淺談網絡文化及其對青少年的影響

康彩麗

（山西大同大學渾源師范分校，山西 大同 037400）

淺談網絡文化及其對青少年的影響

康彩麗

（山西大同大學渾源師范分校，山西 大同 037400）

隨著國際互聯網的普及，網絡文化逐漸被人們認識和關注。網絡文化作為一種新興的社會主流文化對青少年的成長產生了越來越重要的作用。該文圍繞網絡文化的特征簡要分析網絡文化對當代青少年的社會化產生的正面和負面的影響，以及面對這個嚴峻的文化變革，我們如何加強青少年網絡文化建設。

網絡文化；青年社會化；網絡文化建設

今天的世界已經進入網絡社會的時代，網絡不再是少數人所擁有的專利，而是由全社會所擁有,為全社會所利用。不論是在社會結構、經濟體制、政治形態，還是在教育體制、文化傳統、交往方式、科技發展等諸多領域中，我們都感受到網絡產生的巨大影響。網絡作為一種全新的信息載體形式，正在深刻地改變人們的生活方式，它不僅縮短了世界的空間距離，也使人們關注社會熱點、把握時代脈搏。網絡文化已深入人們的文化生活，它是傳播社會主義先進文化的新途徑，是公共文化服務的新平臺，是人們健康精神文化生活的新空間，是對外宣傳的新渠道。

一、何為網絡文化

文化是人類創造的一切物質和精神成果的總稱，故而網絡文化就是以網絡物質的創造發展為基礎的網絡精神創造。自從計算機網絡出現，網絡文化即開始出現。其實，網絡沒有創造任何文化，它只是作為文化信息的載體傳播網絡外的其他文化。網絡文化是以計算機網絡為媒介所進行的特殊方式的傳播活動及其產物的一種新型的媒介文化。作為一種社會亞文化，它具有如下基本特點：

1.網絡文化是一種以電子技術為基礎的高科技文化。這種電子新媒體遠比紙質媒體、廣播媒體、電視媒體等大眾媒體要優越。它既便于大量存儲又便于迅速傳播，借助于高科技手段還可以實現多媒體傳播，從而使信息的傳播更形象生動，博客現象就是最生動的一個例子。

2.網絡文化是一種高時效文化。歷史上的各種媒介文化形態從來沒有像網絡文化這樣發展迅速、更新頻率快速。它將全社會緊密地聯結在一起，將地球縮小了，將時間拉近了，極大地加快了社會生活的節奏，實現了通信瞬時化、生產自動化。

3.網絡文化是一種開放性文化。網絡信息的傳播超越了地理位置的界限，縮短了人與人之間的距離。在網絡文化的環境中，因不同的歷史、地理、政治等因素形成的不同的文化都可以處于同一個交流平臺。換句話說，任何一個人都可以進入電腦網絡中，根據自己的意愿去做任何自己希望做的事，去自由地訪問各種網絡信息資源。

4.網絡文化是一種具有交互性的文化。它不是一個靜態的網絡，而是相互作用的，不僅可以實現一對多、多對多，也可以實現一對一的交互關系。“地球村”的形成與此有直接關系，人們似乎又可以像在村落里進行交往那樣實現人機互動。

5.網絡文化是一種虛擬性與現實性相結合的文化。在虛擬的網絡空間中，人們可以像現實生活中一樣開展各種活動,例如：上學、上班、進行體育鍛煉或與他人聊天等。網絡文化的這種虛擬性為人類想象力和創造力的充分發揮提供了一個巨大的文化空間。

6.網絡文化具有非中心的全球性。網絡的橫空出世，徹底粉碎了文明的地域限制和時空隔斷。在經濟全球化浪潮和當代科技成果的強力推動下，網絡把各個不同文明拉到了同一起跑線上。縱觀文化發展進程可以預料，網絡文化發展的全球性必將給各種現有的文化帶來難以估量的深刻影響。

二、網絡時代誰在用網

“長期以來，環球網被認為是年輕人的麥加，……”這是網絡研究專家郭良先生在《網絡創世紀——從阿帕網到互聯網》中提到的一句話。不容否認的是，長期以來網絡一直是年輕人的天下。網絡時代，每個使用網絡的人以及許多沒有上網的人都受到網絡的不同程度的影響。其中，對網絡發展響應積極的莫過于青年，與計算機、網絡關系最緊密、最具有新聞價值的一些事件也總是與青年聯系在一起。

史蒂夫·喬布斯21歲就與另外一個年輕人創辦了蘋果公司；比爾·蓋茨少年時就開始玩電腦，大學未畢業就創辦了微軟公司。如果說這些都是陳年舊賬，比爾·蓋茨已步入中年人的行列，那Google的創辦并使幾個年輕創業者一步躍入全球首富榜，則網絡繼續著它的青年神話。在中國，網絡發展歷程中一連串響亮的名字也是那樣的年輕——張朝陽、邵亦波、丁磊、馬化騰、陳天橋、王峻濤等，他們都是在網絡界摸爬滾打數年的精英。美國互聯網委員會每年都進行網絡發展狀況調查研究，中國互聯網信息中心也實施很多次全國范圍的調查，這些機構所公布的調查結果也表明：在網絡用戶不同年齡段的群體中，青年總是數量最大的群體。網絡使用者的一個典型特征就是年輕，在網絡新功能推出之初，響應最積極的也是青年，我們可以感覺到他們迅速走上社會前臺的那種自信的氣勢。

在當今這個“連小孩都懂得如何上網”的IT時代，我們已經感受到了網絡和這批青年網絡大軍之間互進互退的密切聯系。青年是主動推動網絡傳播發展的主體，網絡走上人類歷史舞臺，借助的是青年的創造力。青年能夠在當今社會中露出鋒芒，很大程度上借助了網絡這一媒介。我們可以預見，青年的教育、職業、娛樂、人際交往、婚姻戀愛、旅游、日常生活、聊天的話題都將逐步“網絡化”。青年的所有社會行為都將借助網絡完成，青年也會通過網絡的“窗口”來觀察世界，青年思考問題也有可能采取“網絡方式”，可見網絡對于當代青年的重要意義。

三、網絡文化對青少年社會化的影響

21世紀，互聯網的浪潮沖擊著我們生活的各行各業，它以人們始料未及的速度迅速地發展，給人們的社會生活帶來了翻天覆地的變化，也正是這種人人可以參與的高度自由化的網絡文化空間，對青少年的道德和行為規范提出了新的挑戰。

1.從正面上看，網絡文化的影響表現在以下幾個方面

第一，網絡文化推動青少年由單向社會化向多向社會化轉變。在信息化社會中，人的社會化最突出變化在于家長和學校在社會化過程中的單向社會化的作用有所消弱，而多向社會化的情況則大量增加。造成社會化由單向社會化向多向社會化的轉變，其重要原因是青少年對網絡信息技術的掌握優勢于其前輩，使得傳統的父母教育的正向社會化過程便向子女教父母的反向社會化轉變，使家庭社會化由單向性向多向性轉變。

第二，網絡文化有利于青少年觀念的創新、個性的發展和形成健康的心理。上網是人機對話的過程，它是不受任何外來因素支配的平等交流。在虛擬的網絡世界中，網民可以隱蔽自己的真實身份，能充分表達自己的真實理想，沒有什么顧慮，十分有利于青少年的獨立個性。尤其是那些缺乏自信不善于交際的青少年，可以在網上的交流中體會人際交往的樂趣，找到信心。

第三，網絡文化有利于青少年形成新的社會互動模式。在虛擬社會中，由于互動雙方溝通渠道、交往情景的特殊性，因而網絡交往具有超時空性、虛擬性、符號化等特點，使青少年的人際互動呈現出全新的面貌。

第四，網絡文化為青少年角色扮演提供新途徑。網絡創造的虛擬環境使青少年能夠在其中不斷進行角色學習、角色理解，從中進一步了解角色扮演的各種行為規范，檢驗角色扮演過程中互動的準則，把握不同社會角色扮演的尺度。

2.從負面上看，其影響主要表現在以下幾個方面

第一，互聯網的開放性、自由性，任意導致信息的壟斷，出現一種網上殖民主義和文化霸權主義傾向，沖擊著青少年對主流文化的認同。互聯網傳播的信息有很多良莠不分，導致信息污染。其中網絡黃色文化、網絡暴力文化、暴力游戲等肆虐成堆，一些青少年沉溺于這些垃圾文化的毒害之中，不能辨別是非，使得他們道德失落，政治鑒別力相對薄弱；甚至，一些青少年不能抵御網絡暴力文化的誘惑，人性泯滅，喪失了行為的自控能力。

第二，社會對青少年的社會化過程控制減弱。網絡信息可以使人與人之間平等地互相交流，父母等長輩的角色權威受到挑戰，青少年可以游離于長輩的正向社會化之外，尋找個性化社會行為，從而導致社會對青少年社會化控制力的降低。

第三，網絡成癮容易引發青少年的人格障礙，造成人格社會化的缺失，從而形成心理錯位和行動失調。在虛擬開放的網絡文化中，主流文化在網絡世界中的影響逐漸淡化，現實世界中的各種規范、制度都沒有了現實基礎，使得青少年自我的控制和約束減少，從而導致了一系列的人格問題。

總之，網絡文化既給人們的社會生活提供了方便，擴大了交往空間，同時也給人們的社會交往提出了大量的新的要求和挑戰。掌握好它，就能更快地到達成功彼岸；誤用了它，將陷入了無底深淵難以自拔。我們必須取精去糟，讓網絡為我們服務，使我們的生活更方便、更精彩。

四、加強青少年網絡文化建設

網絡是一把“雙刃劍”，而青少年就是那個創造網絡文化的“舞劍者”。網絡世界因他們持劍起舞而美，也因他們濫用利劍而驚恐。那么，網絡文化究竟如何造福人類？如何加強網絡文化建設，為青少年成長創造文明健康的網絡環境呢？

1.積極引導，激勵超越：建設是基本策略。網絡的發展帶給新世紀新的希望，又使人類陷入無休止的困惑之中。青少年在網絡中如魚得水，卻導致社會的主流文化“休克”，使得網絡文化的形態與社會主流文化之間有相當大的間隔，因而必須對以青年為主體的網絡文化建設進行積極引導，激勵網絡文化與青年文化的超越發展。

2.強化管理，控制越軌：法規是必要的保障。開放的網絡文化跨越了主流文化的民族、地域、制度界限，缺少凌駕其上的統一的文化控制機構，因而制定必要的法規或規范，才能有效控制網絡中違規現象甚至是犯罪的行為的發生。

3.完善教育，提高素養：自律是有效途徑。網絡主體自身的道德素養的高低是網絡道德建設的關鍵。網絡的個性化、虛擬化更需要網民潔身自好，注意自我修養、自我提高，加強道德自律。

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1673-0046（2010）11-0087-02