河南省民辦高校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析＊

羅鴻群溫國玲 羅 偉胡會麗

河南省民辦高校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析＊

羅鴻群①溫國玲 羅 偉△胡會麗

目的 了解河南省民辦高校大學(xué)生的心理健康狀況,為民辦高校開展心理健康教育工作提供參考。方法 使用癥狀自評量表(SCL-90),以分層整群抽樣的方法抽取河南省民辦高校大學(xué)生2104人進行調(diào)查分析。結(jié)果 ①與大學(xué)生常模相比,河南省民辦高校大學(xué)生總體狀況較好(P＜0.01);②男女生之間(t=2.17,P＜0.05)、獨生子女與非獨生子女之間(t=4.95,P＜0. 01)及城鄉(xiāng)生源之間(F=12.53,P＜0.01)均有顯著差異。結(jié)論 河南省民辦高校大學(xué)生心理健康總體狀況明顯好于全國大學(xué)生的整體水平。

民辦高校;心理健康;問卷調(diào)查;大學(xué)生

大學(xué)生心理健康狀況日益成為人們關(guān)注的主題,近年來,隨著高校擴招及國家政策的調(diào)整,民辦高等教育不僅逐漸成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分,而且在發(fā)展規(guī)模上有了很大的擴大,雖與公辦院校相比,仍然有著不成熟、不完善的地方,但為教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。正是由于民辦高校生源的特殊性,學(xué)生也會有其獨特的心理特點。雖然傳統(tǒng)觀念認(rèn)為,民辦高校學(xué)生往往學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)生成分更為復(fù)雜,同時在社會認(rèn)識中比公辦院校學(xué)生低一等,所以更可能面臨較大的心理壓力和現(xiàn)實壓力[1],但針對民辦高校學(xué)生心理健康的研究并不多,對其心理健康狀況及心理特點也還沒有較為客觀的認(rèn)識。本研究旨在對河南省民辦高校大學(xué)生心理健康狀況進行調(diào)查分析,為開展民辦高校心理健康教育工作提供參考。

1 對象與方法

1.1 研究對象 以河南地區(qū)民辦本科院校在讀本科生為調(diào)查對象,以分層整群抽樣的方法抽取樣本2294人,回收有效問卷2104份,有效回收率為91.7%。其中男生994人,占47. 2%,女生1110人,占52.8%;大一997人,占47.4%,大二579人,占27.5%,大三528人,占25.1%;平均年齡20.07± 3.63歲。

1.2 工具 調(diào)查問卷為癥狀自評量表(SCL-90)[2],該量表共包括軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)和精神病性共9個因子,采用5級評分(1～5級):1 =從無,2=輕度,3=中度,4=相當(dāng)重,5=嚴(yán)重。測試時要求被試回答所有90個項目,限定回答近1周的體驗。

1.3 測試方法 采用網(wǎng)絡(luò)版心理教育信息化管理系統(tǒng)(大學(xué)版)進行測試,統(tǒng)一組織所抽樣本群體施測,測試前對主試人員進行培訓(xùn),所有主試人員統(tǒng)一指導(dǎo)語,進行團體上機測試,要求學(xué)生獨立作答,完成后提交問卷。

1.4 統(tǒng)計方法 采用SPSS for w indow s 11.5軟件進行數(shù)據(jù)的分析和處理。

2 結(jié) 果

2.1 各因子檢出率 由于SCL-90編制者未提出因子分的明確分界值,本研究參考慣例,設(shè)定如下分界標(biāo)準(zhǔn):輕度癥狀者:2≤因子分＜3;中度及以上癥狀者:因子分≥3;總檢出率:因子分≥2。河南省民辦高校大學(xué)生各因子檢出率見表1。

表1 民辦高校大學(xué)生各因子檢出率[n(%)]

2.2 SCL-90各因子得分分析 河南省民辦高校大學(xué)生各因子得分與大學(xué)生常模[3]相比較,均存在顯著性差異,河南省民辦高校學(xué)生因子分均低于大學(xué)生常模。差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.01),見表2。

表2 河南民辦高校大學(xué)生SCL-90測驗結(jié)果與大學(xué)生常模的比較(±s)

表2 河南民辦高校大學(xué)生SCL-90測驗結(jié)果與大學(xué)生常模的比較(±s)

注:＊P＜0.05,＊＊P＜0.01,下同

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2.3 不同性別民辦大學(xué)生心理健康狀況的差異比較 從統(tǒng)計結(jié)果來看,男生在軀體化、強迫、敵對、偏執(zhí)4個因子得分極其顯著高于女生(P＜0.01),在人際關(guān)系敏感、精神病性2個因子得分也顯著高于女生(P＜0.05),見表3。

2.4 是否為獨生子女的民辦大學(xué)生心理健康狀況差異比較統(tǒng)計結(jié)果表明(見表4),非獨生子女在9個因子上得分顯著高于獨生子女大學(xué)生。

2.5 不同生源地大學(xué)生心理健康狀況的差異比較 分析結(jié)果顯示(見表5),在強迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對、恐怖、精神病性5個因子上,農(nóng)村學(xué)生得分顯著高于來自城市和小城鎮(zhèn)的學(xué)生(P＜0.05),在焦慮因子上,農(nóng)村學(xué)生得分與小城鎮(zhèn)學(xué)生得分差異不顯著,卻顯著高于城市學(xué)生。

表3 不同性別大學(xué)生心理健康狀況的差異性檢驗結(jié)果(±s)

表3 不同性別大學(xué)生心理健康狀況的差異性檢驗結(jié)果(±s)

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表4 是否為獨生子女大學(xué)生心理健康狀況的差異性檢驗結(jié)果(±s)

表4 是否為獨生子女大學(xué)生心理健康狀況的差異性檢驗結(jié)果(±s)

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表5 不同生源地大學(xué)生心理健康狀況的差異性檢驗結(jié)果(±s)

表5 不同生源地大學(xué)生心理健康狀況的差異性檢驗結(jié)果(±s)

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3 討 論

統(tǒng)計結(jié)果表明,SCL-90的各因子中檢出率最高的因子為人際關(guān)系敏感,另外強迫、偏執(zhí)、抑郁3個因子的檢出率也較高,均超出了10%。這與崔英敏等人研究結(jié)果相一致[4]。結(jié)果顯示,目前困擾大學(xué)生的主要是人際關(guān)系、情緒等方面的問題。這與王瑤等[5]對大學(xué)心理咨詢中心接待學(xué)生的問題分析結(jié)果相近,同時也與作者咨詢實踐中所接觸學(xué)生存在的主要問題相一致。

從研究結(jié)果總體狀況來看,河南省民辦高校大學(xué)生的心理健康狀況明顯好于全國大學(xué)生的整體水平,不僅各因子得分均低于大學(xué)生常模,而且各個因子的檢出率也均明顯低于其它調(diào)查結(jié)果中各因子的檢出率[4]。分析其原因可能是,與普通高校大學(xué)生相比,民辦高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面壓力較小,校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境相對寬松。同時,民辦高校在辦學(xué)模式上更加靈活,校園文化更為活躍、多元,而且本研究所選樣本為辦學(xué)規(guī)范的民辦本科院校學(xué)生,學(xué)校軟硬件設(shè)施都比較完善,并逐漸形成了其獨特的校園文化氛圍。這些因素都有助于民辦高校大學(xué)生心理健康。

性別的差異性分析結(jié)果表明,男生的心理健康水平顯著低于女生,這可能與女生的個性及學(xué)校性質(zhì)有關(guān),女生一般在情感表達(dá)、人際溝通方面好于男生,遇到問題更易于求助、向他人傾訴。同時,女生在對自己的學(xué)業(yè)及未來發(fā)展上的要求也可能不及男生高,所以來自自我的壓力較小。

與以往主觀認(rèn)為的獨生子女更可能是“問題兒童”[6]相反,本研究結(jié)果顯示,非獨生子女較之獨生子女大學(xué)生在心理健康程度上較差,獨生子女在心理健康程度上好于非獨生子女大學(xué)生。這與國內(nèi)戴偉民等人[7]的研究結(jié)果相一致。城鄉(xiāng)比較結(jié)果發(fā)現(xiàn),農(nóng)村、城鎮(zhèn)、城市大學(xué)生的心理健康水平呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,農(nóng)村心理健康水平最低,城鎮(zhèn)次之,大中城市最高,這與薛朝霞等人[8]研究結(jié)果一致。出現(xiàn)這種結(jié)果的可能原因是,在河南獨生子女多是城市人口,家庭經(jīng)濟狀況一般較好。同時,在推行獨生子女的人口政策后,獨生子女已成為主流現(xiàn)象,而非獨生子女反而會產(chǎn)生來自外界的壓力。另外,農(nóng)村大學(xué)生多來自經(jīng)濟落后地區(qū),進入大學(xué)后要經(jīng)歷一個城市社會化的過程,面臨更多的經(jīng)濟壓力和文化沖突,在適應(yīng)大學(xué)生活的過程中也更容易遇到各種問題。

[1]張偉.淺談民辦高校學(xué)生的心理特點和思想政治教育[J].黃河科技大學(xué)學(xué)報,2001,3(4):23-26

[2]汪向東.心理衛(wèi)生評定量表手冊[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1999(增刊):31-35

[3]張智勇,羅珊紅.大學(xué)生SCL-90量表測查結(jié)果的比較研究[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1998,12(2):77-78

[4]崔英敏,譚玉霞.大學(xué)生心理健康狀況調(diào)研[J].河北師范大學(xué)學(xué)報,2008,10(2):128-130

[5]王瑤,顧紅.河南大學(xué)心理咨詢中心大學(xué)生心理咨詢案例分析[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2009,30(5):424-425

[6]宮志宏,汪玲.獨生子女問題研究的現(xiàn)狀與進展[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2000,21(6):520-521

[7]戴偉民,馮淑蘭.獨生與非獨生子女的SCL-90及EPQ對照研究[J].中國心理衛(wèi)生雜志,2005,19(4):256-258

[8]薛朝霞,盧莉.農(nóng)村生源地大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[J].中國公共衛(wèi)生,2008,24(8):928-929

I nvestigation and Analysis of Psychological Health State of Non-governmentCollege Students in Henan Province.

L uo H ongqun, W en Guoling,L uoW ei,et al.S ias International U niversity,X inzheng,H enan451100,P.R.China

Objective To study the mental health status among non-government colleges in Henan province,to provide reference for psychological health education.M ethods There were 2104 students who came from non-government colleges in Henan province were selected by using stratified cluster sampling and tested w ith SCL-90.Results ①The SCL-90 factor scores of non-government college studentswere lower than those of the national constant model,and the difference had statistical significance.②Therewere significant differences between gender,only child or not and student source.Conclusion Psychological health state of non-government college students is better than the general state of nationw ide college students.

Non-government colleges;M ental health;Q uestionnaire survey;College student

2009-12-22)

① 中國.河南省鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院(新鄭) 451150 △通訊作者 E-mail:psych-luowei@126.com

＊河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題。項目名稱:民辦高校學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及實驗研究;項目編號:2009-JKGHAZ-0141