縣級農機校可持續發展探討

毛桂梅

縣級農機校可持續發展探討

毛桂梅

近年來全省農機培訓工作成績裴然，但也存在一些差距，主要是：學校的軟、硬件設施跟不上現代農業機械化發展的需求：一是有些地方培訓場所被擠占、挪用。二是教學設備、教學機械和教學手段落后。三是師資力量缺乏，后備教師培養跟不上，現有教師年齡、知識老化。四是農業機械操作人員參學的積極性不高。五是農機技術的普及嚴重滯后于農機具的推廣，制約了農機化的發展。筆者結合自身的工作實際，僅就縣級農機校的可持續發展談點思路和對策。

（一）鞏固和加強農機培訓陣地。農機培訓的對象是農業、農村、農民，服務三農是我們的工作宗旨。因此要牢固樹立以民為本、為民服務的思想意識，多方籌措資金把農機培訓陣地建設好，強化培訓職能，鞏固和發展教育培訓基地。縣級農機校擔負著提高農民素質，傳授農機新技術的職能，具有培訓農民由勞力型向技能型轉變的作用。當前，應盡快恢復和強化拖拉機駕駛員培訓教學，確保縣級農機校教育培訓質量，鞏固培訓陣地。自覺維護廣大農民群眾的根本利益，了解農民群眾的技術需求，有針對性地進行培訓，把先進實用的農機技術及時傳授給他們，使他們早日成為具有農機化技術理念、掌握農機化新技術新機具的新型農民，加快先進農機化科學技術向現代農業生產力的轉化，讓農民群眾充分享受到農機化發展和先進生產力帶來的文明成果。

（二）搞好師資隊伍建設。農機培訓工作直接為農業生產一線培訓農機操作人員，規范操作和安全生產是第一位的。這就要求農機校的教師隊伍必須精通農機業務知識，熟悉農機相關法律、法規和政策，熟練掌握各種農業機械的性能、工作原理和操作技能、維修保養技術，能夠回答和解決農機手提出的各種疑難問題，以保證農機的安全高效生產。另外，農機培訓是一項專業性強、知識更新快的工作，因此，農機教師必須加快知識更新步伐。上級業務部門、農機主管部門要積極為教師進修、學習提供便利條件。要加強農機教師后備力量的培養，通過招考、招聘等途徑從新生力量中培養年輕教師，可以在教育、科研、推廣和專業協會等機構中聘請一批具有專業知識和實踐技能的兼職教師，充實農機化技術師資力量，提高教師的工作能力和知識水平，保證教學質量。

（三）加大投入力度，完善教學條件。要激發農機從業人員接受技術培訓的積極性，必須加大縣級農機校資金投入，配備多媒體教學設備和各種電化教學設備，引進更好的教學手段和方法；提高教學的趣味性和實用性。通過購買、租賃等形式配齊教練車型，改進辦學條件。完善和規范各項規章制度，搞好軟硬件建設，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《拖拉機駕駛培訓管理辦法》等有關規定來實施和規范教學工作。

（四）創新培訓形式，使農民學有所用。農機化培訓工作要在服務農業、農村、農民的基礎上，緊緊圍繞農業機械化發展的需求，充分利用好國家對農民的培訓政策和農業機械化重點推廣項目，創造培訓機會。要廣泛征求農民意見，搞活培訓形式，提高培訓效果。要搞好幾個結合，即：教育培訓與農機企業相結合，在企業建立教學實踐基地，利用企業現場的設備和場所，搞好技術培訓，提高培訓質量；與經銷商聯合培訓拖拉機駕駛員，利用他們的售后服務人員對拖拉機駕駛員進行使用、保養、維修等培訓，既保證了培訓質量又為企業、經銷商推介了農機產品；與示范基地相結合，進行保護性耕作現場作業培訓，采取現場演示、送教進村等多種形式。培訓班舉辦的形式地點應靈活多樣，可以是集中輔導與分散學習相結合，可以是發放“明白紙”的形式，可以辦在居住相對集中的村鎮和田間地頭，可以進行現場演示和現場指導，把農民之需，農業之需，企業之需作為培訓的主要內容和課程設置的重要依據。對列入政府支持的新產品、新技術，要注重做好用前培訓、現場指導、跟蹤服務。要注重靈活運用購機補貼政策杠桿，來帶動和發展農機培訓工作。

（五）利用好上級政策，取得財政支持。

充分利用黨和政府重視農業機械化發展的有利時機，積極爭取各級政府、領導對農機培訓工作的高度重視和政策支持，積極爭取“陽光工程”培訓計劃。要積極參與農村勞動力轉移陽光工程培訓項目，開展農村勞動力轉移培訓，提高農民專業技能和示范功能，為農民增收和農業機械化的發展創造良好的環境。要爭取把農機培訓費用納入財政支出計劃，加大財政的支持力度。同時，要多渠道籌措資金，支持和管理好社會力量辦學，排除等、靠、要的思想，積極開展農機化有償服務，不斷壯大自身實力，加強農機化學校的規范化建設，完善教學條件，利用先進的教學手段，對農民群眾進行新技術的培訓。

（六）利用自身優勢，開展多渠道辦學。

大力促進農機教育培訓向企業員工崗前培訓滲透，對民營農機企業招收的工人進行崗前培訓，非常適合農機校開展工作，且培訓資源十分豐富，應是縣級農機校發揮自身優勢、開拓新領域的突破口。

日照：陽光工程農機專業培訓全面開課（楊正明）