社區老年人的日常活動偏好研究

文 靜 彭華茂 王大華 (北京師范大學發展心理研究所,北京 100875)

社區老年人的日常活動偏好研究

文 靜 彭華茂 王大華 (北京師范大學發展心理研究所,北京 100875)

目的 調查社區老年人日常活動偏好,并進行分類,觀察年齡、性別、受教育水平等人口學變量對其的影響。方法 以434名社區老年人為被試,用自陳項目“請您在下面空白處寫出使您感到高興的日常活動有哪些”?測量老年人偏愛的日常活動,并進行背景信息問卷調查。結果①社區老年人的日常活動可以分為運動健身活動、文化娛樂活動、人際交往活動和家庭生活相關活動四類,其中運動健身活動又可以根據強度大小分為兩個維度,文化娛樂活動可以根據認知卷入程度高低分為兩個維度。老年人偏愛的活動項目比較少、類型單一。②社區老年人日常活動偏好受性別和教育水平的影響。結論 社區工作人員可以根據日常活動偏好開展種類豐富的社區活動。

老年人;日常活動

老年人日常活動的外延很廣,例如散步、看電視、家庭團聚、清潔打掃等都屬于老年人的日常活動。不同的日常活動與老年人的其他多種心理變量相關,影響老年人的身心健康。運動健身活動能夠提高老年人身體機能,防止心腦血管疾病〔1〕,與一般效能感和主觀幸福感相關〔2,3〕,并能夠防止認知老化〔4〕。文化休閑活動能夠降低老年癡呆的風險〔5,6〕,這可能是由于文化休閑活動需要更多的注意力,認知卷入程度更高,所以思維得到很好的鍛煉,因此認知不容易衰退。研究表明,在控制了社會人口學變量、認知損傷、健康水平等基線之后,社會網絡越廣、社會卷入程度越高的老年人認知能力越不容易衰退,回避社會活動的老年人容易產生認知老化,社會網絡、社會融合性、社會參與性能夠預測認知老化〔7,8〕。M onda等〔9〕進行追蹤研究發現,多參加家務勞動能減輕老年男性的體重。Law lor等〔10〕研究發現做家務比較多的女性報告的抑郁癥狀更少。為進一步研究老年人生活方式與心理健康和認知功能老化的關系,本研究將通過調查對老年人的日常活動偏好進行描述性分析。

1 材料與方法

1.1 研究對象 分別在北京、天津、四川三個地區選取 60歲以上的老年人 434人,身體健康,排除顯著認知或情緒障礙。其中男 225人 (51.8%),女 209人 (48.2%);年齡 60～69歲285人 (65.7%),70歲以上 149人 (34.3%);未婚 1人(0.2%),已婚 409人(94.2%),有伴侶 (未婚)12人 (2.8%),離婚/分居 2人(0.5%),喪偶 10人(2.3%);文化程度小學 31人(7.1%),中學 206人(47.5%),大專/大學 179人(41.2%),其他 18人(4.1%)。

1.2 研究工具

1.2.1 背景信息問卷 包括年齡、性別、受教育水平、婚姻狀況等。

1.2.2 日常活動調查項目 “請您在下面空白處寫出使您感到高興的日常活動有哪些”?本研究從情緒體驗角度對“活動偏好”進行操作定義,即被試自陳感到高興的日常活動。

1.2.3 評分方法 ①抽取 50名被試的樣本,由兩名評分者對被試報告的日常活動進行初步歸類,通過討論、抽取概念和重新歸類,確認四種活動類型。見表 1。②將運動健身活動細分為運動強度大的 (如登山、拳擊等)和運動強度小的 (如散步、釣魚等)兩類,將文化娛樂活動細分為認知卷入程度高的(如讀書、學習等)和認知卷入程度低的 (如唱歌、編織等)。③當沒有涉及具體的活動或者涉及不是日常活動時記為缺失值,例如:做些有意義的事、做有益身心的事、我不快樂等,使用 Kendall′sW系數計算評分者一致性。見表 2。④最后對所有被試的日常活動偏好情況進行評分,對于四類活動,每從事其中 1項,就計為該活動類型得 1分,最后計算該活動類型總分;對于項目數量,無論活動類型,計算被試從事的所有活動項數;對于從事活動的類型數量,被試每從事一種類型活動就計為1分,最后計算活動類型總分。

表 1 老年人偏愛的四種活動類型描述

表 2 日常活動各指標的評分者信度(Kenda ll′sW系數)

1.3 數據收集與管理 由 5位心理學專業研究生擔任主試,被試個別填答。所有被試在完成問卷之后由主試幫助檢查是否有遺漏題項。施測時間為 40m in。

1.4 統計學處理 使用 SPSS15.0統計軟件管理和處理數據。

2 結 果

2.1 社區老年人日常活動偏好的調查結果 社區老年人偏愛的日常活動總項目數為 993項,平均每位老年人偏愛的日常活動最少為 1項,最多為 9項,平均為 2.29項。社區老年人涉及日常活動類型最少為 1類,最多為 4類,平均為 1.66類。見表3。

表 3 社區老年人日常活動偏好的一般情況

50.2 %的被試的日常活動偏好涉及 1類,35.9%的被試的日常活動偏好涉及 2類,12.2%的被試的日常活動偏好涉及 3類,1.6%的被試的日常活動偏好涉及 4類。運動健身活動、文化娛樂活動、人際交往活動和家庭生活相關活動在總體中所占的比例分別為 39.3%、38.7%、14.3%、7.9%。

對老年人偏愛的日常活動項目進行整理和統計,得到老年人日常活動清單一共有 57個項目,分別為:散步、鍛煉、旅游、看電視、閱讀、家務、聊天、與家人的情感互動、牌類、球類、音樂、打拳、逛公園、朋友聚會、購物、電腦游戲、棋類、社區活動、學習、書法、上網、游泳、爬山、繪畫、舞蹈、助人行為、做操、跑步、社會活動、釣魚、放風箏、踢毽子、攝影、走步、園藝、戶外活動、節日、自行車、志愿活動、參觀、寵物、擊劍、拳擊、戲曲、寫作、同學聚會、炒股、電影、集郵、看護、手工工藝、聽報告、同事聚會、按摩、氣功、同志聚會、針織。其中頻次最高的前 20項活動見表4。

表 4 老年人偏愛的日常活動頻數前 20位的項目清單

年齡組 項目數量類型數量運動健身強度大強度小文化娛樂認知高認知低人際交往家庭生活60～69歲平均數 2.38 1.67 0.45 0.47 0.41 0.54 0.32 0.19標準差1.38 0.74 0.71 0.59 0.76 0.76 0.69 0.44 70歲以上平均數2.18 1.64 0.38 0.45 0.34 0.50 0.33 0.18標準差1.34 0.78 0.63 0.55 0.65 0.73 0.60 0.41平均值組間差異 1.52 0.35 0.96 0.46 0.98 0.66 -0.26 0.18

表 6 不同性別老年人的日常活動偏好的差異

2.2 社區老年人日常活動在各人口學變量上的影響 以各變量分組進行獨立樣本 t檢驗或者方差分析,不同年齡組老年人的日常活動偏好沒有差異。見表 5。男性老年人認知卷入程度高的文化娛樂活動顯著多于女性,女性老年人的人際交往活動顯著多于男性。見表 6。老年人日常活動偏好在不同婚姻狀況上沒有差異。見表 7。在項目數量上,大專以上教育水平的老年人顯著高于其他老年人(P<0.05);在認知卷入程度高的文化娛樂活動上,大專以上教育水平的老年人顯著高于小學文化水平的老年人(P<0.01);在認知卷入程度低的文化娛樂活動上,大專以上教育水平的老年人顯著高于中學文化水平和其他文化水平的老年人(P<0.01)。

表 7 老年人日常活動偏好在不同婚姻狀況上的差異

3 討 論

3.1 社區老年人日常活動偏好的特點 社區老年人偏愛的日常活動中運動健身活動所占比例最大,文化娛樂活動其次。Baltes提出成功老化的 SOC模型,認為老年人可以通過選擇、優化、補償來實現成功老齡化〔11〕,選擇是指老年人由于資源受限而選擇一些目標;優化是指對選擇的目標進行精細加工和反復練習,使之達到更高的水平;補償是指當選擇的目標實現受阻時,需要選擇替代性的過程或手段進行維持一定功能繼而達到目標。老年人隨著年齡增長,身體日益衰退,認知功能逐漸老化,在進行日常活動時就會有意識地選擇有益于身體健康的運動健身活動和有益于改善認知的文化娛樂活動,并反復進行,達到優化。當老年人由于各種原因無法對這些活動達到優化時,有些人就會采取某些補償措施,如通過按摩達到健身的目的,通過學習達到改善認知的目的。可見,老年人通過有意識地選擇自己的日常活動來面對老化帶來的消極影響。

社區老年人日常活動偏好的特點是數量少,類型單一。這一方面是由于老年人精力不充沛,無法參加多種活動,另一方面也可能是因為我國經濟還不夠發達,為老年人建設的基礎設施還不夠,老年人沒有條件實施多種活動。因此社區管理機構可以為老年人創造活動條件,組織種類豐富的活動,培養老年人對不同類型活動的興趣,提高老年人社會卷入程度,從而防止老年人認知老化。

3.2 性別和受教育水平對社區老年人日常活動偏好有影響本文分析可以看出,對老年人日常活動偏好有影響的人口學變量主要是性別和受教育水平。老年人日常活動偏好的性別差異能夠用認知風格(場獨立/場依存)的性別差異來解釋。場獨立和場依存的認知風格指的是當人們在感知信息,處理信息或與外界發生聯系時,對內或外部參照物的依賴程度。場獨立型的人認識事物時,很少受外界因素的干擾,具有典型的離群傾向,有較強的分析推理能力,善于從復雜的背景中分辨出具體信息。場依存型的人傾向于以整體的方式去看事物,對外在參照物依賴程度較強,容易受外界環境的影響。具有場獨立型特點的人同場依存型的人相比較,他們對社會環境沒有那么敏感,獨立性和邏輯性更強。而場依存型的人對社會環境更敏感,更善于交往、更細心〔12,13〕。在同一群體中,男性比女性更具有場獨立性〔14〕,因此男性多參與認知方面的活動,女性多參與人際交往方面的活動。

受教育水平對老年人日常活動的影響主要體現在文化娛樂活動方面,這可能是因為:一方面,高教育水平的老年人相對于低教育水平的老年人形成了更多認知活動習慣如看書讀報等,培養了更多與認知相關的愛好如繪畫攝影等。另一方面,受教育水平是認知老化的一個重要中介因素〔15〕,受教育水平高的老年人認知衰退比較緩慢,因此他們的認知能力允許他們從事更多的文化娛樂活動。

〔2009-12-30收稿 2010-01-14修回〕

(編輯 袁左鳴)

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Preferen tia l da ily activ ities of comm un ity-dwelling o lder adu lts

W EN Jing,PENG Hua-M ao,W ANG Da-Hua.
Beijing Norm a l Un iversity,Beijing 100875,Ch ina

O b jective To investigate the typesof daily p referential activities in elderly,and the relationship between elders’daily p referential activities and their demographic variab les.M ethod s The datawere derived from 434 o ld adu lts above 60 years by self-repo rt item and demographic questionnaire.Resu lts (1)Therewere four typesof daily p referentialactivities in elderly,whichwere physicalactivities,leisure activities,interpersonalactivitiesand dom estic activity,furthermore,physicalactivities could be categorized into high-intensity activitiesand low-intensity activities,and leisure activities could be categorized into high-cognitive activitiesand low-cognitive activities.Daily activities in elderlywaspoorandmonotone.(2)Preferentialdaily activities in elderlywere differentbetweenm alesand fem ales,and correlated w ith elders’educational level.Conc lusion s The comm unity staff shou ld perform variab le activities for elderly.

O lder adult;Daily activities

book=1865,ebook=90

B844.3

A

1005-9202(2010)13-1865-03

教育部人文社會科學研究一般項目資助 (07JCXLX003);國家自然科學基金(青年)(30500160)

彭華茂(1978-),女,博士,副教授,碩士生導師,主要從事認知老化研究。

文 靜(1984-),女,在讀碩士,主要從事認知老化研究。