伸向左邊的小手

侯擁華

那天午后，我坐在有些狹小的辦公室里收學費，孩子們將我團團圍住。屋子里有些悶熱，我叫孩子們把窗戶全部打開。涼風吹進來的時候，窗外的飛蟲也乘機涌進屋子。我將收好的學費放在左手邊，然后用一個教案本輕輕壓住，麻利地登記名字。

這時，我瞥見了一只小手，正從我的身體左側伸出，試探地摸向我左手邊的桌子。我看了一眼那個學生，他的臉隨即變得通紅通紅的。那是個我不太喜歡的小男孩兒——一個學習落后的學生，而且還有偷東西的惡習。

我瞪了他一眼，沒有再去理會他。我以為他會“收手”，可我發現，那只小手在我的嚴密監視之中，竟然幾次三番試探著伸出又縮回，最后，從桌子上縮進口袋里一動不動了。

經過一個午后的忙碌，學費終于收齊。我匆匆奔向學校的財務室，讓我意想不到的是，上繳的學費竟然少了50元錢。我一下子想起那只伸向桌邊的手，我敢斷定，錢就是他拿的。我快步奔向教室，呵斥著把他揪了出來。

在辦公室里，我以不容置疑的口吻大聲質問他：“學費中少了50塊錢，是不是你拿了?”淚水瞬間在他稚氣的臉上流淌，他大聲辯解：“我沒拿!如果拿了，我是小狗!”

我冷笑了一下，氣憤地說：“還想狡辯!拿了就是拿了，還不承認?”他憤怒地推開我，哭泣著沖出辦公室，向校外跑去。

放學后，我決定到他家家訪。我回辦公室收拾桌上的東西時，忽然從教案本里飄出一張50元紙幣。錢找到了!我終于松了一口氣，可心里卻不安起來。那天放學，我沒有去他家找他“說事兒”。我在深深地自責著，腦海里反復閃現出那只小手，讓我越加感到疑惑。

第二天清晨，我早早地來到學校，把他叫到辦公室里。這次，我摸著他的頭愧疚地微笑，而他卻不自然地把頭低得很低。我以抱歉的口吻輕輕對他說：“對不起，昨天老師冤枉你了，錢找到了?！彼p輕哼了一聲，算是回應，然后慢慢地昂起頭。

“你能告訴老師，昨天下午，你的手伸向我的左手邊，究竟是想做什么呢?”我還是無法抑制心中的好奇。

小男孩囁嚅了半天，最后才低聲說：“老師，你左手的袖口邊，爬著一只蟲子。難道你不知道嗎?我想幫你拿下來。”

小男孩說完后，我感覺我的眼睛里有霧氣升騰。那一刻，我醒悟：原來，每個孩子心中都有一個愛的春天，而我們的眼光不能總停留在深冬。

纖月舞摘自《焦作晚報》