關(guān)于包裝教學(xué)的探討

朱斐斐

（武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院，湖北 武漢 430000）

隨著時代的變遷，包裝已成為溝通產(chǎn)品與消費者之間的重要橋梁，同時也成為給人們提供多種生活方式的重要媒介。長期以來，包裝用有形的、感性與理性交織的特點，得到消費者的關(guān)注，并有力地推動了商品的銷售和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

今天的造型藝術(shù)，以其多元的視覺形態(tài)沖擊著我們，藝術(shù)始終是社會現(xiàn)實的反映。我們這個時代的藝術(shù)就是這個時代精神觀念的反映，有什么樣的思想觀念就會產(chǎn)生什么樣的藝術(shù)形式。所以，觀念的轉(zhuǎn)變是最重要的！而作為包裝，其設(shè)計的“時代性，文化性”等方面決定了他的綜合性較強(qiáng)。它是一種靜態(tài)造型藝術(shù)與商業(yè)行為藝術(shù)的結(jié)合體，體現(xiàn)了人與物的直接交流與對話，特別強(qiáng)調(diào)功能性與實用性。同時包裝也是一門綜合性的科學(xué)，包裝設(shè)計更帶有綜合性和交叉性。它不僅關(guān)系到材料的選擇、容器的結(jié)構(gòu)、包裝的方法，以及造型、圖形、色彩、文字等視覺語言的傳達(dá)，除此之外，還涉及到印刷工藝、成型工藝、消費心理學(xué)、市場營銷學(xué)、人體工程學(xué)、技術(shù)美學(xué)等多方面的知識運用，以便更科學(xué)、更合理地適應(yīng)商品特點，符合市場規(guī)律，滿足消費者的需求。

傳統(tǒng)的包裝設(shè)計教學(xué)存在一定的弊端。對于包裝設(shè)計的授課，其過程只有結(jié)合現(xiàn)代的包裝設(shè)計的發(fā)展趨勢。清楚的認(rèn)識社會產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，結(jié)合商業(yè)特點，才能夠更好的完成包裝設(shè)計的教學(xué)。我們也要記住每一個包裝都是獨一無二的。

1 包裝設(shè)計表現(xiàn)形式的多樣性是時代精神的體現(xiàn)

多樣性是在現(xiàn)代社會趨于多元化的觀念下形成的，或是國家地域的不同所帶來的不同風(fēng)格，是在人的認(rèn)識不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造的過程中形成的。尊重個體人的創(chuàng)造，才使包裝的多樣性成為可能。除此之外，便是設(shè)計理念的不同。

2 現(xiàn)在的包裝設(shè)計教學(xué)需要綜合能力的培養(yǎng)

在包裝設(shè)計的教學(xué)研究過程中，其教學(xué)核心的第一步在于通過理論教學(xué)，使學(xué)生熟悉與掌握包裝設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)知識與方法，開發(fā)學(xué)生包裝設(shè)計的創(chuàng)造性思維能力；第二步則在于通過實踐性教學(xué)活動，訓(xùn)練學(xué)生繪制圖紙與制作包裝樣品的實踐能力。在“包裝設(shè)計基礎(chǔ)”課程建設(shè)過程中，充分考慮到了理論與實踐相結(jié)合的特點，貫穿了理論及操作技能的綜合運用，從教學(xué)開始就要求學(xué)生理論聯(lián)系實際，從細(xì)微入手，仔細(xì)分析思考問題，不斷探索藝術(shù)與包裝技術(shù)、商品營銷的有機(jī)結(jié)合。

同時也要注重包裝設(shè)計教學(xué)的創(chuàng)造性引導(dǎo)，其根本目標(biāo)就是在傳授知識和訓(xùn)練技能的基礎(chǔ)上，突出思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展，善于思考、討論、發(fā)展問題的各種可能性，顯示如何發(fā)現(xiàn)思維過程中出現(xiàn)的問題并及時加以糾正，促進(jìn)創(chuàng)造力整體水平的提高。

當(dāng)全面地掌握了有關(guān)信息和資料，便有了分析、判斷的依據(jù)，從而對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析、統(tǒng)計，使結(jié)果對設(shè)計產(chǎn)生正確的指導(dǎo)性影響。擬定出合理的包裝設(shè)計計劃及工作進(jìn)度表，以利于設(shè)計的順利發(fā)展。

3 包裝設(shè)計需要其他學(xué)科知識的輔助和教學(xué)方式的更新

在課程的設(shè)置上，建議增加市場營銷、策劃及市場調(diào)查的課程，加強(qiáng)學(xué)生對市場理論知識的學(xué)習(xí)和了解，并結(jié)合設(shè)計課程一起更系統(tǒng)和全面的答疑解惑，避免學(xué)生在設(shè)計過程中的盲目性和自我性。向社會和市場獲得更多的商品市場知識，修煉自身良好的市場洞察力，或參與相關(guān)的社會創(chuàng)作實踐，在實踐中淘沙，在親身體驗中修正和提升專業(yè)素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能。

建議將市場搬進(jìn)學(xué)堂，傳授商業(yè)資訊和市場知識，用最真實的案例和最生動的見解來促進(jìn)學(xué)生對市場的認(rèn)知，有助于他們更深刻地了解設(shè)計與市場的緊密性，從而完善其設(shè)計思維的全面性和合理性。要走進(jìn)市場，只有走進(jìn)市場才能了解市場和把握市場，才能從市場中發(fā)現(xiàn)新的亮點，才能從市場中找到與自己所要設(shè)計的對象的共同語言，才能使自己所設(shè)計的作品緊跟市場。

4 包裝設(shè)計需要有超前意識

超前意識非常重要。有超前意識才會充滿著生機(jī)，是市場的領(lǐng)導(dǎo)者。作為包裝裝潢設(shè)計人員，你所設(shè)計的作品是服務(wù)于市場，所以你必須要有超前意識，有了超前意識，才能使所設(shè)計的產(chǎn)品包裝伴隨著產(chǎn)品走在時代的前列。

在包裝設(shè)計的教學(xué)中，除了以課堂教學(xué)為主之外，還要結(jié)合部分設(shè)計現(xiàn)場教學(xué)來打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式，多組織學(xué)生從事一定的實際設(shè)計課題，達(dá)到鞏固和加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)與設(shè)計實踐的體會，促成體驗操作和交流啟發(fā)，讓他們學(xué)會解決設(shè)計中的實際問題，重點在于培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)方法、研究探討方法和設(shè)計說服能力等綜合素質(zhì)的訓(xùn)練上，使學(xué)生能夠在設(shè)計與探討中親身體驗，盡快適應(yīng)新形勢下社會對包裝設(shè)計的要求。

現(xiàn)代包裝設(shè)計的趨勢已指向全球性的環(huán)保原則，同時，也日益從重視功能性、合理性轉(zhuǎn)到重視情感、人性化的方面。工業(yè)時代轉(zhuǎn)化到信息時代之后，情感交流上的匱乏將是重要問題。因此，包裝設(shè)計不僅得適應(yīng)基本的功能性，還要從人的生理及心理舒適協(xié)調(diào)出發(fā)，努力追求人和物組成一體的人－機(jī)－環(huán)境系統(tǒng)的平衡與一致。