高校學生社團活動對大學生綜合素質的影響

許 峰

(黑龍江工程學院計算機科學與技術系,哈爾濱 150030)

高校學生社團活動對大學生綜合素質的影響

許 峰

(黑龍江工程學院計算機科學與技術系,哈爾濱 150030)

大學里豐富多彩的社團活動不僅豐富了學生課余文化生活,提高了學生的組織溝通能力,而且在一定程度上提高了大學生正確認識自我的能力。社團活動能夠使大學生富于創新性、協調性,形成良好的思維習慣;社團活動成功的體驗增強了大學生的自信,同時也讓他們深刻感受到團隊的合作精神;大學生的情緒調節管理能力也得到提高;人際關系有良好的改善,這也是自我能力的體現。實踐表明,社團活動能夠開闊視野,擴大人際交往范圍,有力地提高大學生的綜合素質。

高校;社團活動;大學生;綜合素質

當今,世界各國的競爭外在表現為經濟力量、國防力量和科學技術的競爭,內在則表現為人才的競爭,人才素質的競爭,誰在素質上占優勢,誰就能贏得國際競爭的主動權。為此,時代對高校提出了培養高素質、高質量專門人才的強烈呼喚。作為高校學生社團,它是由志向或愛好興趣相同的學生自愿組織并經高校有關部門批準的群眾性業余團體,是高校校園文化和隱性課程的重要組成部分,是高校人才培養的有效手段,是實現高校人才培養目標不可或缺的途徑。

一、高校學生社團活動的重要性

1.有利于提升大學生的思想道德水平。無論何種類型的社團活動,無不包含著思想教育的內涵。通過加入社團、參與社團活動、參與社團管理等多種途徑與社團緊密地聯系在一起,在交流知識的過程中,增強集體觀念,訓練和培養自己良好的習慣和高尚的情操。同時,社團成員在共同信念的鼓舞下,互相幫助,互相鼓勵,將由認同感過渡到榮譽感,由榮譽感升華到對集體的責任感。

2.有利于完善和提高大學生自我認識的能力。目前,高校學生社團千姿百態,學生加入某一個社團,可以在社團成員群體中自覺地培養自己的興趣和愛好。加入社團的學生來自不同的專業,當他們加入到社團這樣一個具有較強發散性的組織中,在平時的活動和交往中會感受到不同專業同學的思維方式和知識背景,在這種交叉的相互影響下將使每一個社團成員從中受益。

3.有利于提高大學生的綜合能力。首先,社團成員通過參加社團管理、參與社團活動能夠鍛煉各方面的能力。由于社團成員的平等性,使每一個社團成員都有參加社團管理的機會,使他們在管理社團、組織活動過程中提高自己的組織管理能力、協調能力等。其次,社團的各種活動為社團成員能力的提高提供了廣闊的空間。通過學術性活動,可以開闊視野,培養獨立思考和科研能力;通過服務性活動,可以培養組織能力和社會交際能力等。

二、高校學生社團活動的種類及特征

1.思想政治理論學習和研究型社團組織。如紅旗社團、黨章學習小組等。這些學生社團的組織和成員人數目前在總數中所占比例不大,但思想政治性強,政治方向鮮明,是學校思想政治工作很重要的一個陣地。

2.學術和專業學習實踐型社團組織。這類社團目前在高校發展趨勢很強,它們的宗旨是研究專業學術問題,消化、深化和實踐專業知識,提高運用專業理論知識解決實際問題的社團組織。目前,以本專業和相關專業為主體組成,跨系、跨學科的這類社團在高校的發展也比較快,學校也比較重視這類社團,是培養學生創新意識和實踐能力的有效載體,如我校的大學生科技協會、計算機科技協會等。

3.社會服務型社團組織。這類社團具有義務服務性質,以獻愛心服務他人為宗旨,他們通過社會實踐,幫助社會弱勢群體,宣傳奧運知識、環境保護等,受到學校的鼓勵支持和社會的好評。各高校青年志愿者協會、愛心社等社團的活動往往是最為頻繁的,大學生們不僅無償為同學們提供服務,而且熱心社會公益事業,體現出當代大學生無私奉獻的精神和積極向上的精神風貌。

4.興趣愛好型社團。這類社團是社團的傳統形式和基礎,如我校的大學生藝術團、跆拳道、乒乓球等協會,這些社團通過開展豐富多彩的活動,能夠從多方面鍛煉大學生的綜合素質。

三、高校學生社團活動的延續和創新

1.各個社團文化的傳承。學校的很多社團都有一定的歷史,有的社團在多年的工作和實踐中形成了自己的文化底蘊和特色。例如計算機科技協會的科技之星活動,測繪系測繪杯等活動多次受到學校、老師和同學們的好評。所以,對于優秀的社團文化我們要堅持繼承下去,而且一定要將社團自己所擁有的文化、特色發揚傳承下去。

2.充分發揮協會外聯力量。有了贊助單位的支持,各個社團的活動質量才會大幅度地提高,廣大同學開展活動和參與活動的積極性也得到了很大程度的鼓舞和提高!建立長期的合作單位,保持長期的合作的趨勢,這樣社團活動就會少了很多的局限性,社團組織才會慢慢壯大起來。

3.跟隨時代步伐,把握時代機遇,與時俱進將永遠成為社團工作創新的具體手段。例如北京申奧的成功,許多體育競技類協會都開展了“迎接 08奧運、展我學子風貌”的健身活動。另外社團還要時刻關注當代大學生最關注的問題是什么,當代大學生最需要什么。現在很多大學生迫于巨大的就業壓力,在校期間就努力做兼職和尋找鍛煉的機會,但社會上的陷阱很多,很多不法之徒就利用當代大學生的這種心理設下陷阱,導致許多大學生上當受騙,給大學生的身心造成了極大的負面影響。借于這類現象的存在,很多社團組織通過開展專家講座、受害人的現身說法、圖片文字展、發放安全手冊等形式的活動,來告誡和提醒身邊的每一位同學,整個活動得到了社會及廣大同學的一致認可。

4.開放性創新。學生社團要樹立開放意識,努力打破系、校的界限,加強學生社團之間的聯系溝通與協作交流,積極進行社團的跨系、校的交流活動,實現資源共享,優勢互補,促進社團自身發展,提高學生社團的影響力和輻射力。

四、高校學生社團活動對大學生綜合素質的影響

1.提高大學生自我認識的能力,增強大學生人格自我完善意識。人有自覺的能動性,這種本性就決定了人從開始接受教育時就不是純粹地被動接受,而是有選擇、有取舍、有目的地主動接受。社團活動一定程度上引導學生培養強烈的自我構建意識,培養自尊、自重、自愛、自強的精神,促進了學生對人生價值的肯定和對高尚人格的渴求。在社團里,每個成員都是集體的主人,有權利管理社團的事務和活動,有義務為社團的生存和發展作出貢獻,這種形式充分體現了成員的主體意識,發揮了大家的積極性和主動性,在互動中更清楚地認識了自我,這種主人翁的地位和成員間的互動也促使每個成員更加追求自我完善。

2.有助于大學生形成富于創新性、協調性的思維習慣。社會發展不僅要求大學生要有較好的專業知識,更要有較強的創新精神、創新能力和實踐能力。大學生創新能力和實踐能力的強弱決定了其在人才競爭中的地位。他們積極主動地通過社團尋找適合自己的舞臺,充分挖掘自身潛在的創新能力,提高實踐能力,提高自身素質,適應社會的發展需求。

3.成功的體驗增強了大學生的自信,也培養了團隊合作精神。自信是成功的第一秘訣。通常一個成功的大型活動的舉辦需要良好的團隊合作力量,從策劃到組織再到實行等,單憑一個人的力量是難以完成的。因此,如何發揮團隊精神,成功把活動舉辦好是關鍵。群體氛圍能提高工作效率,成員之間充滿信任,從而能激發成員的創造力;群體內高度的凝聚力,會提高群體成員的士氣,明確活動的動機,自覺地努力完成工作。而當完成一項艱巨的任務時,則產生了高峰體驗,加強了對自我的肯定,從而自信心有了顯著提高。

4.人際關系有良好的改善,自我廣延能力得到體現。大部分同學在社團中或在班級工作中與同學們相處得都很融洽,人際關系良好,有熱情交往的能力。人際關系是生活中的一門藝術,如何進行恰當的溝通,在一個人的成功中起著重要的作用。社團活動的參與,增加了與同學們接觸的機會,交流也隨之增多,增進了同學們的友誼。而且,也學會了如何化解對于一個活動方案產生的不同意見的沖突,學會了如何能夠在競爭中合作。

5.培養大學生良好的道德素質。道德素質,即一定社會價值觀念內化成人的個性的有機組成部分,并表現為個性的傾向性、動力性的穩定的特征,具有主體性、實踐性和內化性的特點。社團活動過程中的相互交往和相互作用。從某種層面上看,高校學生社團活動是教師教學的延伸,學生學習活動的繼續和自身知識積累的升華。尤其是專業社團活動,可以促進專業知識的學習,開闊視野,拓寬知識面,激發和調動學生的學習積極性,提高對課程知識學習的認識和理解,進一步拓展智力水平,激發創新欲望,提高創新能力,有利于將來更好地發展。

五、結論

作為大學生步入社會的橋梁,與社會溝通的渠道,高校社團在大學生健康成長為社會人的過程中發揮著重要的作用。大學生可以通過社團各種活動不斷用社會規范約束著自己的行為,學習與社會相適應的各種規范、知識、技能和生活方式,使自己在各個方面得到協調發展,不斷完善自己的人格,并與社會之間達成一種動態的平衡和協調。總之,高校學生社團活動在培養大學生創造能力、提升大學生綜合素質方面,起著不容忽視的重要作用。在新形勢下,高校大學生社團活動定會為培養高素質、高質量人才,發揮其自身特色作出應有貢獻。

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[3]陳衷,佳帆.大學時期要做的 50件事[M].哈爾濱:哈爾濱出版社,2005.

(責任編輯:朱 嵐)

G455.7

A

1001-7836(2010)03-0037-02

2009-12-01

許峰 (1982-),男,黑龍江哈爾濱人,助教,輔導員。