很喜歡幫助老師和同學(xué)解決困難;每次班里有了新同學(xué),我總是第一個(gè)和他們打招呼的人,讓他們覺(jué)得我們班是一個(gè)溫馨的家……

第四個(gè)問(wèn)題的答案:會(huì)!我會(huì)比現(xiàn)在做得更好。

第五個(gè)問(wèn)題的答案:我不知道。可是,我還是希望當(dāng)干部,這樣同學(xué)就不會(huì)說(shuō)“你又不是班長(zhǎng),憑什么指揮我們”了。

倩倩的答案讓我喜出望外,以前的那些擔(dān)憂煙消云散。通過(guò)這張卷子,倩倩看到了被自己忽略的優(yōu)勢(shì)。要強(qiáng)的個(gè)性固然讓她容易被挫折刺激,可只要調(diào)適過(guò)來(lái),她會(huì)變得比以前更堅(jiān)強(qiáng)。

(紫玉幽夢(mèng)摘自《北方人》

郭德鑫 圖)