撫順縣：扎實培養大學生村官

文／劉力偉

撫順縣委從“大學畢業生村官”（以下簡稱“大學生村官”）的實際出發，加強對“大學生村官”的服務、培養和管理，幫助“大學生村官”迅速成長。

“親情式”服務，為“大學生村官”解除后顧之憂

“大學生村官”到任后，由縣委組織部和縣人事局共同派人與他們談話，了解情況，介紹縣情，鼓勵他們在新農村建設中有所作為，為“大學生村官”“暖心”。同時，縣、鄉、村三級組織不定期與“大學生村官”談心，了解他們的思想，幫助他們排憂解難。縣委明確了選聘到村任職的大學生的身份、工作管理及考核比照公務員，由縣人才中心免費為“大學生村官”保管人事關系和檔案，并為他們集中辦理新型農村合作醫療和人身意外傷害保險。各鄉鎮責成專人負責食宿，配備必要的生活用品，讓“大學生村官”更加安心扎根農村。

“手把手”幫帶，幫助“大學生村官”快速成長

建立“3+1”幫帶結對制度，安排鄉鎮黨委組織委員、駐村干部、所在村黨組織書記共同擔任“大學生村官”輔導員。鄉鎮黨委組織委員負責幫思想，定期約談，教給他們村務管理、黨的建設等方面的知識；駐村干部負責幫理論，言傳身教，講解農村政策、農村法律法規，提高其理論水平；村黨組織書記幫工作，身體力行，帶領“大學生村官”深入田間地頭、村民炕頭，傳授農村工作方式方法以及農村實用技術，幫助“大學生村官”在工作實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，增強解決農村矛盾和問題的本領。石文鎮景家村的“大學生村官”通過入戶走訪，將與農民生產生活密切相關的知識編輯成《農民生活生產常識100問》手冊，無償發送到農民手中，深受農民歡迎。

“制度化”管理，嚴格對“大學生村官”評議考核

實行目標管理：各鄉鎮黨委結合“大學生村官”的職責分工，制定目標考核細則，與其簽訂目標管理責任書，激發他們的工作積極性。實行民主評議：每半年，“大學生村官”要向鄉鎮黨委、村黨組織報告一次工作，鄉鎮黨委組織黨員和村民代表對其德、能、勤、績四個方面進行民主評議，并將評議結果作為考核評價“大學生村官”的重要依據。實行動態管理：對表現突出、群眾認可的“大學生村官”將其納入后備干部人才庫，進行重點培養；對表現一般、群眾意見較大的，及時談話提醒，提出改進建議；對確實不適應現工作崗位的，及時予以調整。